丁雪艳
- 作品数：15 被引量：5H指数：1
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- 相关领域：文学文化科学历史地理语言文字更多>>
- 高职大学语文网络化教学探索被引量：4
- 2011年
- 高职院校大学语文教学在目前的网络环境下,也需要进行网络化教学。网络教学可以为大学语文教学提供丰富的教学资源。网络环境下的大学语文教学也为师生交流和学生的主动参与提供了可能,并且将学习内容及时间向外延伸。
- 丁雪艳
- 关键词：高职大学语文网络教学
- 张雨与元诗四大家交游考述被引量：1
- 2011年
- 元代方外诗人张雨与在元代诗坛影响较大的元诗四大家交往甚密。张雨皇庆二年(1313年)与虞集、范梈订交于京师,与揭傒斯订交于天历元年(1328年)后。张雨与四大家多有唱和赠答之作。张雨对虞集执弟子礼,诗文皆受其影响;张雨之诗以气韵为胜,则是受杨载影响;张雨诗风、书法与揭傒斯皆有相似之处。张雨与四大家的交游,使其诗风、书法风格都超越了道士空泛飘渺的限制,提高了自己在诗坛的地位与影响,成为元诗史上知名度最高的诗人之一。
- 丁雪艳
- 关键词：交游
- 高棅研究
- 明代是唐詩學全面發展的鼎盛時期，高棅是明代唐詩研究整理中最重要的人物，其編選《唐詩品彚》具有里程碑的意義：全面地反映唐詩風貌，確立唐詩四期說“初唐、盛唐、中唐、晚唐”，落實辨體意識，眾體兼備選唐詩，定品目別高下之分，開明...
- 丁雪艳
- 关键词：生平
- 文献传递
- 网络教学环境下高职大学语文走向
- 2011年
- 网络环境下,高职院校大学语文教学也需要进行网络化教学。网络教学可以提供丰富的教学资源。在一个局域网内,学生可随时随地打开"大学语文"教学网站,并且将学习内容向外延伸。网络环境下的大学语文教学为师生交流和学生的主动参与提供了可能。
- 丁雪艳
- 关键词：网络教学高职大学语文共享
- 高棅研究
- 明代是唐詩學全面發展的鼎盛時期，高棅是明代唐詩研究整理中最重要的人物，其編選《唐詩品彚》具有里程碑的意義：全面地反映唐詩風貌，確立唐詩四期說“初唐、盛唐、中唐、晚唐”，落實辨體意識，眾體兼備選唐詩，定品目別高下之分，開明...
- 丁雪艳
- 关键词：生平
- 高棅研究
- 明代是唐詩學全面癓展的鼎盛昍期，高棅是明代唐詩研究整理中最重要的人物，其編遆《唐詩品彚》具有里程碑的意罼：全面地反映唐詩風貌，確立唐詩四期誇“初唐、盛唐、中唐、晚唐”，落實辨骔意識，眾骔兼備遆唐詩，定品目凟高下之分，開明...
- 丁雪艳
- 关键词：生平
- 文献传递网络资源链接
- 高棅入京及仕宦时间考辩
- 2012年
- 在高棅基本生平研究中,关于高棅入京时间及入翰林、升典籍时间等问题存在诸多争议,说法不一,结论未明。文章考辩认为:高棅于永乐元年(1403)以布衣征辟入京,永乐二年(1404)入翰林为待诏,永乐三年(1405)丁母忧归闽中,永乐五年(1407)释服入京,永乐十一年(1413)升翰林典籍。
- 丁雪艳
- 关键词：翰林待诏
- 从《一剪梅》到《醉花阴》看李清照少妇词的两种风格
- 2011年
- 一般而言,以南渡为界,李清照的词分前期和后期。其实,李清照前期词中风格也并非一辙。李清照前期词可分为两个阶段:少女及少妇前期词和少妇后期词。从《一剪梅》到《醉花阴》是李清照少妇生活的两种不同的状态,从相思无限、两地传情到孤单独居、冷清寂寞。这两种状态,反映到李清照的词作中,也就成为两种风格:疏朗开阔到低回婉转。
- 丁雪艳
- 高棅研究
- 明代是唐诗学全面发展的鼎盛时期,高棅是明代唐诗研究整理中最重要的人物,其编选《唐诗品彚》具有里程碑的意义：全面地反映唐诗风貌,确立唐诗四期说“初唐、盛唐、中唐、晚唐”,落实辨体意识,众体兼备选唐诗,定品目别高下之分,开明...
- 丁雪艳
- 关键词：古代文学明代诗歌
- 豪放词接受浅探——以东坡豪放词为例
- 2011年
- 东坡的豪放词。对豪放词内涵的辨析,还有一个是否协律的问题。接受史研究的完整过程包括两个基本环节。
- 丁雪艳
- 关键词：东坡词旷达豪放词
