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李末

作品数:6 被引量:0H指数:0
供职机构:内蒙古大学艺术学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇音乐
  • 2篇音乐创作
  • 1篇音乐认知
  • 1篇音乐系
  • 1篇音响
  • 1篇音响感知
  • 1篇鱼面
  • 1篇塞上
  • 1篇三丰
  • 1篇三角钢琴
  • 1篇审美
  • 1篇审美功能
  • 1篇天籁
  • 1篇曲式
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇奏鸣曲
  • 1篇奏鸣曲式
  • 1篇作曲
  • 1篇课程

机构

  • 6篇内蒙古大学

作者

  • 6篇李末
  • 1篇王旭

传媒

  • 3篇音乐创作
  • 1篇内蒙古艺术
  • 1篇内蒙古大学艺...
  • 1篇草原歌声(蒙...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
塞上吟
2013年
李末
关键词:音乐创作三丰音乐系
草原上有条流动的河
2014年
王旭李末
天籁
2012年
孙生和李末
关键词:音乐创作鱼面
音响感知与音乐认知
2008年
众所周知,听觉在学习、认识、理解和接受音乐过程中有着十分重要的功能与作用。音乐作品离不开音响,因此,音乐作品也离不开听觉的分析与感受。听觉感受设计、乐谱的记录和音响材料的组合,是深入进行音乐作品创作的必要环节。在音乐作品创作的过程中,必须将听觉效果与乐谱写作结合进行,才能达到提高实际写作能力、感受能力的效果。
李末
关键词:音响感知三角钢琴贝里奥编配传统乐器
奏鸣曲式结构原则的审美功能演变及启示
2016年
本文通过对奏鸣曲式结构在古典主义时期、浪漫主义时期、印象主义时期及20世纪不同表现的梳理与研究,总结出奏鸣曲式结构原则的审美功能演变特征,以及对我国作曲家创作的启示和影响。
李末
关键词:奏鸣曲式审美功能
“教·学·习”在作曲专业课程中的关联与渗透
2013年
艺术院校的作曲专业课程有着与其他专业课程的共性,但也存在着明显的自身特殊性。本文从"教"是决定作曲专业课程能否顺利进行的关键因素、"学"是影响作曲专业课程能否达到预期效果的重要过程、"习"是检验作曲教学是否达到最终效果的评判手段三个方面人手,对三者之间的相互关联与渗透加以阐述,以使作曲专业课的教学取得更好的效果。
李末
共1页<1>
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