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韦丰

作品数:8 被引量:10H指数:2
供职机构:梧州学院更多>>
发文基金:广西高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目广西高校“十一五”重点建设研究基地:粤港澳产业转移研究中心更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇经济管理
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇虚拟社区
  • 2篇营销
  • 2篇知识管理
  • 2篇知识价值
  • 2篇知识价值链
  • 2篇网络
  • 2篇网络营销
  • 2篇集群
  • 2篇价值链
  • 1篇电声
  • 1篇电声产品
  • 1篇电子商务
  • 1篇电子商务人才
  • 1篇电子商务人才...
  • 1篇学习能力培养
  • 1篇应用型本科
  • 1篇知识
  • 1篇知识过程
  • 1篇商务
  • 1篇商务人才

机构

  • 8篇梧州学院

作者

  • 8篇韦丰
  • 2篇朱良华
  • 2篇张堂云

传媒

  • 2篇商场现代化
  • 1篇商业时代
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇特区经济
  • 1篇职业时空
  • 1篇梧州学院学报
  • 1篇中国商论

年份

  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
传统集群企业知识价值链模型及其关键环节研究被引量:4
2013年
以传统产业集群中的企业为研究对象,从知识价值链的角度出发,构建传统集群企业知识价值链分析模型,提出企业战略制定环节、知识过程环节、集群科研及中介机构的知识供应环节和本地政府支持环节是传统集群企业知识价值链关键环节的观点,以LM珠宝有限公司为例验证模型分析的结论。
韦丰
关键词:知识价值链
传统产业集群知识管理策略探讨
2012年
本文以广西梧州人工宝石传统产业集群为研究对象,在深入调研的基础上,从知识管理的视角进行分析,发现梧州人工宝石产业知识管理存在着整体技术应用水平不高、集群企业学习动力不强、集群中缺乏良好的知识交流平台和人才流失严重的问题,并剖析了这些问题的根源,提出了相应的知识管理策略。
韦丰
关键词:知识管理传统产业集群
基于课程设计的自主学习能力培养的探讨——以“网络营销课程设计”为例被引量:1
2013年
自主学习能力是终身学习能力的核心,培养学生自主学习能力是高校人才培养的一个重要内容。网络营销课程设计是以学生自主学习完成为主,以提高学生理论和实践应用能力为目标的课程。在结合课程特点的基础上,探索了课程的核心内容设计、课程教学过程中学生自主学习能力培养的保障措施设计以及自主学习培养过程的控制环节设计三方面内容,目的是提高课程设计的质量,实现培养学生自主学习能力的目标。
韦丰
关键词:课程设计自主学习能力网络营销
广东丰顺县电声产品产业集群的形成及启示
2008年
产业集群是现代区域经济发展的主流。广东丰顺县发展电声产品产业集群的经验是值得学习和借鉴。对于与丰顺县拥有相似劳动力、土地等自然资源的中西部城市而言,一方面,要为产业集群营造良好的创业环境,并加强产业集群的整体规划;另一方面,要以双源并进、内外兼修作为产业集群发展的战略选择,同时增强自主创新能力和动力。
张堂云韦丰朱良华
基于网商虚拟社区的网商知识价值链模型及其关键环节研究
2014年
本文以网商虚拟社区中网商的知识过程为研究对象,在结合网商虚拟社区特点的基础上构建了网商知识价值链模型,体现了知识过程各环节的内在联系,并提出网商战略、网商虚拟社区的信任基础和社区文化是网商知识价值链中的关键环节。
韦丰
关键词:知识价值链知识过程
应用型本科电子商务人才培养策略探讨——基于网络自主学习视角被引量:4
2013年
从网络自主学习视角出发,在分析电子商务专业特点的基础上,探讨了基于网络的自主学习对应用型本科电子商务人才培养的意义,并在此基础上提出了建设电子商务专业网络自主学习平台,优化课程设计,采取教师网络互动和学生在线参与的方式,以及借助毕业生资源提高教学质量等培养应用型本科电子商务人才策略。
韦丰
关键词:应用型本科网络自主学习
梧州市规模以上食品企业网络营销的现状与对策探讨被引量:1
2008年
网络营销给企业发展带来的了全新的机遇。本文通过对梧州市规模以上食品企业互联网应用情况的调查分析,发现梧州市规模以上食品企业存在对网络营销的认识不足、企业网站应用水平低、推广不力等问题,并从完善网络功能、开展B2B交易、广告宣传等方面提出了对策,同时还探讨了网络营销应用中应注意的问题。
韦丰张堂云朱良华
关键词:网络营销
虚拟社区中个人知识管理过程及策略探讨
2013年
虚拟社区已经成为互联网中重要的应用,对虚拟社区个人知识管理过程及其策略进行研究,有利于虚拟社区成员提高知识管理水平,提升知识应用和创新的能力。本文在虚拟社区对个人知识管理的作用的基础上,提出虚拟社区中个人知识管理过程包括个人知识需求,个人知识识别,个人知识获取与吸收,个人知识应用与创新和个人知识交流与共享5个阶段,接着分析了虚拟社区中影响个人知识管理的因素并提出虚拟社区中个人知识管理的策略。
韦丰
关键词:虚拟社区个人知识管理
共1页<1>
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