杨芙蓉
- 作品数：31 被引量：39H指数：3
- 供职机构：沈阳大学更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学界联合会立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 基于多元智能理论的CBI英语文化课考核评价体系的构建被引量：1
- 2016年
- 以英语专业文化课教学改革为依托,以内容依托式教学(即CBI)为主导,以多元智能理论为驱动,重新构建科学、公平、理性的课程考核与评价体系,从评价指标多元化、评价方法多元化、评价主体多元化及评价过程多元化四个维度探讨多元化动态课程考核评价体系的构建,为全面推进英语专业课程教学改革提供借鉴与参考。一、问题的提出2000年颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》明确规定:英语专业要"
- 杨芙蓉马瑞香
- 关键词：多元智能理论CBI考核评价体系英语专业文化课教学综合评价
- 体育院校篮球必修课中情境教学的实证性研究
- 2013年
- 采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法,对情境教学在沈阳体育学院篮球必修课中的应用进行实验研究.结果表明:情境教学在提高学生对篮球运动的兴趣和对规范的运动技术的掌握程度等方面都要优于传统教学,并且情境教学对培养学生的主动性、创新能力和实践能力又具有独特的促进作用.所以有必要在体育院校篮球必修课中运用情境教学法,而且是可行的.
- 徐立武杨芙蓉范平
- 关键词：体育院校情境教学实证性研究
- 对新课程实施中英语语法教学方法的几点思考
- 中学英语教学要不要淡化语法,应该如何教语法,这些问题自20世纪80年代交际法被介绍到中国开始,直到近几年我国开始实施新课程改革以来,一直都在困扰着我们。本文着重从四个方面阐述了现在中学语法教学不是简单的淡化问题,而是改变...
- 杨芙蓉
- 关键词：新课程改革语法英语教学
- 对新课程实施中英语语法教学方法的几点思考
- 中学英语教学要不要淡化语法，应该如何教语法，这些问题自20世纪80年代交际法被介绍到中国开始，直到近几年我国开始实施新课程改革以来，一直都在困扰着我们。本文着重从四个方面阐述了现在中学语法教学不是简单的淡化问题，而是改变...
- 杨芙蓉
- 关键词：中学教育英语教学课程改革语法教学
- 法律英语文本的特征分析被引量：1
- 2010年
- 法律英语作为一门交叉学科既有英语语言的基本特征又有法律学科的独特特点。从法律英语用词的庄严性和保守性、用词的重复特点、外来词的借用、普通词的术语化、法律术语的对义性、正式语体和书面语体的使用、被动语态的使用等方面探讨和分析了法律英语文本的语言和语体特征,以期为从事法律、翻译和教学工作的学习者和研究者提供参考。
- 杨芙蓉徐立武
- 关键词：法律英语文本语言特征语体特征
- 论高校贫困生“心理贫困”问题被引量：1
- 2009年
- 将家庭经济困难的大学生在学习、生活和人际关系方面由于心理变化导致变态心理现象界定为"心理贫困",指出"心理贫困"主要表现是敏感、"死要面子"。提出了拓宽勤工助学、创造和谐校园、完善队伍建设、感恩教育等"心理脱贫"的相应对策。
- 杨芙蓉
- 关键词：贫困大学生心理贫困心理脱贫
- 教育生态学视域下高校英语专业翻译课程“生态课堂”教学模式构建研究被引量：12
- 2017年
- 以教育生态学为理论基础,从跨学科的生态学视角审视课堂教学活动,阐述了课堂"生态危机"的产生、"生态课堂"研究的理论背景及相关概念、英语专业翻译课程教学的现状,提出了重塑学生的主体地位、转变教师的教学角色、打造绿色课堂生态环境、营造和谐的课堂氛围、重构新型的教学模式和完善科学的评级体系等策略构建高校英语专业翻译课程的"生态课堂"教学模式。
- 杨芙蓉
- 关键词：教育生态学翻译课教学生态课堂教学模式构建
- 一种翻译器
- 本实用新型涉及英语教学领域，且公开了一种翻译器，包括翻译器本体、显示屏和扫描器，显示屏的下方固定连接有麦克风，翻译器本体的背部上方固定连接有扫描器，显示屏的一端固定连接有显示屏处理器，翻译器本体的外边缘固定连接有橡胶垫，...
- 杨芙蓉徐立武
- 生命的顿悟、心灵的救赎——《一个人的朝圣》的成长视角解读被引量：2
- 2017年
- 文章从成长小说的视角，以人物形象的分析为中心、自我意识的成长为主线，分析了英国资深女作家蕾秋·乔伊斯的代表作《一个人的朝圣》中主人公哈罗德在朝圣路上所收获的自我成长及精神升华的历程，及其对周围人产生的影响。对其独特的叙事结构的分析具有很强的文学研究价值和现实意义，并对成长类小说的译介和跨文化交际产生积极影响。
- 杨芙蓉马瑞香刘瑞敏
- 关键词：朝圣成长小说叙事结构
- 基于CBI理念的“主题式”英语文化课教学模式构建——以“英国社会与文化”课程为例被引量：6
- 2016年
- 分析了CBI理念的含义、理论基础及主要模式,以主题模式为切入点探讨英语文化课教学模式的构建,并以"英国社会与文化"课程教学为例,具体阐述了主题模式在英语文化课教学中的应用与优势,为全面推进英语专业课的教学改革提供借鉴。
- 杨芙蓉马瑞香
- 关键词：CBI理念主题式教学文化课教学模式
