陈齐苗
- 作品数：29 被引量：98H指数：5
- 供职机构：浙江工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教交通运输工程更多>>
- 高校“线上+线下”生活垃圾分类管理机制构建探索与实践——以浙江工业职业技术学院为例被引量：2
- 2020年
- 生态文明建设是一项全面育人的系统工程。生活垃圾分类是校园文明建设的一项崭新课题。高校作为良好社会风尚倡导、精神文明传播和人才培养的重要阵地,在建设"生态中国"的新使命下,如何进一步培育青年学生生态文明意识,引导广大青年学生将生态文明理念内化于心,把生活垃圾分类工作外化于行,已经成为新时代高校亟待深入研究和实践的一项时代课题。
- 陈齐苗潘钧飚何娟张海涛
- 关键词：高校垃圾分类
- 现代治理视角下中小城市重大公共卫生事件的心理危机干预机制研究——以绍兴市为例
- 2020年
- 中国大陆有 333 个地级行政区,2844 个县级行政区划单位。建立与完善中小城市重大公共事件的心理危机干预机十分 重要,值得探析。文章从新冠肺炎发生后民众的心理问题表现与原因分析,以绍兴为例,提出了现代视角下中小城市重大公共卫 生事件的心理危机干预机制的策略,为地方政府提供参考。
- 金平沈航伍红军陈齐苗武俊儒
- 关键词：公共卫生事件心理干预
- 大学生就业满意度的影响因素与提升研究——基于第三方评价数据的分析被引量：5
- 2018年
- 大学生就业满意度是衡量高校人才培养水平的一项重要指标,是毕业生就业质量的集中体现。本文在对大学生就业满意度第三方评价数据分析的基础上,指出就业质量(薪金)与职业发展、兴趣与专业对口程度是影响大学生就业满意度最为关键的因素,同时就如何通过高校机制体制创新提高毕业生就业满意度进行深入的探讨。
- 陈齐苗沈航周金华
- 关键词：大学生就业满意度影响因素
- 关于高职院校辅导员队伍建设问题的思考被引量：2
- 2010年
- 深入分析了当前高职院校辅导员队伍建设的现状,并结合高职院校的实际提出了以职业化发展、专业化建设、专家化培养为目标,打造出一支"政治强、业务精、纪律严、作风正"的辅导员队伍,以促进我国高等职业教育又好又快地发展。
- 陈齐苗张海涛
- 关键词：高职院校辅导员
- 论大学生自主创新能力的培养被引量：3
- 2011年
- 本文在全面地深入分析大学生自主创新能力培养的现状及存在问题的基础上，认为高校教育工作者应改变传统的教育观念．树立培养学生自主创新能力的教育理念．改革教学组织与管理制度．建立人才导师制，建立创新教学实践体系，构建培养大学生自主创新能力的平台，建立创新素质、能力的评价体系等有效性措施，以促进大学生自主创新能力的培养。
- 陈齐苗全琼英宓大云张海涛
- 关键词：大学生
- 我国高职院校教师职后培训研究被引量：7
- 2013年
- 随着我国高职院校教育体制改革的不断深入,构建系统化、科学化与能够适应未来发展需求的高职院校教师队伍职后培训体系,已经成为我国高职院校教师队伍建设与管理工作的主要组成部分。文章分析了高职院校教师职后培训的重要意义,梳理了我国高职院校教师职后培训中出现的问题,提出新时期我国高职院校教师职后培训的对策:强化高职院校职后培训观念;制定顺应现代社会发展与教师个体需求的职后培训内容;强化高职院校教师队伍职后培训考核制度等。
- 陈齐苗
- 关键词：高职院校教师
- 高职院校学生管理问题与对策被引量：3
- 2006年
- 剖析高职院校学生管理工作中的管理观念、院(系)二级管理体制、管理队伍、教师的育人意识及公寓管理等方面的问题并提出对策,以加强与改进高职院校的学生管理工作,达到“以生为本,以德为先”的育人氛围。
- 陈齐苗
- 关键词：高职院校学生管理管理观念公寓管理
- 心理契约视角下知识型员工创新激励机制问题研究被引量：3
- 2017年
- 知识型员工创新行为是企业可持续发展的不竭动力,只有满足知识型员工的心理期望才能激励员工形成内在驱动力,进而产生创新行为。目前,一些企业的知识型员工激励还存在着不少问题。从心理契约的角度,以知识型员工激励理论以及心理契约理论为基础,从知识型员工心理期望出发,结合影响其创新行为的因素,提高激励知识型员工创新行为的策略,使知识型员工与企业的发展目标达成共识,建立起相互信任和承诺的互利关系,从而实现对于知识型员工的管理。
- 陈齐苗
- 关键词：知识型员工激励机制心理契约
- 多元化视角下的高校辅导员角色定位与素质要求被引量：4
- 2011年
- 从新时期高校学生需求实际出发,探讨高校辅导员角色定位、综合素质要求以及如何提升高校辅导员综合素养,旨在增强高校思想政治教育工作和学生管理工作的针对性和实效性。
- 陈齐苗张海涛
- 关键词：高校辅导员角色定位
- 也谈职业教育的本质——读俞启定先生的《职业教育本质论》有感被引量：5
- 2010年
- 职业教育的本质是什么,长期以来,关于这个问题,人们争论不休。文章作者在读过俞启定先生发表在《中国职业技术教育》杂志的一篇题为《职业教育本质论》的文章后,受到了一些启示,同时也对职业教育的本质问题,进行了再认识和再研究,希望能对职业教育本质问题的研究,有所裨益。
- 陈齐苗
- 关键词：职业教育
