刘轩溢
- 作品数：11 被引量：18H指数：2
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- 再论仲裁条款独立性原则
- 2011年
- 仲裁条款独立性原则的适用问题在学理和实践上都存在很多争议,集中体现在"合同不存在"及"自始无效"情况下是否应予适用。目前仲裁协议独立性原则的适用中,仲裁条款的效力多不受到基础合同的制约,基础合同的无效或不存在不应影响其中的仲裁条款的效力。但这种无限的适用效力会带来很多问题。如何寻求到在仲裁协议独立性原则和当事人的合意之间的平衡点是一个急需解决的问题。通过对合同本质的分析及仲裁权利来源的确定,可以看出仲裁条款的独立只能是相对而并非绝对。
- 刘轩溢
- 关键词：仲裁条款独立性当事人合意管辖权
- 论国际反避税的性质及措施被引量：1
- 2011年
- 目前,以美国为首的众多国家,以严厉的惩罚机制来对治国际避税。但同时对于国际避税的概念和法律性质各国学者众说纷纭,在对其法律性质不甚明确的时候,以惩罚机制来对治避税是缺乏法律依据的,应以国际避税的后果为标准来进行国际合作,进而国际反避税。
- 刘轩溢
- 关键词：国际避税法律性质反避税
- 课程思政理念下高职劳动与社会保障法改革路径研究被引量：2
- 2022年
- 思政课与专业课都是为党育人、为国育才的关键课程,课程思政将二者有机融合,成为落实立德树人根本任务的重要举措。劳动与社会保障法课程教学对于提高学生综合素质和法律意识意义重大,关系社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平,有利于塑造诚实劳动的社会风气。推动劳动与社会保障法课程的教学改革,要以课程思政理念为根本遵循,准确分析教学改革中存在的困难,从目标、内容和教学评价方式三个方面进行改革。
- 刘轩溢
- 关键词：劳动与社会保障法教学改革
- 论国际产品责任中经销商的归责问题被引量：1
- 2011年
- 随着国际经济一体化、产品责任国际化,产品责任问题突破了国内法的范畴而具有了国际的性质,进而形成了国际产品责任法[1]。经销商在产品责任中有着特殊地位,对于消费者来说,是可以直接要求赔偿的对象,但其又不是真正意义上的生产者,因此法律也规定了其承担责任的限制条件。
- 刘轩溢
- 关键词：产品责任主体经销商
- 提质培优背景下高职财会类专业“经济法”课程改革被引量：1
- 2022年
- 提质培优背景下,以教材为导向的纯理论讲授课堂已经不适应新时代高职财经综合人才培养要求。为提高高职“经济法”课程的实效性,将OBE理念引入课程教学中,进行教学改革、构建以学生学习和成果产出为中心的课堂,设计以成果为重要考量的多元评价指标。改革以创业为主线,专业教育与创业教育相结合,全面提升教学的针对性和有效性,符合提质培优新阶段对课程实践性要求。
- 刘轩溢
- 关键词：经济法课程改革
- 高职经济法课程改革新思考被引量：2
- 2012年
- 高职院校经济法课程是管理类和财经类专业的专业基础课,在培养应用性人才的目标指引下,其改革应体现实用性特质。因此,经济法课程的改革在教学内容上应与专业相契合,教学模式上应融合理论与实践案例两大因素,考核机制上应采取多种方式,增加应用性技能考核指标。
- 原秋华刘轩溢
- 关键词：经济法高职教学模式
- 高职顶岗实习生法益保护的微观研究
- 2017年
- 在实习生顶岗期间保护立法尚未完善、法院判决个案差别大的情况下,靠国家、靠自己都不可能对顶岗实习生进行较完善的保护。从微观处着手,地方政府、学院、教师、学生四方各尽其力,多层面共同建设对保护顶岗实习生具有实际意义。
- 刘轩溢
- 关键词：顶岗实习法律
- 《联合国国际货物销售合同公约》第74条研究
- 《联合国国际货物销售合同公约》第74条损害赔偿条款是现实中运用最多、却很有争议的一项条款。由于公约第74条是损害赔偿的一般规则,其条文概括,导致现实案件中裁判千差万别,减损了公约适用的统一性。
本文通过分析有关案例...
- 刘轩溢
- 文献传递
- “职教20条”背景下高职有效课堂评价体系之构建——基于东莞职业技术学院的实证研究被引量：9
- 2019年
- 高职改革的关键在课堂,有效的课堂能促成学生"理想的学"与施教者"理想的教"。采用"以结果倒推过程"的方法归纳有效课堂要素:由高职人才培养目标推出评价应关注教学全过程,从教学的目标、内容到课堂活动,立德树人及职业技能培养贯穿始终。以学习者为中心的"理想的学",其学习成果应可评、可测、可追溯,学习者满意度应作为课堂有效性的重要评价指标。
- 刘轩溢
- 关键词：高职有效课堂
