徐今
- 作品数：31 被引量：28H指数：3
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- 相关领域：语言文字文学文化科学社会学更多>>
- 废墟境遇下的理性成长—读王安忆的《启蒙时代》被引量：1
- 2015年
- 王安忆的《启蒙时代》拥有明显的"成长"内涵,但小说不再以女性作为成长主体,而是将男性主人公的精神理性成长过程推至文本的前台。主人公成长的"废墟"境遇虽给了他们极大的自由,却也使他们的理性成长历程充满光明与黑暗频繁交替的坎坷。这其中,审父、叛父、回归父亲的曲折历程以及同代人彼此争辩、相互扶助的友谊成为影响他们成长的最重要的理性力量。
- 高小弘徐今
- 关键词：父亲
- 《汉文启蒙》与十九世纪北京语音系统――兼论j、q、x的产生被引量：1
- 2016年
- 俄国著名汉学家比丘林的《汉文启蒙》成书于1830年左右,由俄语写成,是俄国汉语教学史上第一部并且高水准的汉语教材。该书用西里尔字母记录了完整的十九世纪北京语音系统。本文首次利用此书中的汉俄对音材料考察了十九世纪北京语音的声、韵、调,指出了当时的北京语音与现代汉语普通话的差异。根据《汉文启蒙》附录6、7与王西里《汉字解析》中的西里尔字母式汉语拼音,结合《语言自迩集》及清末以来主要汉语拼音方案得出结论:尖团合流与舌面音的产生并非同时,舌面音j、q、x的产生始于19世纪初,至20世纪初完成,而且x是最先出现的。
- 闫华徐今
- 关键词：北京语音比丘林
- 方光焘对索绪尔学说的肯定与批评
- 2016年
- 方光焘先生给予索绪尔学说以高度的评价,赞赏他对语言和言语、共时和历时的区分,并认为索绪尔的系统理论有重大的理论意义,但对索绪尔的符号观关注不多。与此同时,方先生也批判性地指出了索绪尔理论中存在的一些问题,认为索绪尔割裂了语言和言语的关联、割裂了共时和历时的关联、丢弃了语言的社会功能、强调关系忽视实质,整个理论带有唯心主义色彩。
- 徐今闫亚盼
- 科研成果转化为教学内容的内容选择——以汉语言文学专业“语言学概论”课程为例被引量：1
- 2018年
- 将科研成果转化为教学内容是提升教学质量、刺激科研产出的重要途径。选择科研转化内容应遵循"大纲原则"和"内容原则"。就"语言学概论"课程而言,应选择有助于深入认识基本的语言学知识和语言知识的科研成果,以及有助于提高语言分析能力的科研成果进行教学内容转化。
- 徐今
- 关键词：教学内容语言学概论
- 也谈趋向补语的语法意义被引量：3
- 2011年
- 趋向补语的语法意义可分为空间义和时间义,空间义对应于三分法视界下的趋向义和部分结果义,时间义则对应于状态义和部分结果义。两分法能用"来/去"取得语法形式上的统一验证,求得语法形式和语法意义的相互呼应。
- 徐今
- 关键词：趋向补语语法意义空间义
- 宋代V一V的性质及语法意义被引量：1
- 2013年
- 宋代是V一V的产生时期,V一V产生之初是动量结构,随后性质发生分化,发展出准动词重叠式和动词重叠式,动词重叠式的语法意义是不定的少量,主要是表示程度轻和时间短。
- 徐今
- 关键词：语法意义宋代
- 同义词和词性——兼谈同义词词典处理词性的问题被引量：5
- 2008年
- 同义词是词汇意义相同或相近的词,无须词性相同,根本原因是词性属于句法范畴,与概念范畴是一种不完全对应关系,不能成为判断同义关系的依据。坚持同义词无须词性相同的观点,能有效维护词汇系统内部的一致性,并防止词类变动带来的不必要干扰。同义词词典应该收录词性不同的同义词。
- 徐今
- 关键词：同义词词汇意义词性
- 祈使句第二人称主语的隐现被引量：1
- 2010年
- 祈使句第二人称主语通常情况下可自由隐现,但有时要强制性的出现或隐去,祈使句第二人称主语在隐现自由的条件下还表现出"隐"和"现"的倾向性,本文对制约祈使句第二人称主语隐现的语用与句法因素进行了分析。
- 徐今
- 关键词：祈使句主语隐现
- 辽宁普通话有声数据库的建设构想被引量：2
- 2019年
- 建立辽宁普通话有声语料库的目的在于以特殊的形式保存方言,并能使省内外语言学习及研究者方便地进行语音资料的查询和研究。辽宁普通话有声语料库的建库重点是语篇分库,在数据采集和数据处理上和国家语保工程地方普通话有声数据库有所不同。
- 徐今
- 关键词：地方普通话有声语言数据库
- 洪堡特语言哲学研究方法:先验与经验
- 2016年
- 洪堡特在其经典著作《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》一书中,将康德古典哲学方法应用于语言哲学研究,在强调语言的终极关怀的同时,又从田野调查的实证角度对其先验的语言设定进行验证,从而形成了其多元交互的语言哲学观点。
- 徐今杨巍
- 关键词：洪堡特语言哲学先验
