常青
- 作品数：31 被引量：44H指数：3
- 供职机构：晋中学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信医药卫生更多>>
- 老年大学体育课程资源开发与民俗体育传承——山西省晋中市个案研究被引量：1
- 2010年
- 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法对晋中市老年大学体育课程内容的现状进行分析,可见老年大学体育课程内容资源面临的困境,提出了要重视老年大学体育课程内容资源中的民俗体育的开发和利用,以解决老年大学体育课程内容资源面临的困境,同时促进地方民俗体育的传承。
- 常青冯守玲
- 关键词：体育课程内容资源民俗体育
- 山西省普通高校田径队教练员的现状及其对策研究
- 通过对山西省8所高校田径队现任教练员的年龄、学历、职称、带队动机等几个方面的调查,对普通高校田径教练员队伍现状进行了分析研究。结果表明:教练员年龄结构、性别结构、学历结构、职称结构较为合理,并且形成一定的梯队。自身的专业...
- 马艳云常青
- 关键词：高校田径队教练员
- 高校体育教学与大学生素质教育的和谐统一发展被引量：3
- 2010年
- 结合素质教育的内涵,阐述高校体育教学中实施素质教育的特殊作用,探讨素质教育对高校体育教学提出的要求,旨在促进大学生全面、协调发展,使学生潜能得到更好地开发与培养,使高校体育教学在大学生素质教育中发挥更大的作用。
- 马艳云常青
- 关键词：高校体育教学素质教育
- 高校体育专业学生社区体育志愿者服务体系的构建
- 运用文献资料法等方法,分析了高校体育专业学生社区体育志愿者服务体系构建的必要性,阐述了高校体育专业学生社区体育志愿者服务体系构建可实现缓解社会体育指导员不足的现状,可促进高校体育专业学生教学相长,承担社会责任更好的成才,...
- 马艳云常青
- 关键词：体育专业学生
- 文献传递
- 山西省普通高校田径队教练员队伍现状与发展对策研究
- 2010年
- 本文运用问卷调查、数理统计等方法,对山西省8所高校田径队教练员队伍的现状进行分析与研究。结果表明:当前山西省8所高校田径队教练员队伍,在自身的专业技术水平、专业理论知识、比赛的实践经验、培训管理工作等方面均存在诸多问题。本文针对这些问题进行分析,并提出相应的建议与对策,对优化教练员队伍,提高训练科学水平具有重要意义。
- 马艳云陈芳常青
- 关键词：山西高校田径队教练员现状
- 电刺激蟾蜍骨骼肌力竭后蛋白质的变化及静力牵张对其的影响
- 本实验利用聚丙烯酰胺凝胶电泳和高效液相色谱技术，对电刺激在体蟾蜍腓肠肌引起力竭模型及静力牵张的恢复作用进行比较研究。
结果表明：从时相变化特征看，肌肉力竭后3小时，多种不同分子量蛋白质成分含量就开始发生明显升高或降...
- 常青
- 关键词：骨骼肌蛋白质静力牵张电刺激
- 文献传递
- 健康促进理念下的老年健康教育被引量：2
- 2013年
- 老年健康教育是当代社会提出的,用来解决现代社会人口老龄化问题的一个有效手段。研究表明,健康促进理念下的老年健康教育有雄厚的人文环境支持;有较为成熟的教育环境支持;有日益完善的法律环境支持;更有重视老年教育的政府支持。老年健康教育势在必行。
- 常青
- 关键词：老年健康教育
- 心理拓展训练在中学体育课中的应用
- 2011年
- 心理拓展训练以它独有的教育方式使得越来越多的人考虑把它引入到我国中学体育课程当中来,它可以培养中学生的心理健康水平而且能够提高他们的社会适应能力,也能作为我国中学体育课的一个很好的补充。本文在参考大量的文献资料的基础上,经过文献资料法、观察法、问卷调查法等研究方法,对中学体育课程引入心理拓展训练进行了理论分析和调查研究。
- 马艳云张跃鹏常青
- 关键词：心理拓展训练体育课
- 高校构建社区体育志愿者服务体系的思考被引量：6
- 2013年
- 高校体育专业学生加入到社区体育志愿者服务队伍,一方面可缓解社区健身指导员供给的相对不足,促进社区体育的快速发展,另一方面,可促进高校体育专业学生实践能力的快速提升,为未来的职业生涯发展奠定基础。高校构建体育志愿者服务体系的途径:其一,可利用高校体育专业优势对学生进行培训,其二,建立学校与社区联动合作发展机制,定期考评志愿者服务的目标,全面考评志愿者活动的过程和取得的效果等。
- 常青
- 关键词：体育专业学生志愿者
- 非物质文化遗产视野下榆社阿胶熬制技艺调查研究被引量：2
- 2021年
- 山西省榆社县地处太行山中段,地理位置优越,气候宜人,自古盛产中药材。榆社阿胶与瓷器、茶叶、丝绸齐名,为“四大国礼”,熬制技艺历史悠久,至今仍保留着古法手工熬制传统,其蕴含的医药价值与文化内涵光彩夺目,2009年被列为山西省非物质文化遗产。因此,为了更好地传承与保护这种历史悠久的民间医药文化,本文对榆社阿胶相关资料进行搜集整理总结。
- 强亚莉强亚雄常青
- 关键词：非物质文化遗产
