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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇医学生
  • 1篇带教
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇督导
  • 1篇医学教学
  • 1篇医学实习生
  • 1篇实习带教
  • 1篇实习生
  • 1篇授课
  • 1篇授课质量
  • 1篇全程督导
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇临床实习带教
  • 1篇教学质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂授课
  • 1篇课堂授课质量
  • 1篇教学

机构

  • 5篇上海中医药大...

作者

  • 5篇朱扣云
  • 5篇陈贻训
  • 5篇韩吉
  • 4篇王宁华
  • 4篇邢丽娜
  • 4篇彭文
  • 3篇李敏
  • 1篇李琦
  • 1篇殷佩浩
  • 1篇王金玉
  • 1篇石晓兰
  • 1篇范忠泽
  • 1篇周诣

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇上海中医药大...
  • 1篇中医药管理杂...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2008
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
不同专业医学生临床实习带教质量评估
2008年
目的:通过临床实习带教质量评估,进一步改进临床实习带教方法。方法:对临床实习生进行问卷调查,按各调查项目对不同医学专业的优秀率进行比较,并分别统计大科室、临床科室汇总优秀率、优良率。结果:共收回调查问卷1030份。中医、中西医结合、西医不同专业的总计优秀率分别为77.24%、76.42%、73.80%,差异具有统计学意义。按大科室汇总,优秀率与优良率依次排序为诊断科室、大内科、大外科;按临床科室汇总优秀率,大内科最低三位依次为肾内科、急诊内科、心内科,大外科最低三位依次为急诊外科、眼科、妇产科。结论:通过实习带教质量评估,可了解和掌握不同专业及不同科室实习生的情况,对改进实习带教工作具有积极意义。
王宁华李琦殷佩浩邢丽娜朱扣云韩吉陈贻训彭文
关键词:医学生实习带教
医学院校附属医院教学质量全程督导方法与效果初探被引量:1
2007年
目的 对医学院校附属医院医学教学质量全程督导的方法和效果进行初步探讨。材料与方法 资料来源于上海中医药大学附属普陀医院承担的2005年度及2006年度上海中医药大学课堂授课、见习和临床实习资料。通过对教研室综合考核结果和教学质量问卷调查结果进行量化分析和综合评价,来反映教学环节的质量状况。结果 通过综合分析评价揭示了在课堂授课、见习和实习带教中所存在的教学质量的薄弱环节,并提出了整改措施。结论 加强和完善医学教学工作的全程督导有利于针对性地不断改进和提高教学质量。
王宁华李敏朱扣云韩吉陈贻训
关键词:教学质量医学教学督导
医学生课堂授课质量问卷调查结果分析被引量:4
2008年
目的通过课堂授课教学质量调查表来评价医学院课堂理论授课质量。方法:2004-2005、2005-2006两学年授课质量调查表共1349份,每份调查表有18项调查项目。分别进行满意度的比较,并采用Logistic模型进行多因素回归分析,找出与总体不满意有关的因素。结果:两学年课堂授课质量满意度分别为81.52%与94.15%,后一学年较前一学年增长率为15.49%。通过Logistic多因素回归分析,列出前10位进入模型具有显著统计学意义的因素。结论:进行的课堂理论授课教学质量评价方法具有可行性。
王金玉范忠泽彭文王宁华朱扣云李敏韩吉邢丽娜陈贻训
关键词:课堂授课
本科生临床实习导师制建设及其在临床专业人才培养中的作用被引量:7
2010年
根据大学要求,上海中医药大学附属普陀医院实施了本科生临床实习导师制,制定了本科生临床实习导师制建设实施路线,具体设计实施主要点,报告实施结果并进行分析,说明实施本科生临床实习导师制在临床专业人才培养中具有积极作用。
彭文石晓兰韩吉朱扣云邢丽娜周诣陈贻训
关键词:本科生导师制
医学实习生临床技能强化培训效果评价被引量:4
2008年
目的:为提高高等医学院校临床医学生的毕业实践能力,对临床实习生进行临床技能强化培训,并进行效果评价。材料:在医院毕业实习的35名实习学生158人次培训考核资料。方法:考核内容包括病史采集、全面体格检查、诊疗计划和水平、病历书写等,设计了技能考核2级权重计分方案进行评估。结果:经过临床实习强化培训,合计得分由2月份的82.05分,提高到6月份的96.35分。结论:通过5个月的实习生临床技能强化培训,临床实践能力有了明显的提高。
朱扣云彭文王宁华李敏韩吉邢丽娜陈贻训
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