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文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇再灌注
  • 4篇缺血
  • 4篇脑缺血
  • 4篇灌注
  • 3篇氧化氮
  • 3篇一氧化氮
  • 3篇再灌注损伤
  • 3篇灶性
  • 3篇灶性脑缺血
  • 3篇缺血再灌注
  • 3篇局灶
  • 3篇局灶性
  • 3篇局灶性脑缺血
  • 3篇教学
  • 3篇大鼠局灶性脑...
  • 2篇大学生
  • 2篇一氧化氮合酶
  • 2篇实验教学
  • 2篇灌注损伤
  • 2篇合酶

机构

  • 10篇咸宁学院

作者

  • 10篇侯健
  • 3篇金建中
  • 3篇陈世新
  • 2篇余大昆
  • 2篇李建雄
  • 2篇李义兵
  • 2篇邢国泉
  • 2篇张翔
  • 1篇李健雄
  • 1篇李俊

传媒

  • 5篇咸宁学院学报
  • 4篇咸宁学院学报...
  • 1篇中国医学工程

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2007
  • 6篇2005
  • 1篇2004
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于加强实验教学各环节管理几个问题的探讨被引量:2
2005年
实验教学的总体计划,在实验项目的选择、实验教学的控制,实验考核的组织,实验教学反馈,提高实验教学质量等方面做好管理工作。
金建中侯健
目标管理在大学生创新实践中的应用被引量:2
2010年
目标管理是管理理论的一个巨大创新,它重视人的因素,是能够有效地把"以工作为中心"和"以人为中心"综合起来的管理方式。将这一管理方式引入大学生创新实践中,不仅有利于大学生的自我管理,也有利于他们根据自身实际情况明确目标,有效地进行创新实践,提高其参与的主动性和积极性,从而真正提高大学生创新实践的能力和成效。
张翔侯健
关键词:大学生创新实践
改革实验室管理体制 提高实验教学水平被引量:6
2004年
改革实验室运行机制,提高实验仪器、实验用房利用率,充分发挥实验技术人员的作用,加强实验仪器设备的管理和维护,加强实验教学与理论教学的联系。
金建中余大昆侯健
关键词:实验室实验教学教学水平理论教学
大鼠局灶性脑缺血再灌注模型的研究被引量:7
2005年
目的改进大鼠大脑中动脉梗塞法,建立更接近于临床缺血性脑卒中及其再灌注的可靠模型.方法沿大鼠右颈外动脉入栓,经颈内动脉到达大脑中动脉,入栓线长15~18mm,直径0.205mm,阻断其血流,观察大鼠神经病学改变及脑组织形态学变化.结果术后大鼠表现出特殊体态及典型追尾征,6h后大脑中动脉供血区出现缺血性外观(TTC染色)及相应组织学变化(HE染色),模型成功率近83%.结论本方法既可构成缺血性病灶,又能形成再灌注模型,具有可逆性重复操作的特点,其神经病学与形态学的特殊表现,可作为鉴定模型的可靠依据.
金建中侯健
关键词:大脑中动脉梗塞缺血性脑卒中再灌注
大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤中各脑区NO含量的变化
2005年
目的探讨局灶性脑缺血再灌注损伤中各脑区NO含量的变化。方法用改良的血管内栓线法复制大鼠局灶性脑缺血再灌注模型,应用亚硝酸盐还原法反映脑组织中NO的含量。结果①脑缺血再灌注损伤后,左右皮层、海马的NO含量明显升高,与正常对照组相比有显著性差异(P<0.05);②缺血侧与其自身对照侧相比,升高不明显。结论大鼠一侧脑缺血再灌注后,两侧同时受到损伤。
侯健陈世新李建雄
关键词:缺血再灌注损伤一氧化氮
电针对脑缺血再灌注损伤的治疗作用被引量:1
2005年
目的探讨电针对脑缺血再灌注损伤的治疗作用。方法用改良的血管内栓线技术制造大鼠局灶性脑缺血与再灌注模型,应用免疫组织化学技术检测脑组织中的nNOS阳性神经元的表达。电针穴位选择“水沟”“承浆”穴。结果①脑缺血再灌注组nNOS阳性神经元在大脑皮层和海马CA1区、CA3区大量表达,与正常对照组相同脑区比较有显著性差异(P<0.05);②电针能显著减少脑缺血再灌注损伤中nNOS阳性神经元在大脑皮层和海马CA1区、CA3区的表达,与缺血再灌注组相同脑区比较有显著性差异(P<0.05)。结论电针能显著减少脑缺血再灌注损伤中神经元的丢失。
陈世新李建雄侯健
关键词:电针缺血再灌注一氧化氮合酶
MATLAB小波工具箱在医学图像压缩中的应用被引量:2
2005年
目的本文分析了数据压缩的必要性,说明了如何利用Matlab软件中小波工具箱对图像进行分解与重构,通过实现对医学图像的压缩,对不同阈值下采用不同的小波压缩的结果进行了比较和讨论。
邢国泉余大昆李义兵侯健李健雄
关键词:医学图像压缩阈值数据压缩
大学生网络成瘾的成因及其有效治理
2010年
大学生网络成瘾是当前高校较为普遍且严重的现象,有效治理大学生网瘾是关键.本文对大学生网络成瘾的成因进行了剖析,在此基础上提出有效治理的相关对策.
张翔侯健
关键词:大学生网络成瘾
改革实践教学体系,加强实践动手能力,提高人才竞争力被引量:5
2007年
实践教学是高等学校教学环节中非常重要的一个环节,是理论教学的延续、拓展和深化;实践教学是培养和造就具有创新意识和创新能力高素质人才的重要途径,应该在教学内容、教学方法、教学体系方面进行必要的改革尝试,学校将创新思想融入到实践教学的各个环节中去,从外部环境和内在机制上促进学生创新能力的培养.咸宁学院生物医学工程系在这几个方面进行了一系列行之有效的改革尝试,并且收到了良好的效果.
邢国泉李俊侯健李义兵
关键词:实践教学
大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤中nNOS的表达被引量:4
2005年
目的研究局灶性脑缺血再灌注损伤中神经元型NOS(nNOS)在不同脑区的表达。方法用改良的血管内栓线技术制造大鼠局灶性脑缺血与再灌注模型,应用免疫组织化学技术检测脑组织中nNOS的表达。结果①脑缺血再灌注损伤后,脑组织中nNOS的表达显著性增强,与正常对照组比较,P<0.05;②缺血侧在皮质、CA1区和CA3区的nNOS表达比对照侧显著性增强(P<0.05)。结论一侧脑缺血再灌注后,也会引起对侧损伤,但缺血侧损伤更为严重。
陈世新侯健
关键词:缺血再灌注一氧化氮合酶
共1页<1>
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