冯桢懿
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
- 供职机构：成都理工大学更多>>
- 相关领域：建筑科学艺术历史地理更多>>
- 新时期建筑学教育拓展地理学边界的探索
- 2024年
- 在绿色发展和人与自然和谐共生理念推动下,新时期的城乡人居环境建设与美丽中国目标为建筑学教育带来新挑战与机遇。本文深入剖析了新时期人居环境建设理念,并通过对建筑学教育与学科发展的反思与文献分析,揭示了建筑学与地理学在教育中的交叉关系。阐释了建筑学教育的发展方向,并提出地理学在多个教育层面融入建筑学的方案,旨在更新建筑学科知识结构,提升建筑人才培养的核心能力。该研究致力于拓宽建筑学教育视野,促进跨学科融合,培养适应新时代需求的建筑专业人才。
- 莫妮娜褚秋霞冯桢懿衡寒宵王春建
- 关键词：建筑学教育地理学人居环境
- 茶盒（山间田野）
- 1.本外观设计产品的名称：茶盒（山间田野）。;2.本外观设计产品的用途：用于放置茶叶使用。;3.本外观设计产品的设计要点：在于产品整体的形状、图案及其结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 冯桢懿李佳
- 浅析灾后重建地区的邛笼建筑被引量：1
- 2013年
- 文章通过对灾后重建地区邛笼建筑的选址分布、空间模式、建造技艺等分析,总结出邛笼建筑的特征,为了解其地域文化艺术价值提供一些线索。
- 冯桢懿
- 关键词：文化
- 茶盒（有山有茶）
- 1.本外观设计产品的名称：茶盒（有山有茶）。;2.本外观设计产品的用途：用于放置茶叶使用。;3.本外观设计产品的设计要点：在于产品整体的形状、图案及其结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 冯桢懿李佳
- 灾后重建中小学校建筑地域性设计研究——灾后重建中小学校建成环境评估研究系列之五
- 2008年“5·12”汶川特大地震给四川灾区的中小学校建筑造成了巨大的损毁，师生伤亡惨重。随着灾后重建工作的积极开展，在中央提出的“力争在两年时间内基本完成原定三年的目标任务”要求下，经过三年的顽强援建，绝大多数中小学校...
- 冯桢懿
- 关键词：灾后重建地域性设计建筑设计
- 文献传递
- 浅议汶川灾后重建中小学校规划设计的抗震设计方法
- 2017年
- 中小学校建筑是人员密集的特殊环境,其规划设计中的抗震设计具有重要意义。通过分析汶川灾区"5·12地震"震前中小学校建筑抗震设计存在的问题,从规划设计角度入手,分析了中小学校作为避震疏散场所的可行性,提出了灾后重建中小学校建筑的抗震设计应提高抗震设防标准、加强应急避难空间环境设计及使用新型抗震技术等。旨在对中小学校建筑规划设计时的抗震设计提供借鉴。
- 冯桢懿莫妮娜杨尽
- 关键词：灾后重建抗震设计
- 从场地到场所的转换——浅析丹尼尔·里伯斯金建筑作品被引量：1
- 2011年
- 通过对建筑师丹尼尔.里伯斯金(D.Libeskind)的设计思想以及两个主要代表作品的分析,并试图从理论与实践结合的角度论述其作品与场地的关系以及体现出的场所精神。
- 冯桢懿陈磊
- 茶盒（沁心田）
- 1.本外观设计产品的名称：茶盒（沁心田）。;2.本外观设计产品的用途：用于放置茶叶使用。;3.本外观设计产品的设计要点：在于产品整体的形状、图案及其结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 冯桢懿李佳
