杜伟娟
- 作品数：26 被引量：34H指数：3
- 供职机构：平顶山学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目青年科技基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学交通运输工程社会学更多>>
- 条件约束下的概率分布预测理论研究被引量：2
- 2013年
- 之前的学术研究过多地侧重于无约束条件下的概率分布预测研究,而对有约束条件下的概率分布预测研究较少涉及。此次研究以此为研究重点,通过对无约束条件问题的优点与不足进行深入分析,确定了研究的方向。在此基础上,将凸集理论、最优分析理论和概率与统计理论相结合,从而找到了破解有约束概率分布的求解方法,并从理论上对此问题的具体实现给出了解决方法和解决步骤。
- 杜伟娟
- 关键词：概率分布凸集
- 网络时代下“高等数学”信息化教学模式的构建被引量：3
- 2021年
- 信息技术的发展推动了教育领域的重大变革,随着网络时代的来临,"高等数学"教学逐渐建立起了信息化的模式,网络技术被广泛地运用在"高等数学"教学内容中,提高了"高等数学"的教学质量和实际效果。文章指出"高等数学"信息化教学模式的构建是"高等数学"教学发展的必由之路,教学工作者要把网络技术和"高等数学"教学融合起来,借助海量的资源优势扩充"高等数学"教学资料,改变传统的教学模式和教学方法,提高"高等数学"教学的实际效果,解决传统数学教学中存在的问题,为社会输送具有实际解决问题能力的人才,达到"高等数学"教学的最终目的。
- 杜伟娟
- 关键词：网络时代信息化教学模式
- 基于logistic模型的全球电动汽车市场发展预测研究被引量：4
- 2011年
- 本文试图从Logistic模型入手对未来全球电动汽车市场进行预测和分析,从而为国内电动汽车企业未来的发展提供参考.在Logistic模型参数估计过程中,选定不同的K值,得出不同的曲线拟合优度,通过对比得出最佳拟合曲线.在模型对比过程中,选择增长曲线和S曲线进行拟合,发现Logistic模型相对较优.最后,文章基于Logistic模型对全球电动汽车市场进行了模型预测,预测结果表明:全球电动汽车将步入快速发展阶段.
- 杜伟娟
- 关键词：LOGISTIC模型
- 两两NQD样本下Burr XII分布参数的经验Bayes检验问题被引量：2
- 2012年
- 研究了同分布两两NQD样本情形下Burr XII分布参数的经验Bayes(EB)单侧检验问题.利用概率密度函数的核估计构造了参数的经验Bayes检验函数,在适当的条件下证明了经验Bayes检验函数的渐近最优性,并获得其收敛速度.最后给出一个有关本文主要结果的例子.
- 杜伟娟孙帆
- 关键词：BURR经验BAYES检验渐近最优性
- 短期个体风险模型中总理赔量分布的求法研究
- 2007年
- 对短期个体风险模型中总理赔量分布的求法就行了讨论,即精确求解和近似求解,运用卷积求和以及矩母函数法求出总理赔量的精确分布,然后利用中心极限定理得到近似分布。
- 杜伟娟
- 关键词：中心极限定理
- 基于插值原理的极大似然法数值化求解分析被引量：1
- 2012年
- 传统的极大似然估计方法开启了参数估计的新天地,但是该方法存在一些明显的缺陷,就是当函数形式较为复杂时,无法将复杂的联乘积通过软件在保证高精度准确性的前提下完成其求导过程,这样也就无法完成随后的数值估计工作,从而导致其实际应用效果大打折扣。本文利用数值逼近中的插值原理对传统的极大似然方法进行了扩展,在保持一定的误差允许范围内,解决了复杂函数无法在高精度要求下进行极大似然方法的数值化求解。为经济建设、发展提供了具有实践操作和指导意义的可行工具。
- 杜伟娟
- 关键词：极大似然拉格朗日
- 中心极限定理及其初步应用被引量：3
- 2007年
- 在中心极限定理的基础上,介绍了它在实际生活中的应用。
- 杜伟娟于文娟
- 关键词：中心极限定理
- 基于网络教学平台的“高等数学”混合式教学模式探索
- 2021年
- 现代信息技术要和"高等数学"进行融合才能够适应教育改革的大趋势。在网络教学平台的支持下,"高等数学"要开展线上线下混合式教学模式,利用微课、慕课平台、直播教学等新型网络技术,提高"高等数学"的教学质量。广大教育工作者要依托网络平台教学背景,在"高等数学"课堂教学中应用混合式教学模式,全面提高学生的自主学习能力,提高信息化的素养,让网络教学资源为"高等数学"教学所用。文章围绕着网络教学平台的"高等数学"混合式教学模式展开论述。
- 杜伟娟
- 关键词：网络教学平台混合式教学
- 概率统计高效教学模式的探索被引量：2
- 2011年
- 概率统计教学要从激发学生兴趣入手,培养学生的自主探究的能力,突出其主体地位;同时要提高教师知识水平、理论水平、教学水平,体现教师的主导作用,构建高效率课堂。
- 杜伟娟
- 关键词：概率统计教学模式
- 谈数学创新思维的培养
- 2007年
- 教师要增强创新意识,教学中以导为主,发掘课本中的创新资源,改进教学方法,培养学生创新思维。
- 杜伟娟
- 关键词：创新教育创新思维情感教育数学思想
