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杨学祥

作品数:17 被引量:77H指数:4
供职机构:北京大学更多>>
发文基金:中国成人教育协会“十一五”成人教育科研规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 16篇文化科学

主题

  • 16篇教育
  • 11篇继续教育
  • 6篇高校
  • 5篇高校继续教育
  • 5篇成人
  • 3篇中国成人
  • 3篇教学
  • 2篇学历
  • 2篇学历教育
  • 2篇育发
  • 2篇生源
  • 2篇体制与机制创...
  • 2篇教育发展
  • 2篇教育未来
  • 2篇继续教育发展
  • 2篇继续教育项目
  • 2篇高等学历
  • 2篇高等学历教育
  • 2篇成人高等
  • 2篇成人高等学历

机构

  • 17篇北京大学

作者

  • 17篇杨学祥
  • 4篇李国斌
  • 3篇张魁元
  • 3篇侯建军
  • 2篇张晓东
  • 2篇屈兵
  • 1篇安会泳
  • 1篇杨玲玲
  • 1篇胡鹏
  • 1篇胡鹏
  • 1篇申海成
  • 1篇李胜

传媒

  • 10篇继续教育
  • 1篇成人教育
  • 1篇湖北大学成人...
  • 1篇当代继续教育
  • 1篇第十六届海峡...
  • 1篇第十五届海峡...

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇1995
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新时代高校继续教育的使命与责任被引量:2
2018年
本文结合十九大精神,探析新时代背景下,大力发展高校继续教育的重要性和紧迫性,进而深入解析新时代高校继续教育的使命与责任,强调新时代高校继续教育的核心任务在于服务国家发展,并从五个方面对新时代背景下高校继续教育发展新要求进行探讨。
杨学祥张晓东
关键词:高校继续教育
“互联网+”时代高校继续教育发展的机遇与挑战被引量:15
2016年
高校继续教育经过数十年的发展,内部问题的积累以及外部环境的变化都在推动继续教育进行改革,"互联网+"的出现为继续教育变革提供了历史性的机遇,及时把握这一窗口期,实现体制和模式的创新必将为继续教育的可持续发展奠定坚实基础。本文从高校继续教育改革与发展的角度出发,分析了高校继续教育在"互联网+"时代面临的形势、机遇和挑战,并提出了相应的发展建议。
杨学祥张魁元胡鹏
关键词:继续教育
新加坡成人教育体系、特色及其启示被引量:2
2015年
新加坡的发展得益于教育,尤其是其成人教育更是独树一帜,有着自己的特色和特点,是促进新加坡国力腾飞的助推器。新加坡在成人教育方面的经验对我国成人教育有启发与借鉴意义,并据此提出我国成人教育的不足与改进措施。
杨学祥
关键词:成人教育
高等学校继续教育体制与机制创新--以北京大学继续教育体制与机制改革为例
近年来,我国的继续教育事业发展很快,继续教育在改善从业人员知识结构、提高劳动者素质和人民群众生活质量的重要作用得到了社会的广泛认同,但继续教育体制与机制的构建却明显滞后,特别是继续教育管理和办学职能相互杂揉、自主办学的责...
杨学祥张魁元侯建军
关键词:继续教育教学改革
文献传递
中国成人高等教育与经济增长
“成人教育是我国教育的重要组成部分。在整个教育事业中,它与基础教育、职业技术教育、普通高等教育同等重要。成人教育主要是对已经走上各种生产或工作岗位的从业人员进行的教育,能够直接有效地提高劳动者和工作人员的素质,从而可以直...
杨学祥
让历史告诉未来——中国成人高等学历教育未来发展前瞻被引量:3
2008年
本文主要以科学发展观为指导,从人口学角度切入,以定量、定性相结合的方式,对我国成人高等学历教育的生源储备、劳动人口的增加对成人高等学历教育提出的需求、成人高等学历教育在终生教育体系中的地位和作用等问题,进行了深入研究;并对今后一定历史时期内的成人高等学历教育发展前景,进行了展望。
李国斌屈兵杨学祥
关键词:成人高等学历教育生源
北京大学继续教育发展历程回顾与高校继续教育面临的新挑战被引量:3
2016年
以北京大学为例,回顾高校继续教育发展历程,可以清醒地看到,随着时代的进步,形势的发展和社会对人才需求情况的不断变化,高校继续教育也面临着许多新问题和挑战。
杨学祥李国斌
关键词:继续教育
高等学校继续教育体制与机制创新——以北京大学继续教育体制与机制改革为例被引量:16
2016年
近年来,我国的继续教育事业发展很快,但继续教育体制与机制的构建却明显滞后,特别是继续教育管理和办学职能相互杂揉、自主办学的责任和义务尚未明确、监管评价体制有待完善等问题,严重地制约了继续教育的发展。当前我国高校继续教育体制与机制改革的总体指导思想是"依法治校,管办评分离",就体制与机制改革而言,依法治校就是要以建设现代学校制度为目标,落实和规范学校办学自主权,形成学校依法办学、自主管理的格局。本文结合当前高校继续教育的实际,提出应从管理体制、办学体制、协同体制、监管机制四个方面改革创新,增强继续教育办学活力与核心竞争力。
杨学祥张魁元侯建军
关键词:继续教育
高校继续教育供给侧和需求侧分析被引量:18
2017年
近年来,随着供给侧结构性改革的推进,教育领域的结构性改革进程也逐渐加快。在新的历史条件下,继续教育的需求层次、需求结构和需求对象已经发生很大变化。因此,高校继续教育的供给侧改革必须建立在对需求侧深入研究和把握的基础上,坚持问题导向,提供优质继续教育资源,才能满足广大需求者,也只有这样才能使高校继续教育供给更有效、更精准。同时,高校继续教育作为公共教育资源,理应提供多层次的优质继续教育资源,助力国家重大战略部署。
杨学祥申海成
关键词:继续教育
中国成人高等学历教育未来发展走势分析被引量:4
2007年
随着我国高等教育在世纪之交进入大众化发展阶段,成人高等学历教育发展方向如何?其社会地位、社会需求如何?未来生源的预期情况怎样?等等,都是人们关注的焦点问题之一。该文力求以科学发展观为指导,以定量、定性相结合的方式,从人口学角度切入,对我国成人高等学历教育的生源储备、劳动人口的增加对成人高等学历教育提出的需求、成人高等学历教育对我国高等教育毛入学率的贡献,以及其在终身教育体系中的地位和作用等问题进行了深入的研究,并对今后一定历史时期内的成人高等学历教育发展前景进行了展望。
李国斌屈兵杨学祥
关键词:成人高等学历教育生源
共2页<12>
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