徐寿芳
- 作品数：30 被引量：57H指数：4
- 供职机构：湖州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题湖州市科技攻关计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 新零售视角下的高职电子商务专业建设——“动态能力集”的构建与实践被引量：4
- 2018年
- 新零售视角下,高职电子商务专业建设必须满足当前零售业发展对人才的要求。应将新零售中的典型工作任务还原为职业核心能力,进行项目化设计,形成动态能力集,并形成基于动态能力集的学业+职业+创业的课程体系和校企共建的电子商务专业建设路径,不断完善动态能力集,培养符合新零售业态所需的电商人才。
- 徐寿芳嵇美华
- 关键词：高职电子商务专业动态能力集
- 服务外包人才培养浅析被引量：1
- 2013年
- 当前服务贸易增速已经超过货物贸易,成为中国国际贸易新兴增长点。随着中国成为全球第二大离岸服务外包承接国,人才短缺成为服务外包业迅猛发展的突出瓶颈,既存在绝对数量上的人才缺口,更存在结构性高端服务外包人才短缺。如何创新服务外包人才培养模式,大批量培养适用人才,培育高端服务外包人才已经引发全社会的关注。
- 吴蕴徐寿芳
- 关键词：服务外包
- JPEG和JPEG2000的内核剖析被引量：2
- 2003年
- 分析了JPEG和JPEG2 0 0 0两种压缩标准的压缩原理。重点分析了JPEG2 0 0 0的编码方法 ,以实现JPEG2 0 0 0所具有的渐近传输 。
- 徐寿芳
- 关键词：JPEG2000编码方法离散余弦变换小波图像编码
- 商业文化融入高职商科专业课程思政的建构与价值
- 2021年
- 商业文化含商品文化、商品营销文化、商业环境文化、商业伦理文化、新商人文化和商业精神,涵盖了商业整个运作过程,是依法治商,以德服务,以文育人的统一体。高职商科专业课程思政要以专业定位和培养目标为出发点,结合商业文化,挖掘课程自身蕴含的课程思政内涵,梳理商业文化中的思政元素,应用建构主义理论,以叙事及实践方式融入高职商科专业课程教学,帮助学生塑造社会主义核心价值观。
- 吴蕴徐寿芳
- 关键词：商业文化
- 商业银行基层机构重要空白凭证业务管理中存在的问题及对策
- 2011年
- 重要空白凭证实物管理是商业银行基层机构日常风险控制的重要一环，是确保商业银行资金安全的基础。本文主要对基层机构中重要空白凭证业务管理中存在的问题进行了阐述，并对问题进行了分析及提出解决办法。
- 徐寿芳
- 一种新的高效基数排序算法被引量：3
- 2008年
- 排序是数据处理中一种很重要的运算,能够方便数据的查找。常用内排序算法时间复杂度接近O(n2),优化的排序算法接近O(nlog2n)。基于基数排序的新排序方法,通过对关键字的低半部和高半部做两次基数排序,快速实现排序功能。最后给出了新排序算法和常用排序算法的数据排序效率比较,实验证明,它可以使算法的时间复杂度达到O(N),算法的效率远远高于常规的排序算法。
- 徐寿芳
- 关键词：时间复杂度
- 客户风险统计制度中数据报送差错的原因及对策被引量：1
- 2008年
- 2007年1月,银监会在完善"客户大额授信统计制度和零售贷款违约客户情况统计制度"的基础上,建立了"客户风险统计制度"。新制度实施以来,笔者发现在报送过程中存在诸多问题,并对存在的问题进行了分析,给出了相应的措施。
- 徐寿芳陆建强
- 关键词：金融客户风险
- 基于教学工厂的高职商科教学分析与实践被引量：1
- 2019年
- 工作和学习相互联系、相互影响,做中学能够重构知识和能力,形成经验和反思。高职商科教学工厂提供课堂即工厂、学校即社会的真实学习环境,具有能力本位、资源合作和行动导向的学习内涵。湖州职业技术学院(简称湖州职院)与阿里巴巴客户体验事业群共建高职商科教学工厂,以真实工作情境的工作任务设计学习任务,让学生借助既有知识和经验,解决真实问题,完成学习任务,最后从企业者和教育者的双视角评价学习效果,由此实现了学习目标与工作目标、学习内容与工作内容、学习方法与工作方法、学习评价与工作评价的有机融合。
- 徐寿芳
- 关键词：教学工厂能力本位
- 中国银行基层网点重空业务操作问题浅析
- 2013年
- 中国银行IT蓝图的上线和推广带来了业务流程和管理模式的变化,同时,系统漏洞和功能不完善之处逐步暴露,给内控和操作风险管理带来新的挑战。银行重空业务风险管理中存在着日益管理不严,特殊交易风险大及监管较松等问题,应加强监督、规范操作完善制度,才能防范于未然。
- 徐寿芳
- 关键词：中国银行基层网点
- 经济社会学视角下国家职业教育发展的策略被引量：1
- 2020年
- 解决好国家需求、企业需求、个体需求三者不匹配问题将显著提升国家职业教育发展水平,这一问题的形成本质上是经济体系的问题。数字经济背景下,我国以高端制造业为核心的产业形态需要高水平职业教育支撑,二者均依赖于政府适度调控的经济运行模式。国家职业教育发展需要政府利用经济手段,协调市场经济运行,重新定位职业教育地位和企业的社会角色,促进产教深度融合,实现校企"双元"育人。
- 徐寿芳
- 关键词：经济运行模式
