李华
- 作品数：113 被引量：516H指数：13
- 供职机构：湖南师范大学更多>>
- 发文基金：甘肃省社科规划项目教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学自动化与计算机技术更多>>
- 现代教育技术专业学位研究生培养与课程改革被引量：10
- 2019年
- 专业硕士是我国研究生教育的一种形式,是国家人才战略的重要组成部分。现代教育技术专业学位是教育现代化教师人才队伍建设的重要途径之一,如何办好现代教育技术专业学位教育,培养理论与实践相结合的创新型人才,是业内共同关注的问题。文章通过分析我国当前专业硕士学位研究生的培养现状及存在的问题,以课程改革为切入点,从课程设置、课程内容、课程教学等方面展开研究。研究以现代教育技术专业硕士为对象,从分析其行业需求及能力要求着手,研究提出:(1)课程设置要适应社会对专业需求的发展变化;(2)课程内容要适应社会对专业人才能力的发展要求;(3)课程教学要适应理论与实践相结合的创新型人才培养。
- 李华石夏榕张立勇
- 关键词：专业硕士课程改革知识体系
- PDF在电子政务上的应用被引量：1
- 2009年
- PDF智能文档技术因其易用性和安全性不断成熟而得到了广泛的应用.结合科技项目网络管理数字化平台的建设,简要介绍了PDF智能文档技术在电子政务上的应用,详细阐述了PDF应用模块的基本类结构的设计和数字水印、数字签名技术的实现,设计了PDF智能文档自动生成应用系统.
- 郑金龙朱亚玲李华
- 关键词：PDFITEXT水印数字签名
- 论邹衍的五德终始说与儒家学说的关系
- 2023年
- 邹衍的五德终始说与儒家思想有着紧密的关系,这一学说受到了以孔子、孟子为代表的儒家思想的巨大影响。五德终始说吸收了孔孟天命观思想中君权神授、前兆迷信等思想,把它作为帝王政治的前提,为新兴帝王的出现找到了必要的前提条件。五德终始说还在帝王统一九州所采取的制度——“五德”制度中对社会制度中的正朔、服色、度数、音律、政术等方面都作了明确的规定,安排了一种井井有条的社会秩序,力求达到“仁义节俭,君臣上下六亲之施”的效果。邹衍继承并发展了孔子与孟子等儒家代表由小到大、由近及远的推理方法,改为按照时间顺序和空间顺序,把从今至古,从天上、水中到地上的万物神灵全部容纳于自己的理论之中,把天道与人事结合了起来,建构了一座雄伟的理论大厦,成为一种著名的政治学说。
- 李华
- 关键词：五德终始说儒家学说
- 我国高校教师专业发展研究概略被引量：2
- 2008年
- 教师专业发展是近年来教育研究中的热点问题。高校教师专业发展有着丰富的内涵。文章从内涵出发，指出了高校教师专业发展实现的途径：树立高校教师专业化理念；完善我国教师资格证书制度；建立教师专业发展组织；学位课程学习；协调教师教学与研究的关系。
- 李华
- 关键词：高校教师
- 《左传》校读记
- 2012年
- 校读是校勘学方法在古代汉语学习中的推广和应用。以作为我国叙事文学源头的《左传》为例,通过《左传》与《国语》《韩非子》《吕氏春秋》《晏子春秋》《史记》《新序》《说苑》《淮南子》等相关典籍中同类语料的校读、对比,用这些校读材料补充《左传》文句表达方面的省略之处,也使得《左传》字词训释更加直接易懂。通过反复对比,在尽现《左传》文辞之美的同时,亦偶现出其个别的稍逊之处。
- 李华
- 智能技术唤醒学生自我决策的研究被引量：1
- 2022年
- 智能教育时代,更重要的是重新回到教育起点,重新探讨从学习主体出发的智能化学习。基于具身认知理论与个性化学习理论,用“唤醒-交互-理解”的具身感知体验和“数字孪生、智适应”的个性化学习服务促进学生进入智能教育状态,以唤醒学生的自我决策。
- 翟佳莉李华
- 关键词：智能教育个性化学习自我决策
- 论明前期崇儒文化语境下庶吉士之德行人品
- 2018年
- 受历史渊源、政治需求等多方面的影响,明前期统治者对儒学尤其是程朱理学兴趣浓厚,并逐渐使之成为明朝的立国施政之本。在明前期推崇理学的浓郁氛围之中,永乐年间的庶吉士群体因其独特的教育背景和身份定位而深受理学影响,他们不仅对理学的内蕴有较为细致的认识和思考,而且能够以身作则践行、弘扬理学"孝义廉谨"的基本精神。
- 李华
- 关键词：明前期庶吉士
- 论欧洲中世纪大学的兴起及影响
- 2008年
- 欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文对欧洲中世纪大学的产生及它的重要影响进行了分析和介绍,以期指导我们现代大学的发展和完善。
- 李华
- 数字教育资源校本化的研究、实践与未来发展被引量：22
- 2022年
- 在“互联网+教育”的大背景下,教育部提出实施基础教育数字化战略行动,大力推进优质教育资源共建共享,进一步缩小“数字鸿沟”,把数字资源的静态势能转化为教育改革的动能,推动实现教育数字化转型。让优质数字教育资源落地乡村学校,是践行教育数字化转型的写照,研究瞄准乡村学校数字教育资源缺乏、优质教师资源不足的要害问题作为突破口,探寻问题解决的方法路径,以数字教育资源校本化建设与应用作为解决问题的抓手,总结提出了数字教育资源校本化实践框架,形成了让教师增能、课堂提质的经验和方法,为实现乡村教育的数字化转型,让乡村教师广泛充分地应用数字资源开展教学,实现乡村学校教育的高质量发展,提供了可值得借鉴的经验。
- 李华孙娜马小璇
- 关键词：乡村教育
- 大数据在教育中的应用思考
- 伴随着物联网和云计算、云存储等技术的发展，数据以及数据流高速增长，人和物的所有轨迹都可以被记录，数据因此被大量生产出来。数据来自人与无数自动化传感器、自动流程记录，如短信、照片、录像、安防监测、收款机、电子停车收费系统等...
- 蔡丹迪李华宣芳刘宋强
- 关键词：大数据教育
