刘红
- 作品数:23 被引量:43H指数:4
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- 发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域:经济管理文化科学政治法律更多>>
- 中美贸易商品结构的变化及原因分析
- 2014年
- 随着中美经贸合作的不断深入发展,近年来两国双边贸易结构也发生了深刻变化。通过对2002—2012年中美贸易商品结构变化情况进行分析得知,美国对中国主要出口资本、技术密集型产品,中国对美国主要出口劳动密集型产品,双边贸易结构呈现互补性,同时在机电产品领域存在一定的产业内竞争。从资源禀赋、产业转移和产业结构升级等方面阐释了两国贸易商品结构变化的原因,并对中美贸易发展趋势进行了展望。
- 刘红
- 关键词:中美贸易资源禀赋产业结构
- 中国对美国贸易商品结构演变的特点、原因和趋势分析
- 2014年
- 近些年,中国出口到美国(以下简称"中输美")的产品逐渐由初级产品向高新技术产品转移,贸易商品结构趋于优化。在此,首先考察了近年来中输美主要商品大类的份额变化,归纳出中美商品贸易结构的演变特点;然后从资源禀赋不同、产业结构调整、金融危机以及技术进步等方面分析了中输美商品结构演变的原因;最后对今后中输美商品结构的演变进行了预测。
- 刘红
- 关键词:中美贸易机电产品
- 关于扩大我国中等收入阶层的思考被引量:4
- 2005年
- 刘红
- 关键词:中等收入阶层中等收入者比重大我中间阶层阶级属性低收入者
- 美国社区学院的办学特色及其对我国职业教育的启示——以亚特兰大技术学院为例被引量:2
- 2014年
- 以社区学院为代表的美国职业教育体系是当今世界职业教育体系的成功典范之一。以亚特兰大技术学院为例,通过介绍美国社区学院的办学特色,认为终身教育、职业教育与普通教育的相互沟通、服务于地方经济、以学生为中心等模式对我国职业教育和职业院校的发展提供了有益的借鉴。
- 刘红
- 关键词:办学特色职业教育终身教育
- 从中美货物贸易结构演变看我国应对“337调查”的措施被引量:1
- 2014年
- 近十来年,中美双边贸易的领域逐渐由初级产品向高新技术产品转移,贸易结构由互补转变为竞争和互补并存,同期我国出口商品遭受美国"337调查"的案件数也逐渐增加。针对这一现象,首先考察了近十年内中美双边贸易中主要大类商品的份额变化,归纳中美货物贸易结构的演变特点;统计同期美国对华"337调查"的总数和产业分布,并探讨了"337调查"与贸易结构变化之间的内在联系。最后,从转变出口方式、加大企业的科研投入、提高企业的专利意识以及企业间的合作等方面提出了针对"337调查"的应对措施。
- 刘红
- 关键词:贸易结构中美贸易机电产品
- “跨境电商综合实训”在线课程开展混合式教学的实践研究被引量:4
- 2018年
- 本文基于翻转课堂视角,从南京工业职业技术学院在线课程"跨境电商综合实训"的教学实践出发,指出当前该课程存在建设滞后于行业发展、教学形式单一、教学管理模式陈旧等问题,进一步论述了在线课程开展混合式教学的探索方向,指出在线课程开展混合式教学适应时代发展的需要,是对传统教学模式的传承和创新。
- 刘红
- 关键词:在线课程混合式教学
- 中美贸易摩擦的新趋势及战略思考被引量:2
- 2012年
- 近几年,特别是2008年全球金融危机以来,中美之间的贸易摩擦愈演愈烈。通过从分析近年美国对中国高新技术产业发起的"双反"和"337调查"案件入手,深入剖析中美贸易摩擦的新趋势及原因,最后针对性地提出了解决措施。
- 刘红
- 关键词:中美贸易反倾销反补贴技术贸易壁垒
- 后危机时期的贸易救济及企业应对策略被引量:4
- 2010年
- 根据WTO规则,成员方在进口产品倾销、补贴和过激增长等给其国内产业造成损害的情况下,可以采用反倾销、反补贴和保障措施(以及针对中国的特别保障措施,即所谓"两反两保")手段以保护国内产业不受损害,这些措施统称为贸易救济。贸易救济已成为最重要的非关税贸易壁垒形式之一,在金融危机之后复苏成为全球经济关键词的今天,
- 刘红
- 关键词:贸易救济特别保障措施非关税贸易壁垒企业产品倾销
- 翻转课堂下在线教学与课堂教学融合的实践研究被引量:7
- 2016年
- 高等教育引入西方的翻转课堂理念后,信息化教学改革如何有效地展开困扰着众多教育工作者。本文以南京工业职业技术学院的网络课程《国际贸易实务》为例,深入地分析了该课程信息化教学过程中存在的问题,从在线教学与课堂教学融合的角度来探讨今后信息化教学改革的新思路。
- 刘红
- 关键词:在线教学课堂教学网络教学平台
- 多功能访客系统
- 本实用新型涉及一种多功能访客系统,包括:访客机、适于对访客行进轨迹进行记录的IC卡;访客机包括:主控模块,与该主控模块相连的存储模块、通讯模块;主控模块连接有扫描仪,以读取、记录身份证的印刷面信息;主控模块还连接有身份证...
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