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文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇农业科学
  • 1篇生物学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 1篇园林
  • 1篇园林应用
  • 1篇植物
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学基地
  • 1篇实践性教学
  • 1篇树状花木
  • 1篇提高教学
  • 1篇提高教学质量
  • 1篇专业教师
  • 1篇转基因
  • 1篇转基因植物
  • 1篇教学质量
  • 1篇科技兴农
  • 1篇花木
  • 1篇基因
  • 1篇基因植物
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学基地

机构

  • 3篇华南热带农业...
  • 1篇北京林业大学
  • 1篇中国农业大学

作者

  • 3篇吴志彪
  • 2篇宋希强
  • 2篇李绍鹏
  • 1篇陈超
  • 1篇钟利文
  • 1篇彭春生
  • 1篇许树培
  • 1篇蒋盛军

传媒

  • 1篇热带作物学报
  • 1篇热带生物学报
  • 1篇2005年全...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇1997
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
树状花木的起源、发展与应用
植物整形修剪的起源很早,对树木的整形修剪,始自罗马庭园.植物整形在发展过程中既有过辉煌也有过低潮.树状花木是一种简单化的整形植物,其显著特点是有一独立、光秃无分叉的主干,主枝通常都集中于主干上端.本文对树状花木的起源、发...
钟云芳吴志彪宋希强彭春生
关键词:树状花木园林应用
文献传递
加强实践性教学 提高教学质量被引量:1
1997年
阐述了加强实践性教学的有效途径──加强校内外实践教学基地建设,重视实践教学法研究,把实践教学与科技兴农、科学研究、科技开发等有机地结合起来,以及加强实践性教学考核等。指出,加强实践性教学,可以加深学生对专业理论的理解,提高他们的动手能力和操作技能,增强其劳动观念,提高其分析问题和解决问题的能力,即能够明显地提高教学质量,加强实践性教学必须切实提高专业教师自身素质与水平,以及重视实践教学基地建设等。
李绍鹏陈超许树培钟利文吴志彪
关键词:实践性教学实践教学基地观赏树木提高教学质量专业教师科技兴农
转基因植物标记基因研究进展被引量:4
2003年
综述了20世纪90年代以来转基因植物中标记基因的研究成果,并讨论了今后标记基因技术的发展方向。
宋希强李绍鹏吴志彪蒋盛军
关键词:转基因植物标记基因报告基因
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