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李晓彤

作品数：16 被引量：24H指数：3
供职机构：甘肃中医药大学更多>>
发文基金：甘肃省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学医药卫生经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 12篇英语
  • 7篇教学
  • 4篇英语教学
  • 4篇涉外护理
  • 3篇涉外护理英语
  • 3篇护理英语
  • 3篇教学模式
  • 3篇翻译
  • 2篇医学英语
  • 2篇教学研究
  • 2篇护理
  • 1篇大学公共英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇学法
  • 1篇医护
  • 1篇医药院校
  • 1篇英译
  • 1篇英译中
  • 1篇英语技能

机构

  • 15篇甘肃中医药大...
  • 1篇兰州大学第二...

作者

  • 15篇李晓彤
  • 4篇赵玉华
  • 2篇张长江
  • 1篇王世杰
  • 1篇武永胜
  • 1篇石书贵
  • 1篇汪沛雯
  • 1篇阎俊

传媒

  • 4篇甘肃中医学院...
  • 3篇社科纵横
  • 3篇海外英语
  • 2篇甘肃科技纵横
  • 1篇科学大众（智...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇甘肃中医药大...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基于“输出驱动假设”的《涉外护理英语》教学模式探索被引量：1
2017年
跨文化交际能力是考量国际护士的核心标准之一,它不仅是涉外护理从业人员达成基本服务目的的"桥梁",也是提升其服务质量的"阶梯"。什么样的教学理念和相应的教学模式能更加直接有效地激发学习者的学习热情?本文以《涉外护理英语》为例,以输出驱动假设为教学理论指导,探索务实有效的教学模式,以期对我国涉外护理人才的培养给予有益的引导。
赵玉华李晓彤
关键词：涉外护理输出驱动假设教学模式
医护情景英语教学中目标教学法的运用
2016年
结合医护情景英语课程特点及近4年的教学体会,在介绍目标教学法的理论依据及基本实施步骤的基础上,论证了该方法在医护情景英语课程中实际运用的可行性和有效性,是协助教师和学生完成教学目标、共同取得进步的成功尝试。
李晓彤
关键词：目标教学法英语教学教学研究
关于中医药院校英语教师的转型分析被引量：5
2015年
分析了中医药院校英语教师的转型发展、科学定位和所面临的具体任务。认为中医药院校的英语教学应该以中医药专业为依托,以培养中医药外向型人才为目的,教师应该树立校本思想,向医学专业英语(ESP)教师转型,推动中医药文化走向世界。
武永胜李晓彤王世杰
关键词：中医药院校医学英语英语教师
Trans-Cultural Comparative Literature Method:Using Grammar Translation Techniques and Communicative Language Teaching Effectively
2014年
Trans-Cultural Comparative Literature Method originated from the discovery of common themes and viewpoints as comparing literary texts in different languages. This article explains how the method combine GT and CLT techniques in a lesson plan that engage students with activities that compare and contrast themes and cultural aspects found in two literary texts. It explores worldviews using information and knowledge of literary structures that motivate Chinese students.
李晓彤
关键词：CLTCOMPARATIVELITERATURE
行动研究在涉外护理英语课程体系建设中的运用
2013年
行动研究是教师直接参与,把教学理论和实践结合起来,改善教学实践的研究方法。本文通过对涉外护理英语课程体系建设中行动研究过程的描述与分析,就如何构建涉外护理英语课程实践教学体系,完善护理专业双语型人才的培养方案进行积极反思得出有效成果。
李晓彤赵玉华张长江
关键词：涉外护理英语课程建设
英语技能学习的规则与应用
2008年
英语学习作为一项语言技能学习,需要遵循一定的规则和进行大量的实践。本文从心理学的角度归纳总结出部分适用于英语技能学习的规则并建议英语学习者该如何将这些规则应用于英语学习当中,从而达到切实提高英语水平,增强技能的效果。
李晓彤
关键词：英语技能
市县高中毕业生大学英语翻译成绩的差异研究
2015年
本文的研究目的是为了探析在大学英语翻译成绩中,市级以上(含)高中毕业生和县级高中毕业生之间是否有显著性差异呢?运用SPSS17.0分析了所有数据,在研究分析的基础上得知尽管市级以上(含)高中毕业生在大学英语翻译成绩中的均值略低于县级高中毕业生,但独立样本T检验结果显示二者之间无显著性差异,研究结果可能为提高大学英语翻译教学有所帮助。
慕秀荣李晓彤汪沛雯
关键词：大学英语翻译
产出导向法指导下涉外护理英语听说一体化教学模式设计与探索被引量：9
2017年
以产出导向法理论体系中学用一体理念为指导,将语言输入性学习和产出性运用紧密结合,设计以护患角色扮演为产出任务的课堂教学活动,探索有效可行的情景教学,从而构建涉外护理英语听说互促效应一体化教学模式,培养合格的复合型涉外护理人才。
李晓彤阎俊赵玉华
关键词：涉外护理英语教学设计
《白杨礼赞》英译中美学表象要素与非表象要素举隅
2014年
从翻译美学的角度比较矛盾先生的著名散文《白杨礼赞》和张培基先生的英译文,通过实例分析,探讨美学表象要素和非表象要素如何在原文和译文中达到艺术的统一和共鸣。
李晓彤
关键词：翻译美学散文风格
语言习得与语言学习比较对英语教学的启示
2013年
语言习得与语言学习作为两个不同的概念,各自具有特点和内在规律。针对当前我国英语教学现状,该文从主体特征、语言环境、认知基础、实践过程及目的指向等方面对二者进行比较,旨在借鉴习得规律之长弥补学习机制之短,从而改进教学方法,提高英语学习效率。
李晓彤
关键词：语言习得语言学习语境英语教学
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