潘玉升
- 作品数：18 被引量：116H指数：7
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 一对一护理干预对老年功能性消化不良患者的应用效果被引量：20
- 2014年
- 目的:探讨一对一护理干预对老年功能性消化不良(FD)患者的应用效果。方法:将2009年7月至2012年12月在我院老年消化内科住院的120例老年FD患者随机分为两组,对照组(60例)给予常规药物治疗及护理;干预组(60例)在常规护理治疗基础上给予一对一心理疏导及健康教育等护理干预,于治疗前及治疗4周后采用消化系统症状量表、汉密顿抑郁量表(HAMD)分别评价消化不良症状改善及抑郁症状减轻情况。结果:两组治疗4周后消化系统症状和抑郁症状较治疗前均明显改善(P<0.01);干预组治疗4周后消化系统症状评分及HAMD评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:一对一护理干预更有利于老年FD症状改善及抑郁症状的减轻,能提高FD患者的生活质量。
- 罗捷潘玉升
- 关键词：老年功能性消化不良
- 目标式教学在老年病学科带教中的应用被引量：5
- 2012年
- 介绍目标式教学在老年病学科带教中的应用,通过制订目标、建立目标教学管理体系,实施阶段性目标式教学。
- 麦英明罗捷潘玉升
- 关键词：目标式教学老年病学护理教育
- 高龄患者无痛肠镜检查的护理
- 2010年
- 目的探讨高龄患者行无痛肠镜检查的安全性及护理方法。方法采用回顾性方法,对受检者检查前、中、后的心电图、心率、血压、血氧饱和度的变化进行分析,并进行患者满意度的调查。结果检查成功率为100%,全部病例未发生呼吸、心跳暂停等严重并发症。虽然在检查中部分病例出现心率、血压、呼吸、血氧饱和度的一过性下降,但经过处理,症状很快得到改善。患者的满意率为98.8%。结论只要加强检查前、中、后各个环节全面、系统化的观察及护理,高龄患者行无痛肠镜检查是相对安全可行的。其中检查前全面评估患者是关键;检查中严密监测患者生命体征,及时处理并发症是重点;检查后继续观察不容忽视。
- 麦英明罗捷潘玉升李滢
- 关键词：无痛肠镜高龄患者安全性护理
- 个性化健康教育对老年溃疡性结肠炎患者自护能力及生存质量的影响分析被引量：17
- 2018年
- 目的:探讨个性化健康教育对老年溃疡性结肠炎患者自我护理(自护)能力及生存质量的影响。方法:选取2014年1月至2016年12月广西医科大学第一附属医院收治的90例老年溃疡性结肠炎患者,随机分为观察组和对照组,每组45例。对照组给予常规护理,观察组在对照组治疗的基础上给予个性化健康教育。分别采用自护能力测定量表(ESCA)以及炎症性肠病问卷(IBDQ)评价两组患者干预前、后的自护能力及生活质量。结果:干预前,两组患者的ESCA、IBDQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者ESCA、IBDQ评分均较干预前明显改善,且观察组的改善程度优于对照组(P<0.05)。结论:采用个性化健康教育对老年溃疡性结肠炎患者进行干预能够显著提高患者的自护能力和生存质量,值得临床推广应用。
- 李滢潘玉升韦薇潘黎玲
- 关键词：个性化健康教育溃疡性结肠炎自护能力
- 心理护理干预对老年肠梗阻患者的应用探讨被引量：14
- 2015年
- 目的:探讨心理护理干预在老年肠梗阻患者中的应用及其效果。方法:选择我院2013年9月至2014年9月收治的老年肠梗阻患者50例,分为观察组和对照组,每组各25例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予心理护理干预。采用症状自评(SCL-90)量表对两组患者的精神心理状态进行评估,采用生活质量综合评估问卷(GQOL-74)评估患者的生活质量,并对两组患者的满意度进行比较。结果:干预后第6天观察组SCL-90量表中躯体化症状、抑郁、焦虑、偏执得分明显优于干预前及对照组干预后第6天,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后观察组患者的GQOL-74评分高于对照组(P<0.05);观察组患者满意度(96.0%)明显高于对照组(80.0%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:实施有效心理护理干预能调整老年肠梗阻患者的心理状态,并提高患者的生活质量和满意度。
- 潘玉升罗捷李滢潘黎玲
- 关键词：心理护理干预老年肠梗阻心理状态SCL-90量表
- 基于死亡教育的工作坊体验模式在老年病学科护理实习生教学中的应用效果
- 2024年
- 目的:观察基于死亡教育的工作坊模式在老年病学科护理实习生教学中的应用效果。方法:选取2021年7月—2022年3月广西医科大学护理学院在本院老年病学科(含5个病区)实习的护理实习生60名,采用基于死亡教育的工作坊体验模式对其进行教学。培训前后采用死亡态度量表、生命意义问卷调查表、人文关怀能力评价量表对护理实习生的生死亡态度评分、人文关怀能力评分、生命意义分值、教学满意度评分进行调查和对比。结果:接受工作坊模式死亡教育培训后,老年病学科护理实习生死亡态度中除死亡恐惧维度外,死亡逃避、自然接受、趋近接受和逃离接受维度得分均优于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05)。老年病学科护理实习生人文关怀能力评价中除耐心维度外,理解、勇气维度得分优于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05)。老年病学科护理实习生均认为基于死亡教育的工作坊模式能提升自己的死亡教育能力,且培训后,护理实习生生命意义分值、教学满意度评分优于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:死亡教育的工作坊模式在老年病学科护理实习生教学中的应用效果显著,得到绝大部分参与的护理实习生认可。该模式能促进护理实习生应对死亡的能力,提升护理实习生的人文关怀及照护技能学习效果。同时给老年病学科临床护理实习生死亡教育提供参考借鉴。
- 陈连英韦薇韦力予李滢潘玉升吴媛
- 关键词：死亡教育工作坊护理实习生临床教学人文关怀
- 无痛胃镜联合肠镜检查并发症原因分析及护理被引量：22
- 2010年
- 麦英明唐晓华罗捷潘玉升
- 关键词：老年患者护理
- 症状自评量表在老年肠梗阻心理护理中的应用被引量：9
- 2015年
- 目的:通过症状自评量表(SCL-90量表)评估老年肠梗阻患者心理状况,为老年肠梗阻病人提供针对性的护理措施。方法:选择2013年9月至2014年9月在我院住院的老年肠梗阻患者50例。按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组25例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上根据入院前发放的SCL-90量表评分结果,采取相应的护理对策进行干预;干预后第6天发放SCL-90量表和生活质量综合评估问卷表(GQOL-74量表),测评并比较干预前后两组患者的心理和生活质量改善情况;常模组选择样本数较多,统计区域较广的,60岁以上正常组老年人SCL-90常模作参比。结果:对照组干预前后,SCL-90量表评分比较虽有改善,但差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后第6天与入院前在SCL-90量表的躯体化、抑郁、焦虑、偏执4个因子上比较,差异有统计学意义(P<0.05),与常模组比较无明显差异(P>0.05);两组患者干预后第6天比较,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后第6天GQOL-74量表评分,观察组与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:SCL-90量表评估老年肠梗阻患者的心理状况后,采取针对性的护理措施,能较好的改善老年肠梗阻患者的身心状况及生活质量。
- 潘玉升罗捷李滢潘黎玲
- 关键词：症状自评量表老年肠梗阻心理护理
- 106例老年病人行鼻胃镜检查的护理被引量：2
- 2010年
- [目的]总结老年病人行鼻胃镜检查的护理措施。[方法]对106例老年病人行鼻胃镜检查,术前进行充分的鼻腔准备、健康宣教、心理护理,加强术中配合和术后护理。[结果]本组105例病人顺利完成鼻胃镜检查,1例因鼻甲肥大而改经口腔检查;检查过程中,11例病人感觉轻度恶心,2例鼻腔黏膜轻度损伤,均未出现明显的心率、呼吸、血压和血氧饱度改变。[结论]加强老年病人行鼻胃镜检查的护理是成功进行检查的前提条件。
- 麦英明罗捷潘玉升
- 关键词：老年病人鼻胃镜护理
- 芬太尼透皮贴剂治疗晚期癌痛75例被引量：1
- 2010年
- [目的]观察芬太尼透皮贴剂对中、重度癌痛患者的镇痛作用、不良反应。[方法]对75例中、重度癌痛患者采用芬太尼贴剂治疗,记录其疗效、不良反应及生活质量评分。[结果]癌痛均有不同程度的缓解。完全缓解33例(44%),部分缓解36例(48%),轻度缓解6例(8%),总有效率100%。不良反应有嗜睡、便秘等。[结论]芬太尼透皮贴剂治疗中、重度癌痛较好效果,使用方便,不良反应小。
- 麦英明潘玉升罗捷
- 关键词：芬太尼透皮贴剂癌症疼痛镇痛
