刘隆华
- 作品数：10 被引量：52H指数：4
- 供职机构：湖南理工学院教务处更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省情与决策咨询研究课题湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 地方本科院校实践育人培养模式的构建与实施被引量：4
- 2014年
- 针对地方本科院校凝炼办学特色,提高人才培养质量、满足地方经济社会发展需求而创建一种全新理念的实践育人模式。根据实践育人培养需求构建了以学习过程为导向的课程教学体系、实践教学体系和社会实践活动的长效机制,突破了实践师资"短板",走特色人才强校之路。
- 刘隆华钟华
- 关键词：地方本科院校实践育人
- 高校课程考试命题与考试方法初探被引量：6
- 2007年
- 确定了课程考试模型,即课程分类考试模型,其重心是编制好试题。根据不同类型的学科采用不同的考试方式,将期末一次性考试评定学生学期成绩改为分权式多次评定学期总成绩,实现考试方案科学化,能促进教学质量不断提高。
- 刘隆华
- 关键词：高校课程考试命题考试方法
- 高校课程考试评价体系的构建与实施被引量：10
- 2010年
- 当前构建高校学习过程中的课程考试评价体系已经势在必行。学习过程中的课程考试评价体系的构建必须遵循以学生为主体,以能力测试为中心,以提高教学质量为根本的原则。学习过程中的课程考试评价体系必须从学生课堂学习,课外实践,考试形式以及学分绩点等方面采取措施,才能使我们的教学工作的重点真正落实到学生能力的培养和素质的提高上来,才能真正达到以考促教,以考促学的目的。
- 刘隆华
- 关键词：高校课程考试
- 转型发展背景下地方本科院校应用型人才培养的路径与措施被引量：14
- 2015年
- 地方本科院校培养应用技术型人才是学校生存发展、学生就业的需要,地方本科院校与区域经济建设的关系是相互依存、相互影响、共同发展的。随着产业转型升级的发展,地方本科院校的人才培养工作跟不上时代的需要,存在与社会需求脱节,与真实应用脱离,与实际要求脱轨,与企业脱钩等问题。地方本科院校要通过创新人才培养的质量标准、途径和路线图,构建"共生+集成+协同"机制,全方位提升服务区域经济的意识和能力,使人才培养目标与区域经济的人才需求相适应,以实现区域经济与地方高等教育协调互动发展。
- 许艳刘隆华
- 关键词：地方本科院校应用技术型
- 高校教务管理的人文缺失与对策被引量：2
- 2008年
- 当前高校教务管理中存在诸多人文缺失,如教育体制设计缺乏人文关怀,课堂教学管理缺乏人文关怀,考试管理缺乏人文关怀,学生业余学习缺乏人文关怀等。解决这些问题,一是要重新定义教务管理部门的职能性质与工作方式,二是要切实改善和加强课堂教学管理,三是要积极推动考试模式的改革与优化。此外,建立针对全体学生的导师制也是重要的辅助形式之一。
- 刘隆华唐辉
- 关键词：教务人文
- 高校考试工作中的人文缺失与对策被引量：1
- 2009年
- 当前高校考试工作中存在诸多人文缺失,如高校考试体制设计缺乏人文关怀、考试形式单一、监考老师有失人性化等。解决这些问题,一是教学要倾注人文关怀,命题要富含人文情怀,二是监考过程中要给予考生更多的人文关怀,创设温馨和谐的考试环境,三是阅卷评分过程中彰显人性化,补考重修中尽显人文关怀。只有这样才是在教育中用人的方式去理解人,对待人,关怀人,尊重人,这才是以大学生发展为本的充分体现,富含人文情怀的新型的高校考试。
- 刘隆华张艳雯
- 关键词：考试人文
- 以学习过程为导向的大学课程成绩档案记载体系的构建与实践被引量：1
- 2011年
- 当前构建以学习过程为导向的大学课程成绩档案记载体系是适应时代的要求,势在必行。大学课程成绩主要存在平时成绩记载缺失"公平公正性",期考成绩记载人缺乏"可信度",考查成绩记载具有"随意性",补考、重修及校选课成绩记载"丢失和漏登"现象严重等问题与不足。要解决这些问题就必须构建以学习过程为导向的大学课程成绩档案记载体系。这是学校深化教学改革、探索创新人才培养模式的重要举措,提出构建成绩记载信息化体系、监控体系,以提高学生学习过程管理的效率和水平;注重学习过程的原始档案记录,规范成绩档案的填写;建立体现学习过程的成绩评分标准等措施,使大学课程的成绩档案管理工作不断走向规范化、科学化。
- 刘隆华
- 关键词：大学课程成绩档案
- 论高校考试制度的改革与实践被引量：14
- 2014年
- 传统的大学考试制度严重影响人才培养的质量。当代大学考试制度的变革对高教管理、学生个体以及高校内涵发展具有重要意义。高校应从成绩评价、社会实践、考试命题和考试管理等方面来突破现代大学考试制度的约束,从而达到提高教育教学质量,推动学校内涵式发展的目的。
- 刘隆华
- 关键词：高校考试制度
