杨柳
- 作品数：18 被引量：39H指数：2
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- 唐代山水田园诗的成因及美学意义被引量：1
- 2009年
- 盛唐的山水田园诗综合了陶渊明咏写田园和谢灵运摹形山水的传统而出以变化,以田园的情趣领略山水,又以山水的眼光观赏田园,较多地表现了诗人隐逸恬退的思想和闲适自足的情怀,做到色彩清淡,意境深幽。
- 杨柳
- 关键词：唐代山水田园诗歌美学
- 唐代文人生活方式对诗歌创作的影响
- 2005年
- 以寒士为主体的唐代文人生活方式,对唐代诗歌创作产生了直接的影响。漫游为诗歌创作提供了生活的原料,从政给予诗人以思想动力,科举则促进了多方面的艺术、文化修养和较为普遍的文化氛围。三方面的结合,为唐代诗歌的繁荣创造了合适的条件。
- 杨柳
- 关键词：唐代文人诗歌
- 高职院校公共语文教学模式探讨
- 2008年
- 作为基础课的语文课程是以高职院校的人才培养目标为其背景,以学生的实际状况为其基础,以社会的需要为其归宿的,其教学内容和教学模式及评价方法都应该有其独特和全新的视角,而且要有行之有效的可操作性,这样才能避免纸上谈兵。
- 杨柳
- 关键词：高职院校教学模式
- 医卫类高职生口头表达能力培养探讨
- 2017年
- 高职医卫类专业学生在专业课堂上对案例的表达过程中,存在专业术语不熟悉、断句错误、不恰当的语气与感情表达等常见问题。高职院校应采取针对性对策,从人文素质课程、社团活动、主题班会、社会实践等方面入手,对医卫类专业课学生口头表达能力进行训练,方能促使其准确、清楚、完整的对案例进行表达。
- 邹进杨柳
- 关键词：高职口头表达能力案例教学法
- 提高主题班会质量 有效发挥教育作用
- 2006年
- 班会,是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地,有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班主任如果能充分发挥学生的主动性,有计划地举行一些由老师、班委会或其他学生组织的主题班会,加以引导,既可以达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的,又可培养学生的民主意识,锻炼自理自治能力,增强班级凝聚力,从而达到巩固班集体和良好班风的目的。
- 杨柳
- 关键词：主题班会教育
- 唐代边塞诗的成因及其美学意义被引量：1
- 2006年
- 盛唐边塞诗群的出现与当时那个青春焕发的时代息息相关。开基创业之初的光辉业绩和李唐王朝“重冠冕”的审美标准,使事业上充满自信的唐人梦寐前往边塞以建立军功,作为一条看似简单易行而又直接痛快的进身途径,鼓舞了一批驰骋疆场的边关将士忘身报国;唐玄宗的开边政策及游牧民族与关中汉族的水乳交融,激发了唐人固有的刚烈气质的复活。诗人们积极投入到风餐露宿的边塞生活中去,在建功立业的同时用诗的语言记录下自己的心声,空前发展了以一个雄强奋发的时代为背景的一代久经战火狼烟熏染的边关将士的美学风姿。“匈奴不灭,何以家为”的同仇敌忾的美学观念,是唐代美学思潮的主流, 也是唐代社会鼎盛繁荣的真正奥秘。
- 杨柳
- 关键词：唐代边塞诗美学意义
- 宗教思潮对唐代文人审美情趣的影响被引量：1
- 2006年
- 唐代是一个诸教融和的朝代,道教作为有唐一代的国教,满足了唐人向往追求延年益寿的审美心理和以自然真趣为尚的美学理想。佛教使唐代文人追求清幽静谧的美学意境,并在唐诗语言上表现出不粘不脱、亦虚亦实的美学品格。佛老思潮把我们民族的思辩能力和审美意识提到了一个新的更高层次。
- 杨柳
- 关键词：佛老思潮唐代文人审美情趣
- 语文听力的作用及其培养被引量：2
- 2005年
- 在语文教学中,听力是一种基本的能力,培养学生的听力是语文教育的任务之一。听话能力 是认识世界、接受知识、获取信息的重要途径。听话训练,尤其是课堂教学中当众进行的听话训练,对于学生 多方面能力的提高是具有显而易见的效果的。
- 杨柳
- 关键词：语文听力
- 仕与隐——唐代文人难解的心结被引量：1
- 2005年
- 出世还是入世,从政还是归隐,这是一个矛盾复杂的统一体。这一思想矛盾纠缠着每一位富有青春气质的唐代文人,给他们的人生抉择和审美价值判断带来困惑和痛苦。然而,仕也罢隐也罢,都表现了唐代文人一心想建功立业,奋力追求光明前途的精神风貌。
- 杨柳
- 关键词：唐代文人科举考试政治活动古代文学研究
- 大数据时代数据挖掘技术在高校档案管理中的应用被引量：8
- 2018年
- 高校档案管理是高校中一项极其重要的基础工作,它涉及了学校中行政教学等岗位教职工的全部信息,因此如何选择和运用有效的管理方法十分重要。数据挖掘技术的发展在高职院校人事档案管理中得到了广泛的应用,该项目技术可以有效提高档案信息管理水平和管理效率。本文将首先简要介绍数据挖掘技术,然后再将传统和现代的管理模式进行对比,针对高职院校现行档案管理提出几项运用数据挖掘技术管理的措施,充分说明"数据挖掘"技术管理模式的优势所在。
- 杨柳
- 关键词：数据挖掘高校档案信息管理
