孙鹏
- 作品数：49 被引量：34H指数：3
- 供职机构：郑州大学更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：电子电信自动化与计算机技术文化科学经济管理更多>>
- WEB管理信息系统的后台设计与开发被引量：1
- 2004年
- 互联网的出现导致了'电子商务'这一全新的商业模式的产生,并对传统企业管理理论与实务也产生了巨大的影响,基于Web的管理信息系统摆脱了地域的限制,使得信息的管理更为方便.如今,管理的网络化已成趋势.
- 高士廷乔芃喆孙鹏
- 关键词：电子商务企业管理WEB管理信息系统系统开发ASP技术
- 一种基于UAMP的双线性信道估计方法
- 本发明属于无线通信技术领域，公开了一种基于UAMP的双线性信道估计方法，包括如下步骤：步骤A、利用Kronecker积和Khatri‑Rao积性质，对RIS辅助的MIMO通信系统模型进行降维转换和化简；步骤B、对系统模型...
- 王忠勇张欣然郭亚博孙鹏刘飞王玮袁正道
- 文献传递
- 一种高误码率下LDPC稀疏校验矩阵重建方法
- 本发明属于信道编码识别领域，公开了一种高误码率下LDPC稀疏校验矩阵重建方法，包括如下步骤：步骤A、计算一次抽取包含校验节点的概率，进而确定随机抽取的次数；步骤B、对LDPC码字比特进行随机抽取构建方阵进行高斯消元获取疑...
- 孙鹏李正豪刘宏洁李清涛巩克现王忠勇
- 一种基于CPM信号g次方低复杂度检测算法
- 本发明属于无线通信技术领域，公开了一种基于Laurent分解的CPM信号g次方低复杂度检测方法，包括如下步骤：步骤A、对接收到的信号进行相位展开；步骤B、对步骤A中的相位进行g次方运算，得到调制指数等效后的相位；步骤C、...
- 巩克现张金涛刘佳琪江桦王玮孙鹏
- 认证技术在P2P网络中的应用研究被引量：16
- 2005年
- 本文首先简要描述了传统客户服务器模式下的身份认证概念和身份认证机制,综合分析现有认证机制的缺点,提出了一种改进的身份认证机制;然后结合P2P网络的特点,分析了P2P技术三种基本应用实例的安全需求;最后给出了认证机制在P2P网络中的应用。
- 孙鹏黄鑫庄雷
- 关键词：P2P网络身份认证机制客户服务器模式P2P技术安全需求
- 一种组合式装配式桥墩
- 本实用新型提供了一种组合式装配式桥墩，包括预制墩柱和承台，所述预制墩柱包括同轴设置的粗径段和细径段，所述细径段设置在所述粗径段下方，所述粗径段靠近边缘处埋设有若干第一纵筋，若干所述第一纵筋的底部伸出所述粗径段设置；所述承...
- 张勋刘斯奇周宾全江伟黄来科席雅敏赵亚东董帅强孙鹏
- 一种基于RapidIO的多网隔离网闸交换单元
- 本发明属于嵌入式系统领域，尤其是一种基于RapidIO的多网隔离网闸交换单元，针对现有的隔离网闸只能针对单一的内外网，无法实现整个系统内部的信息交换，且不能满足多个内外网同时互相隔离的需求的问题，现提出如下方案，其包括数...
- 孙鹏谭琛林王忠勇巩克现王玮江桦
- 高误码率下基于随机抽取的LDPC码校验矩阵重建被引量：1
- 2023年
- 为改善高误码率下LDPC码稀疏校验矩阵重建算法的性能,提出了接收码字个数充足和不充足条件下容错能力较强的校验矩阵开集识别算法。首先,通过多次随机抽取码字的部分比特构建新的码字空间,在较低维度下利用高斯消元法求解对偶向量并还原出校验向量;其次,利用该校验向量,采用“剔除错误码字”或“翻转最低不可靠位”的方法不断提高接收数据内无误码码组的比例进行迭代处理。仿真结果表明,所提算法在不同误码率、不同码长、不同码率、不同码字个数下均优于对比算法。对于IEEE 802.11n协议下的(648,324)LDPC码,当接收码字个数充足时,所提算法在误码率为0.003的条件下,其校验矩阵重建率能达到95%以上;当接收码字个数不足(码字个数为450)时,所提算法在误码率为0.0015的条件下,其校验矩阵重建率能达到90%以上。
- 王忠勇李正豪巩克现孙鹏李清涛
- 关键词：LDPC对数似然比
- 一种基于CPM信号g次方低复杂度检测算法
- 本发明属于无线通信技术领域，公开了一种基于Laurent分解的CPM信号g次方低复杂度检测方法，包括如下步骤：步骤A、对接收到的信号进行相位展开；步骤B、对步骤A中的相位进行g次方运算，得到调制指数等效后的相位；步骤C、...
- 巩克现张金涛刘佳琪江桦王玮孙鹏
- “通信电子线路”课程思政教学初探被引量：3
- 2021年
- 通信电子线路是通信工程和电子信息工程专业基础课程。本文通过阐述课程思政建设的必要性和介绍课程内容具体思政映射点,探讨实施课程思政的方法与途径,使学生在掌握通信电子线路系统知识的同时,成为具有科学精神、爱国情怀,有责任有担当的社会主义新工科人才。
- 王玮孙鹏王成焦文重
- 关键词：通信电子线路爱国情怀人文素养
