杨秀娟
- 作品数：11 被引量：25H指数：3
- 供职机构：哈尔滨工程大学外语系更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 功能语言学视角下的语篇分析与翻译实践被引量：2
- 2013年
- 系统功能语言学理论基础上的语篇分析理论认为翻译的基本单位是语篇,本文从语类、语域、语义对等方面以及语篇翻译的宏观和微观层面探讨语篇分析理论对翻译实践的启示和意义。
- 杨秀娟卢婧婵
- 关键词：功能语言学语篇分析翻译实践
- 《祝福》中文化空缺词的翻译策略研究——以杨宪益、戴乃迭英译本为例被引量：3
- 2020年
- 翻译不仅是语言之间的转换,更是文化之间的交流。中西方文化具有极大的差异性,这种差异性不仅体现在生活方式、风俗习惯和意识形态等方面,在语言上体现得更加淋漓尽致。由于各国之间文化差异的存在,具有文化内涵的词汇形成了文化空缺词,这类词的翻译是翻译的主要障碍之一。本文对杨宪益、戴乃迭二人译著的《祝福》的英译本进行研究和探讨,浅析运用什么翻译策略能够让各国读者能理解并领悟到具有中国特色的文化空缺词的精妙内涵。
- 杨秀娟王琦
- 关键词：东西方文化差异文化空缺词
- 奥巴马2013年就职演说态度资源分析
- 2013年
- 评价理论是由语言学家马丁在韩礼德系统功能语言学人际意义研究的基础上提出的理论,包括态度、介入和级差三大子系统。该文从评价理论的视角,以美国总统巴拉克·奥巴马2013年就职演说为例,利用定量研究和定性研究的方法,分析语篇中态度资源的分布。旨在验证该理论在政治演讲语篇分析领域的适用性,揭示演讲者如何通过演讲内容中词汇的选择充分表达其思想,从而达到联络观众并打动观众的良好演讲效果。
- 时闻杨秀娟
- 关键词：政治演讲态度资源总统就职演说
- 探索英语词汇习得的有效途径被引量：1
- 2009年
- 词汇在英语学习中起到重要的作用。没有词汇,人们不能够传递信息和彼此交流。本文旨在探索英语词汇习得中的有效方法,即词汇附带学习和词汇刻意学习。在词汇附带学习中,学生可以通过泛读和计算机媒体交流的方法扩大词汇量。在词汇的刻意学习中,学生可以在老师的帮助下通过精读、专业英语课程扩大词汇量。学生也可以自己学习词汇。使用英-英字典学生可以更精确有效地掌握词汇。他们应该尽可能多地写作以便学会如何正确使用词语。通过多种方法,学生会找到适合自己的词汇学习方法。
- 许甲坤杨秀娟
- 关键词：词汇附带学习
- 名词化结构在科技英语中的翻译策略研究被引量：5
- 2021年
- 随着科技的发展,科技英语文体越发重要,由于其语言具有客观性、准确性、严谨性的特点,名词化结构在科技英语中经常出现,该结构能用简洁的语言表达出大量信息,本文以《联合舰队维修手册》选句为例,分析、介绍了名词化结构在科技英语中的应用以及在翻译时的翻译策略和翻译技巧。在翻译实践中,译者可以使用直译法、意译法以及词性转换法对名词化结构进行翻译。
- 张格杨秀娟
- 关键词：科技英语名词化结构翻译策略
- 高校英语写作创新性教学探索研究被引量：3
- 2006年
- 写作是一种用语言进行思想感情交流的过程,是语言的一种输出过程。学习语言离不开写作。本文旨在通过激发创新思维,尝试先进教学法,寻找科学评估手段,利用现代化机助教学对高校英语写作创新性教学进行探索研究。
- 杨秀娟
- 关键词：英语写作
- 新国标指导下英语专业学生思辨能力培养研究被引量：1
- 2021年
- 新颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》对外语类专业学生思辨能力的内涵进行了明确的界定。针对新国标要求,英语专业学生思辨能力的培养需要构建科学合理的课程体系,对相关课程大纲、教材、教学方法、考核方式等方面进行相应调整;同时要注意对学生元思辨能力、认知技能及情感品质的培养,做到课程建设、教学实践与课程思政的协同配合,才能更好地实现培养学生思辨能力的目标。
- 范莹芳杨秀娟
- 关键词：新国标英语专业思辨能力课程建设教学实践
- 媒介素养教育与英语专业学生思辨能力培养研究被引量：4
- 2014年
- 英语专业学生思辨能力的培养是近年来外语界关注的一大焦点。本文以《21世纪英文报》在英语报刊选读课程中的改革实践为例,从教师理念的更新与角色定位、思辨式教学内容的设计、多模态教学策略的改革与形成性教学评价的探索四方面提出了媒介素养教育理念下提高英语专业学生思辨能力的方法途径,以培养学思结合的高素质英语人才。
- 杨秀娟
- 关键词：媒介素养教育英语专业思辨能力
- 东北方言对于英语语音学习的负迁移影响及教学策略研究被引量：5
- 2014年
- 母语特别是方言对于中国英语学习者的语音负迁移影响不容忽视,通过实证研究探究东北方言对中国英语学习者在音素及超音段音位的语音负迁移影响,并提出教学策略,以更好地帮助学生克服方言负迁移造成的语音困难,突破语音障碍,达到有效交际的目的。
- 杨秀娟
- 关键词：东北方言负迁移教学策略
- 性别话语差异探究——以语用预设为例
- 2014年
- 语言与性别差异研究是众多领域所关注的课题,男女话语在交流上确实存在着差异,这种差异也存在于预设当中。它不仅是男性与女性生理及心理发展差异的产物,而且也深受社会环境及家庭文化等方面的影响。因此有必要通过对语料转录的量化分析,从语用预设的角度入手,分析男女性别话语差异,探究不同性别所使用的不同预设触发语类型及成因,希望所得的研究成果能为后续相关研究提供有益的借鉴。
- 杨秀娟王菲
- 关键词：性别预设预设触发语
