王伟民
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
- 供职机构：空军工程大学理学院更多>>
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- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律经济管理更多>>
- 着力抓好关键环节 培育学员战斗精神
- 2007年
- 院校做好军事斗争准备的一个实际步骤,就是不断培养出大批素质过硬、战斗精神强的合格军事人才。为了切实做好军事斗争准备,必须采取有力措施,着力抓好教育培训、环境育人、日常养成、实践磨砺四个关键环节,全方位培育学员战斗精神。
- 王伟民张馨
- 关键词：军校学员战斗精神
- 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果
- 2008年
- 中国共产党科学地运用马克思主义指导改革开放的实践，不断探索中国特色社会主义建设的客观规律，善于总结实践进程中的新鲜经验，提出了不同阶段马克思主义中国化的创新成果，形成了中国特色社会主义理论体系。
- 王伟民
- 关键词：中国特色社会主义理论体系马克思主义中国化中国特色社会主义建设中国共产党
- 生态价值观与人类现有生存方式的改变被引量：4
- 2003年
- 康兰波王伟民
- 关键词：生态价值观人类中心主义马克思主义生态系统生态问题生态文明
- 新形势下西部地区科技人才安全问题与解决的对策
- 2011年
- 近年来，随着科技人才全球和地区竞争日益激烈，我国西部科技人才安全问题日益突显，面临的威胁日趋严重。对此，本文从加大科技人力资源培养与开发的投入、建立科技人才安全保障机制、完善科技人才竞争激励机制、完善科技人才优惠政策等方面，提出了应对之策。
- 王伟民
- 马克思主义生产力观的创新和发展
- 2003年
- “我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求”的观点 ,创造性地发展了马克思主义的生产力理论 ,形成了新生产力观。新生产力观从质量统一角度规定了新生产力就是先进生产力和发达生产力 ,肯定了科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志 ,从社会主体角度明确肯定了我国工人阶级是推动先进生产力发展的基本力量 。
- 王伟民
- 关键词：马克思主义生产力观先进生产力
- 实施政治理论课创新型教学模式的路径与策略
- 2014年
- 实施政治理论课创新型教学模式，巩固深化其成效，需要一系列与之配套的路径与策略：转变教员教学理念；加强教学方法手段的创新；形成科学合理的教学评价体系；不断提高教员自身的能力素质，
- 王伟民
- 关键词：政治理论课创新型教学模式
- 科学发展观——解决人类发展问题的锁钥
- 2009年
- 随着人类社会的不断进步,人们对发展问题的认识不断完善,从传统经济发展观到生态伦理主义发展观再到科学发展观,这一认识过程从低级走向高级,由片面走向全面。科学发展观既克服了传统经济发展观对人与自然关系的片面理解,又克服了生态伦理主义发展观对人本质的错误认识,是真正着眼于人类长远利益的可持续发展观。
- 王伟民李伟
- 关键词：科学发展观
- 论我国社会转型期的价值冲突被引量：3
- 2004年
- 我国当前正处在社会转型期,出现了多种价值观之间的激烈冲突,突出地表现为:主导价值观与多元价值观的冲突;传统价值观与现代价值观的冲突;民族化与全球化的价值冲突;社会心理与社会理性的价值冲突。分析这些冲突产生的成因、根源和表现,寻求解决冲突的对策,将是我国新世纪价值观建设面临的重大课题。
- 王伟民
- 关键词：社会转型价值观市场经济
- 政治理论课贯彻“三个代表”重要思想要着重在“入脑”上下功夫
- 2004年
- 在“三个代表”重要思想“三进入”工作中 ,最关键、最困难的就是进入学员头脑。在政治理论课教学中贯彻“三个代表”重要思想 ,进一步深化“三进入”工作 ,要着重在“入脑”“入心”上下功夫。为此 ,需要在明确目标、启发真信、贴近实际、创新方法、注重践行五个方面 ,开拓新的思路 。
- 王伟民
- 关键词：政治理论课多媒体课件
- 社会转型时期价值冲突的特点与解决的对策被引量：9
- 2003年
- 我国社会转型时期引发了多种价值冲突。这些价值冲突具有几个主要特点 :价值冲突程度的凸显性、形态的多样性、性质的复杂性、根源的多源性、消解的长期性。分析这些特点 ,进而探索解决价值冲突的思路和对策 ,有助于重建新价值观体系 。
- 王伟民
- 关键词：市场经济多样性民族文化
