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李晓敏

作品数:8 被引量:175H指数:5
供职机构:台州职业技术学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题浙江省教育科学规划课题台州市教育科学规划研究课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇实训
  • 2篇院校
  • 2篇职业院校
  • 2篇综合实训
  • 2篇课程
  • 2篇课程模式
  • 1篇动植物油脂
  • 1篇药房
  • 1篇药品
  • 1篇药品经营
  • 1篇药品经营与管...
  • 1篇药品经营与管...
  • 1篇有机硅柔软剂
  • 1篇职业教育
  • 1篇植物油脂
  • 1篇制图
  • 1篇制图课
  • 1篇制图课程
  • 1篇柔软
  • 1篇柔软剂

机构

  • 8篇台州职业技术...

作者

  • 8篇李晓敏
  • 5篇孙连栋
  • 1篇周瑞丽

传媒

  • 2篇职业技术教育
  • 2篇实验室研究与...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
机械制图课程一体化工作室的建设被引量:3
2010年
主要介绍了工学结合模式下"机械制图"课程一体化工作室的研究与实践,为其他课程一体化工作室的建设起借鉴作用。通过"机械制图"课程一体化工作室的建设效果进一步说明了一体化工作室是职业教育教学方法与手段改革的需要,是培养高技能应用型人才的需要,在工学结合的教学模式下,建设高质量的一体化工作室具有重要的意义。
周瑞丽李晓敏
关键词:机械制图机械零部件
高职药品经营与管理专业模拟药房的建设被引量:13
2008年
建立模拟药房是药品经营与管理专业培养目标和就业岗位群的需要,是加强课程建设和改革力度,增强学生职业技能的有效教学方法。按照药品管理法规建设模拟药房,在管理上采用教师指导、学生管理模式,既可以解决师资紧张问题,又锻炼了学生的协调管理能力。
李晓敏
关键词:高等职业院校药品经营与管理模拟药房
职业院校校内实训基地建设的研究被引量:106
2006年
实训基地建设是职业教育中实践教学的基础,本文分析了实训基地建设的历史背景和意义,提出了其建设目标,阐述了其发展的三个阶段及各自的特征,同时还阐明了实现这三个阶段的五个关键问题,即设备购置、师资队伍建设、教学建设、制度建设、社会服务工作。
孙连栋李晓敏
关键词:职业教育实训基地
一体化工作室的开发与建设被引量:9
2010年
一方面从高职"药管"专业培养目标、职业岗位群以及专业能力论证建设药房的必要性;另一方面就药房的建设规格、构成单元及管理使用等方面对一体化工作室建设、使用进行了细化,并提出一体化工作室的建设一定要规范、标准并且经济实用。
李晓敏孙连栋
关键词:药房
项目训练式综合实训课程模式的研究与实践被引量:33
2009年
综合实训课程是学生学完全部专业课程和单项实训课程之后的一门实践课程,是所学知识、技能的综合运用。项目训练式综合实训课程模式是通过解决专业领域的实际问题来训练学生职业能力的一种模式,它以项目小组为教学基本单位,针对专业领域的典型工作任务或实际工作中典型的问题,提出相应的解决方案,并付诸于实施,整个过程均由学生自主完成。本文以数控技术专业的综合实训课程为例详细介绍了该课程模式的实施情况。
孙连栋李晓敏
关键词:综合实训课程模式
一种柔顺除菌洗衣皂
本发明公开了一种高档复合洗衣皂。更具体的说涉及一种具有抗静电和除菌功能的复合洗衣皂。它以天然动植物油脂为主要原料,同时配以表面活性剂、除菌剂和高效助剂、香精、色素等。其特征是采用阳离子-环氧基改性有机硅柔软剂HA-920...
李晓敏
文献传递
项目训练式综合实训课程模式的研究与实践被引量:4
2008年
项目训练式综合实训课程模式是通过解决专业领域的实际问题来训练学生职业能力的一种模式,它以项目小组为教学基本单位,针对专业领域的典型工作任务或实际工作中的典型问题,提出相应的解决方案,并付诸于实施,整个过程均由学生自主完成。该模式具有研究性、真实性、针对性、灵活性、规范性、全面性的特点。在运用时要注意选择合适的项目,要有足够的指导教师,要早布置、早动手。
孙连栋李晓敏
关键词:综合实训课程模式
实践教学体系的构建被引量:8
2005年
实践教学体系(或称为实践教学模式)是由实践教学的内容组成、顺序安排、学生成绩的评定以及实践教学的保障等四个部分组成的.其中,实践教学的顺序安排应根据知识、技能的形成规律按照由低级到高级的顺序划分为认识、初步学习、熟练掌握、应用与创新四个层次.
孙连栋李晓敏
关键词:实践教学体系
共1页<1>
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