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汪明

作品数:12 被引量:19H指数:2
供职机构:陕西师范大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理生物学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇心理
  • 2篇心理账户
  • 2篇幼儿
  • 2篇账户
  • 2篇理学
  • 1篇新知
  • 1篇新知识
  • 1篇心理认知
  • 1篇心理认知过程
  • 1篇心理效应
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇心理账户理论
  • 1篇行为金融
  • 1篇选择学
  • 1篇学校教育
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效教学情境

机构

  • 10篇陕西师范大学
  • 1篇宿州学院

作者

  • 10篇汪明
  • 1篇李高峰
  • 1篇王渊
  • 1篇张冬

传媒

  • 2篇江西教育(管...
  • 2篇教育导刊(下...
  • 1篇中学生物学
  • 1篇中小学管理
  • 1篇继续教育
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇江西教育(教...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 6篇2009
  • 4篇2008
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对“三位一体”课程目标的解读被引量:6
2009年
"三位一体"课程目标是基础教育课程的总体目标,是对"基础知识"和"基本技能"的强化与超越,其价值取向是促进人的全面发展。"知识与技能目标"中的知识维度,包括了解、理解、应用和综合四个层次,技能维度包括定向、模仿、独立操作和迁移四个层次;"过程与方法"目标包括经历、反思和探究三个层次;"情感态度与价值观"目标包括认知、认同和信奉三个层次。
李高峰汪明
关键词:课程目标情感态度与价值观
心理账户在幼儿教育中的应用被引量:1
2008年
1980年,芝加哥大学行为金融和行为经济学家理查德·萨勒(Richard Thaler)首次提出“Psychic Accounting(心理账户)”概念。1981年,丹尼尔·卡尼曼教授和特韦尔斯基教授对其进行了进一步研究,认为心理账户是人们在心理上对结果的编码、分类和估价的过程。^[1]1985年,萨勒教授发表《心理账户与消费者行为选择》一文,
汪明
关键词:心理账户幼儿教育行为金融经济学家
表现性评价在幼儿评价中的应用被引量:1
2009年
表现性评价能较好地评价幼儿的实际操作能力和解决问题的能力,使评价更具现实意义。表现性评价中真实的生活情境对幼儿更具吸引力,能获得关于幼儿的更多信息,有助于促进幼儿心理素质的发展和探究能力的培养。实施幼儿表现性评价主要包括:确定表现性评价的内容和评估标准,设计合适的表现性任务,规划评分标准、编制评分量表,观察评价、恰当处理评价结果。
汪明
关键词:幼儿评价幼儿发展
生物教学中学生自我效能感的培养被引量:1
2009年
一、自我效能感概述 1.自我效能感的内涵 班杜拉认为:自我效能感是指个体在执行某一行为操作之前对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体的自我把握与感受。它是对自己是否能胜任某项特殊的任务或活动的判断和知觉。
汪明张冬
关键词:自我效能感生物教学中学生班杜拉
创设有效教学情境的原则与策略被引量:2
2008年
情境认知理论认为,教学设计过程就是情境创设的过程,精心创设教学情境是提高教学有效性的一项重要策略。基础教育课程改革以来,教学情境的创设备受关注。为此,本刊策划专题,就有效教学情境创设的原则与策略、怎样走出教学情境创设的误区等问题作些探讨,并配发若干案例,以飨读者。
汪明
关键词:创设教学情境新知识情境创设创设情境教学有效性
心理账户理论在教育教学管理中的应用被引量:1
2008年
一、心理账户的概念 心理账户这一概念最早在1985年由芝加哥大学心理学家萨勒提出,后经卡尼曼和特韦尔斯基的发展,形成心理账户理论。心理账户是人们在心理上对结果的编码、分类和估价的过程,它揭示了人们在进行决策时的心理认知过程。
汪明汪少环
关键词:心理账户教育教学管理心理认知过程心理学家卡尼曼
管理学视域下合作备课的出路
2009年
备课是教学工作中的重要环节.是上好课的前提和基础。新课程改革以来.“唱独角戏”的备课现象越来越少.教师之间集思广益、同伴互助的合作备课备受推崇。然而,由于种种原因,合作备课在具体的操作实践中也存在形式化、肤浅化、虚假化等问题。如何让合作备课发挥其固有的启迪教师群体教学智慧、促进教师专业发展的功能?本刊策划专题刊发相关文章,以期能给在合作备课大道上探索的广大读者有所启示。
汪明
关键词:备课管理学视域教师专业发展教师群体
移动学习:成人教育的新途径被引量:7
2009年
成人教育有利于推进社会发展与全民综合素质的提高,已经成为教育事业极为重要的组成部分。移动学习作为现代远程教育体系的新兴有机组成部分,以其灵活易用和个性化等特点在成人教育中具备明显的优势。本文在探究移动学习应用于成人教育适切性的基础上,进一步研究了成人教育中移动学习的实施方式和应注意的事项,旨在拓宽移动学习的应用领域,探索成人教育的新途径。
汪明
关键词:成人教育适切性
神经胶质细胞的功能被引量:1
2009年
神经胶质细胞,简称胶质细胞,是神经组织中除神经元以外的另一大类细胞,也有突起,但无树突和轴突之分,广泛存在于神经组织中。在哺乳类动物中,神经胶质细胞与神经元的细胞数量比例约为10:1,胶质细胞数量为神经元的10~50倍,而总体积与神经元的总体积相差无几(神经元约占45%,神经胶质细胞约占50%)。
王渊汪明
关键词:神经元细胞体积
心理效应视角下的后进生转化工作
2008年
教师没有选择学生进行教育的权利,只有按学生的现实情况进行教育的责任和义务。当前,后进生是许多学校客观存在的相当棘手的现实问题,也是广大教师不得不面对的一大难题,那么教师如何才能有效地进行后进生转化工作呢?
汪明
关键词:后进生马太效应学校教育选择学
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