刘飞
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：南京师范大学附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建科学教师专业生活共同体的“玄武路径”
- 2019年
- 打造科学教师专业生活共同体,是破解科学教师孤军作战、各自为政、茫然无方向等问题的有效路径,而共同体的打造同样需要有效的路径和方法。为此,南京市玄武区以“形成实践共识”“过共同的专业生活”“探索运行机制”“孕育文化气质”为路径,有效构建了区域内的科学教师专业生活共同体。
- 冯凌刘飞
- 游戏中的科学探究——《七色光》教学案例被引量：1
- 2016年
- 【案例主题】儿童天生爱游戏。精心设计的符合学生认知规律的科学探究游戏可以激发学生热爱科学的兴趣,并由自发的热情推动其进行相关科学探究活动,获得与生活相关的科学知识。【案例背景】在目前的科学教学中,教师已经越来越重视科学探究的重要性。与此同时。
- 刘飞
- 关键词：小学生七色光教学案例
- 如何设计科学课课前小研究
- 2014年
- 课前小研究是生本教育理念的一种重要呈现，可以说。小研究是整节课的“脊梁”，没有课前小研究．就没有生本课堂。科学作为一门刚刚引入生本理论的学科．如何设计出具有学科特色的课前小研究很值得思考。通过对试水课‘雨下得有多大》一课课前小研究的设计、分析与总结．扪心“四问”．我们可以试着总结出一些设计科学课课前小研究的方法．
- 刘飞
- 关键词：科学课课前生本教育理念学科特色课堂
- 从细节处提升探究的有效性
- 2009年
- 新课标提出科学学习要以科学探究为核心。如何开展有效的科学探究已经成为广大科学教师最为关心的问题。其实,只要略加留心,课堂中的细微之处都可以成为提升科学探究有效性的着力点。
- 刘飞
- 关键词：小学科学课
- 例谈科学教学中学生科学思维的培养被引量：3
- 2015年
- 科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。学生对世界有着天然的好奇心,他们需要通过科学探究来解开自己的困惑,了解世界,但因为长期缺乏科学思维的训练,他们的研究往往随心所欲,无法获得科学的结论。因此,教师要让学生在科学探究的过程中逐步形成科学的思维方式,让学生的好奇心以科学的方式得到满足。
- 刘飞
- 关键词：科学思维
- 基于任务单促进小学生探究能力发展的实践研究
- 2018年
- 没有评测环节的教育改革是不完整的教育改革，甚至可以说是不够负责任的教育改革。在课程改革中，对学生综合素质的测查与评估始终是一个难点。尤其是在当今时代，学生的学习和成长环境发生着巨大变化，如何用今天的教育培养适应未来甚至引领未来社会发展的学生？
- 冯凌刘飞
- 关键词：小学生教育改革学生综合素质成长环境教育培养
