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孙建平

作品数:19 被引量:93H指数:6
供职机构:上海市长宁区疾病预防控制中心更多>>
发文基金:上海市公共卫生重点学科建设项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 18篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇健康
  • 4篇影响因素
  • 4篇控烟
  • 4篇健康教育
  • 4篇干预
  • 3篇营养
  • 2篇中老年
  • 2篇商务楼
  • 2篇商务楼宇
  • 2篇吸烟
  • 2篇楼宇
  • 2篇居民营养
  • 2篇老年
  • 2篇健康知识
  • 1篇锻炼情况
  • 1篇性病
  • 1篇性病防治
  • 1篇需求为导向
  • 1篇学生保健
  • 1篇学生保健服务

机构

  • 18篇上海市长宁区...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇上海大学
  • 1篇上海市疾病预...
  • 1篇上海市长宁区...

作者

  • 18篇孙建平
  • 7篇顾萍
  • 6篇崔兆华
  • 4篇周鹏
  • 4篇贾海昌
  • 4篇张佳蕾
  • 3篇卢国良
  • 3篇王屹巍
  • 2篇夏庆华
  • 2篇江燕
  • 2篇黄瑞琦
  • 2篇杨怀霞
  • 1篇郑频频
  • 1篇孙晨光
  • 1篇李枫
  • 1篇王振果
  • 1篇顾凯
  • 1篇夏镇平
  • 1篇李新建
  • 1篇孙怡春

传媒

  • 8篇中国健康教育
  • 3篇中国初级卫生...
  • 2篇中国学校卫生
  • 1篇疾病控制杂志
  • 1篇上海预防医学
  • 1篇健康教育与健...
  • 1篇第5届中国健...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
上海市长宁区中老年居民合理使用抗生素情况调查分析
目的:了解上海市长宁区中老年居民合理使用抗生素情况,为控制社区不合理使用抗生素,进行社区健康教育以及健康促进提供依据.方法:采用面对面的问卷询问方式,对45 ~74岁的中老年居民进行了合理使用抗生素问卷调查.结果:长宁社...
刘雯杨怀霞张佳蕾孙建平崔兆华贾海昌
关键词:中老年居民抗生素合理用药健康教育问卷调查
文献传递
不同健康传播方式对居民营养知信行的影响被引量:20
2007年
目的探索以社区为载体的人群合理营养干预方式。方法对两组居民采取不同健康传播方式进行营养干预,Ⅰ组是通过人际交流方式,Ⅱ组是通过大众传媒方式。结果干预前,两组调查对象之间营养知识知晓率、营养态度方面均无显著性差异。干预后,营养知识知晓率Ⅰ组高于Ⅱ组,知晓率的改善程度Ⅰ组好于Ⅱ组,对改变不良饮食习惯和早餐重要性认识方面,Ⅰ组有了明显改善,Ⅱ组则没有改善;日常饮食与中国居民膳食指南推荐摄入量的符合情况以及每天吃早餐情况两组均无明显改善。结论开展社区营养健康教育能提高居民的营养知识水平,不同传播方式对社区居民营养知识、态度有一定影响。
周鹏孙建平顾萍张蓓燕沈广琼
关键词:营养干预
上海市长宁区社区居民健康行为咨询点状况评估被引量:2
2006年
目的了解社区居民健康行为咨询点现况,以进一步规范咨询点工作,为居民提供一流健康服务。方法采用资料法、现场观察法及问卷调查方法,对全区所有咨询点的硬件、软件配备情况、工作开展情况和规范程度以及咨询点服务对象对咨询点知晓情况、满意度进行综合评估。结果60.5%的咨询点工作完全达标;99.2%的居民知晓服务信息;97.8%的居民接受过咨询服务,居民对咨询点服务满意率达97.2%;分别有25.7%的咨询员、50.4%的居委干部、23.2%的居民提出增加服务时间、内容,改善服务条件等建议。结论调查对象对健康行为咨询点服务满意度逐年上升,但咨询点的整体服务水平还有待提高,特别在服务时间、服务内容以及服务条件等方面,还有待完善。
孙建平江燕顾萍崔兆华贾海昌
中学生及其家长合理营养综合干预效果评价被引量:11
2006年
目的探讨从学校和家庭共同干预学生与家长合理营养模式的可行性,以便为纠正学生不良饮食习惯提供科学依据。方法选取463名高一年级学生及其家长为干预组,343名高一年级学生及其家长为对照组,应用各种干预措施对干预组进行为期2 a的合理营养知、信、行干预,最后对干预效果进行评价。结果干预后干预组学生的营养知识知晓率显著高于对照组(P<0.05);干预组家长的营养知识知晓率显著高于对照组(P<0.05),在早餐、零食、快餐、购买食品依据及对待孩子不良饮食习惯的行为改变上显著好于对照组(P<0.05)。结论学校和家庭共同干预的措施是有效的、可行的。
夏庆华孙建平
关键词:营养干预性研究学生保健服务
上海市长宁区居民被动吸烟状况及其影响因素调查被引量:1
2013年
目的了解上海市长宁区居民被动吸烟状况及其影响因素。方法采用分层随机抽样的方法,在长宁区178个居委会中,随机抽取长宁区年龄为15~69周岁的常住居民,开展一对一问卷调查。内容涵盖被动吸烟状况及烟草危害的知信行。结果长宁区居民被动吸烟率40.4%,其中家中被动吸烟率为22.2%,工作场所被动吸烟率为22.5%,其他公共场所以餐厅被动吸烟率最高(66.0%),政府办公机构次之(12.5%)。男性与女性非吸烟者被动吸烟率差异有统计学意义(P<0.01)。吸烟者与非吸烟者家中吸烟规定差异有统计学意义(P<0.01)。非条件Logistic回归分析发现,男性(OR=0.404,95%CI:0.243~0.673)和高收入(OR=1.350,95%CI:1.008~1.808)是被动吸烟的危险因素,家庭禁烟规定严格(OR=0.512,95%CI:0.387~0.677)则是保护因素。结论长宁区居民遭受被动吸烟以活动的公共场所为主,其中餐厅最高;居民在工作场所以及家中的被动吸烟率相对较低。今后将致力于加强男性非吸烟者、月收入相对较高人群的烟草危害健康教育。
黄瑞琦郑频频冯晓刚孙建平
关键词:被动吸烟健康教育控烟
长宁区1177名小学生吸烟影响因素及控烟对策探讨被引量:4
2005年
目的 了解长宁区小学生吸烟情况及其影响因素 ,为探讨小学生控烟对策提供依据。方法 收集并分析 2 0 0 3年长宁区参加中国 /WHO控烟能力建设项目小学基线调查资料。结果 小学生尝试吸烟率为 8.0 % ,男生高于女生 (χ2 =9.70 ,P <0 .0 1 ) ;61 .3 %的小学生吸第 1支烟是因为好奇 ,吸第 1支烟的场所和香烟来源主要为家庭 (69.1 %和 42 .0 % ) ;父亲吸烟情况对孩子吸第 1支烟的影响无统计学意义 ;学生回忆学校开设的课程涉及控烟内容的比例较低 (思想品德 30 .8% ,自然 2 4 .8% ,语文、数学、外语等均 <1 0 .0 % )。结论 家庭、学校和社会对小学生吸烟都有着重要的影响。学校控烟工作较为薄弱 ,应采取综合措施对低龄儿童进行控烟干预。
吴琼孙建平顾萍崔兆华贾海昌
关键词:吸烟
坚持需求为导向的健康教育模式
健康教育新模式的宗旨和目标是“你点我讲,满足需求;公益活动,服务大众;促进健康,构建和谐”。希望百姓能够通过丰富多样的活动,真正学习到各类健康生活知识、掌握好各种健康生活技能、把健康生活方式应用于日常生活之中。同时也希望...
孙晨光黄晓兰夏庆华孙建平
关键词:卫生宣传健康教育
上海市社区居民静坐方式和体育锻炼情况及其影响因素分析被引量:13
2002年
顾凯沈勋章孙建平林军李新建李德録王振果
关键词:体育锻炼影响因素
上海市长宁区某商务楼宇职业人群健康知识行为干预效果评价被引量:4
2014年
目的通过对某一试点商务楼宇内职业人群健康知为行为干预效果评估,探索适合职业人群高效、合理的健康教育方法。方法选择辖区内一幢大型现代化商务楼作为试点,开展为期1年的健康教育系列干预活动,干预前后,分别抽取部分职业人员进行健康知识、行为等状况评估,评价干预效果。干预前调查174人,干预后调查186人。结果通过1年的干预,健康知识知晓率从74.8%上升为80.2%(χ2=19.52,P<0.01);行为矫正方面,吸烟情况略有改善(χ2=6.67,P<0.01);感到"颈、肩、背部肌肉不适"的人群比干预前下降了10.9%;其余指标改变不明显。结论通过干预职业人群的知晓率得到提高,部分健康行为和不适症状得到改善,说明干预措施起到一定效果。但多数行为指标无改变,说明行为习惯的形成、健康状况的改善相对比较困难,揭示干预工作需要保持长期开展。
张佳蕾杨怀霞孙建平王屹巍
关键词:健康知识
小学控烟能力建设现况调查分析被引量:4
2005年
目的了解小学生有关吸烟与健康的认知情况。方法以分层整群抽样方法在上海市长宁区选择1000名学生以上的小学两所,对三、四、五年级全体学生共1177名进行集中问卷调查和描述性分析。结果9000%以上的调查对象知晓吸烟及被动吸烟有害健康,但对烟草中损害健康的有害成份知晓率仅达1700%。尚有2000%的学生认为大人可以吸烟。两个学校分别有820%、770%的学生尝试过烟,年龄集中在11岁以下,吸烟原因以好奇为主。学生获得香烟的渠道与吸烟地点均以家里为主。两校分别有5710%、4760%的学生能劝阻周围人吸烟,但尚有4230%、5220%的学生采取躲开或不管的态度。有5100%、4700%的学生自信能成功拒绝他人劝烟。学生获取有关吸烟与健康知识的途径主要是电视、报刊杂志等媒介,其次是家长的教育。仅有10%的学生参加过学校组织的控烟活动。结论要针对学生认知行为特点开展综合控烟活动并加强控烟方法技巧的教育,其中创建无烟学校活动、在教师中开展控烟禁烟工作是当务之急的任务。
孙建平
关键词:控烟能力
共2页<12>
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