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孙石柱

作品数：28 被引量：77H指数：6
供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>

合作作者

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 23篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 2篇生物学

主题

  • 9篇解剖学
  • 9篇教学
  • 8篇间充质干细胞
  • 8篇干细胞
  • 8篇充质干细胞
  • 7篇局部解剖学
  • 6篇细胞
  • 4篇手术
  • 4篇通路
  • 4篇趋化
  • 4篇趋化因子
  • 4篇骨髓间充质
  • 4篇骨髓间充质干...
  • 4篇高糖
  • 3篇手术学
  • 3篇人骨髓
  • 3篇人骨髓间充质...
  • 3篇外科
  • 3篇外科手术
  • 3篇外科手术学

机构

  • 27篇齐齐哈尔医学...
  • 2篇佳木斯大学

作者

  • 27篇孙石柱
  • 16篇沈雷
  • 9篇姚立杰
  • 9篇李静平
  • 8篇张善强
  • 7篇金海峰
  • 7篇李永涛
  • 7篇邓凤春
  • 5篇李公启
  • 4篇何军
  • 4篇张鹏
  • 4篇马勇
  • 4篇张晓东
  • 3篇谢立平
  • 3篇沙峰
  • 3篇孙权
  • 3篇姜杨
  • 3篇王岩
  • 2篇高恒宇
  • 2篇张彧婷

传媒

  • 11篇齐齐哈尔医学...
  • 3篇中国医药导报
  • 2篇中国现代医学...
  • 2篇中国现代医生
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇解剖学报
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇细胞与分子免...
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中外医疗
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇中国组织工程...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2012
  • 5篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2002
共 28 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
面对面考核在局部解剖学标本考试中的应用研究被引量：2
2016年
目的观察面对面考核方法在局部解剖学标本考试中的应用效果。方法对我院临床医学专业实验班、卓越班实施面对面考核方法,观察各班的实验考试平均成绩和理论考试平均成绩等。结果实验组的实验考试平均成绩和理论考试平均成绩均高于对照组(P<0.01)。结论面对面抽签考核在局部解剖学标本考试中的应用,是培养和提高学生观察、分析、解决问题能力及提高实践技能的有效途径。
何军高恒宇马勇孙石柱邓凤春刘富
关键词：局部解剖学标本考试
虚拟人体实验技术在留学生局部解剖学实验教学中的应用被引量：9
2018年
目的探讨虚拟人体实验技术在留学生局部解剖学实验教学中的应用效果。方法选取齐齐哈尔医学院2015级和2016级临床医学专业留学生作为研究对象。其中,2015级留学生设为对照组,采用传统实验教学方法教学;2016级留学生设为实验组,采用虚拟人体实验与传统实验教学相结合的方法。运用面对面标本考试和数字化标本考试对两组学生教学效果进行评价。结果实验组面对面标本考试和数字化标本考试平均成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论运用虚拟人体实验技术可有效提升留学生局部解剖学实验教学质量,对提高标本使用效率、促进留学生局部解剖学实验教学可持续发展具有重要意义。
金海峰郭林娜邓凤春孙石柱何军沈雷张善强
关键词：留学生局部解剖学
“以问题为中心”的教学法在解剖教学中应用探讨被引量：5
2005年
邓凤春孙石柱马勇
关键词：教学法解剖教学讲授方法知识
应用生长激素(金磊)治疗乳癌改良根治术后皮瓣坏死的临床效果
2004年
孙石柱邓凤春张威
关键词：应用生长激素乳癌改良根治术皮瓣坏死
结合“临床常见病”逆向传授局部解剖学的方法探讨
2010年
目的探讨"临床常见病"逆向传授局部解剖学的教学模式,为提高教学质量、改善教学方法提供经验。方法选择2006～2007级临床本科各两个班级作为研究对象,每个班级分为两组:一组为试验组,采用以"临床常见病"逆向传授局部解剖学教学法,另一组为对照组,试验组按传统教学法授课,最终根据考核成绩比较两种方法的差异性、学生的反映情况及教学效果。结果除2007级3班试验组成绩与对照组无明显差异外,其他试验组的成绩均明显高于对照组,P<0.05。结论以"临床常见病"逆向传授局部解剖学的教学方法优于传统教学方法,能提高教学质量,调动学生学习的积极性,对教师的自身修养和学生今后的临床学习都有很大帮助。
孙石柱李永涛金海峰李公启李静平
关键词：临床常见病局部解剖学传统教学法
局部解剖学传统实验教学与虚拟实验技术的应用对比分析被引量：5
2018年
局部解剖学传统实验教学在培养学生外科操作能力、理论联系实践等方面发挥重要作用,但因诸多弊端和教学尸源的骤然减少,严重影响了局部解剖学教学的可持续发展。虚拟人体实验技术的应用弥补了传统实验教学的不足,促进了局部解剖学实验教学的改革,但同时也存在许多问题。通过局部解剖学实验教学与标本考试对传统实验教学和虚拟实验技术进行了比较,以期为局部解剖学教学发展提供实践经验。
金海峰沈雷孙石柱邓凤春张善强
关键词：局部解剖学实验教学
趋化因子-8对高糖诱导人间充质干细胞损伤的保护作用被引量：3
2018年
目的探讨趋化因子(CXCL)-8对高糖诱导人间充质干细胞(MSC)损伤的保护作用及机制。方法建立高糖(含30 mmol/L葡萄糖)培养模型;pcD NA3.1质粒转染MSC为CXCL-8-MSC组,仅转染pcD NA 3.1质粒者为pcD NA 3.1组,在CXCL-8-MSC组中添加Triciribine为Akt抑制剂组。高糖培养条件下,利用CCK8细胞增殖实验、Western印迹或酶联免疫吸附法(ELISA)分别检测各组MSC增殖的光密度值或Caspase-3、Akt、STAT3和血管内皮生长因子(VEGF)等蛋白的表达。结果高糖环境下,与pcD NA3.1组相比,CXCL-8-MSC组MSC增殖OD值明显升高,Caspase-3蛋白表达明显下降(P<0.01);CXCL-8-MSC组Akt、STAT3和VEGF蛋白含量明显高于pcD NA3.1组(P<0.01);但与CXCL-8-MSC组相比,Akt抑制剂组MSC增殖的OD值明显降低,Caspase-3蛋白表达明显升高(P<0.01);相关蛋白含量均明显降低(P<0.01)。结论 CXCL-8在高糖环境下,通过Akt-STAT3通路,促进MSC旁分泌VEGF等细胞因子,发挥对MSC的保护作用,对保护移植的MSC对抗糖尿病性损伤具有重要作用。
沈雷沙峰孙权张鹏孙石柱张晓东姚立杰李静平
关键词：间充质干细胞高糖
胃粘膜下层的动脉构筑及其临床意义被引量：3
2008年
目的通过对胃体、幽门部、贲门部、胃底粘膜下层微动脉构筑和网眼密度的观测,探讨胃各部位粘膜下层的动脉构筑变化规律,分析胃粘膜下层动脉在胃疾病诊断和治疗中的意义。方法利用排除腹腔和胃部疾病,尸检切除的全胃标本25例,灌注墨汁,制作透明揭层标本,观测胃体、幽门部、贲门部、胃底粘膜下层动脉构筑和其网眼密度关系。结果粘膜下动脉丛的微动脉走行与胃长轴垂直,吻合支多,胃各部位粘膜下动脉密度比较P<0.05。结论胃手术时要从胃的粘膜下层处理动脉,达到减少出血,保证残胃血供的目的。
沈雷孙石柱刘冰华姚立杰李静平
关键词：粘膜下层微动脉手术
前额除皱术中额神经末支局部解剖学基础被引量：1
2002年
李云峰康春雨孙石柱
离体肝脏的出入静脉关系及临床应用解剖研究
2010年
目的:探讨肝静脉属支与肝门静脉分支之间的关系及汇入下腔静脉肝后段的情况,为临床建立肝内门-腔静脉分流术或经下腔静脉肝后段肝内穿刺、肝静脉造影提供解剖学依据。方法:选取离体的肝脏标本40例,通过开放性实验进行解剖,分别测量肝静脉属支(左、中、右静脉)与门静脉左、右支的长度、直径及其之间的距离,并观察汇入下腔静脉肝后段的情况。结果:肝左静脉长度及直径分别为(38.22±15.41)mm和(6.34±1.45)mm;肝中静脉长度及直径分别为(40.61±14.80)mm和(5.83±1.37)mm;肝右静脉长度及直径分别为(50.12±10.46)mm和(7.65±1.52)mm;门静脉主干长度及直径分别为(74.51±6.07)mm和(8.16±3.22)mm,左支长度及直径分别为(9.30±2.11)mm和(6.08±1.86)mm;右支长度及直径分别为(12.24±2.67)mm和(7.53±2.04)mm;门静脉右干末段距离肝右静脉(17.30±8.53)mm,门静脉左干末段距离肝左、中静脉(20.61±9.10)mm及(18.94±8.72)mm;其中,肝左、中静脉合干汇入下腔静脉18例,肝左、中、右静脉单干汇入13例,肝中、右静脉合干汇入9例。结论:肝静脉右支的长度与直径均比左、中支长度与直径粗大,与肝门静脉右支间距离更近,肝内门-腔静脉分流术应首选肝右静脉与门静脉右干末段或分支间进行穿刺;经下腔静脉肝内穿刺、肝静脉造影时需先观察肝静脉属支汇入下腔静脉的组合类型再行操作。
孙石柱沈雷李永涛李公启李静平
关键词：肝静脉门静脉肝静脉造影
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