高其胜
- 作品数：42 被引量：42H指数：3
- 供职机构：张家界航空工业职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理政治法律更多>>
- 软件测试初探被引量：6
- 2006年
- 高其胜曾永和邓卫红
- 关键词：软件测试软件需求分析软件开发运行前
- 云计算虚拟化安全研究被引量：3
- 2015年
- 云计算得以实现的关键性技术是虚拟化技术。虚拟化技术从基础设施、平台和软件层面有效地实现云服务的可扩展性和可伸缩性,与此同时,云平台的虚拟化技术也给云服务带来了一些安全问题:一个是虚拟化软件的安全,另一个是虚拟服务器的安全。文章主要对云计算虚拟化层面所面临的安全问题加以分析,最后提出了加强云计算安全的一些措施。
- 高其胜陈艳峰
- 关键词：虚拟化云计算虚拟服务器访问控制
- 高职学生顶岗实习路径的实践探索——基于“湖南职业学生实习细则”的思考
- 毕业顶岗实习是高职学生实践性教学环节,是高职学生专业教育的重要组成部分。通过毕业生到企业参加顶岗实习,使学生具有良好的职业道德素质和行为规范,具备必需的专业基础知识,了解并体验职业岗位的相关环节,培养具有较强专业操作能力...
- 高其胜
- 关键词：高职学生顶岗实习
- 文献传递
- 探析数学与编程思想被引量：1
- 2006年
- 刘均华高其胜卓玉萍
- 关键词：数学教学编程思想数学教师教学整合信息处理情感交流
- 基于学生体验的高职创新创业教育混合式教学生态研究被引量：1
- 2022年
- 通过调研13所高职学院,发放问卷1615份了解到:高职学院混合式教学资源平台建设、教学方法、学分认定、实践闭环、专创融合课程开设率等程度不高现象。然而,信息化时代,混合式教学生态改革成为趋势。因此,建议从深入理解高职院校混合式的学分转换与认定机制、搭建开放式的混合式创新创业教育教学平台、形成创新创业教师的混合式培育及成长机制、改进基于体验认知的混合式教学方法、形成良好的混合式教学评价体系等完善高职院校创新创业混合式教学生态。
- 吴轩辕高其胜
- 关键词：体验式
- 高校创业教育的岗位创业导向研究
- 2016年
- 当前,我国提倡对高校大学生加强创业教育,鼓励高校建立和完善大学生创业教育体系,如何提高当代大学生主动创业的积极性,已经成为了许多高校日常研究的重要课题。开展创业教育既要培养岗位创业者,又要培养自主创业者,岗位创业创新了高校创业教育的发展思路,有利于增强大学生的创业能力和就业竞争力。该文主要从岗位创业的特点出发,浅谈高校创业教育战略转型发展的策略。
- 高其胜
- 关键词：创业教育高校改革
- 依托行业优势的职业教育发展探究——以张家界航空工业职业技术学院为例
- 2012年
- 高职院校只有坚持以就业为导向,服务为宗旨,主动适应市场,依托行业办学,走产学研结合之路,紧密结合地方经济发展实际,紧紧抓住和依靠行业和地方发展优势,积极探索产学研教育合作的新途径,才能不断创新人才培养模式,凝练高职院校办学特色。
- 高其胜
- 关键词：高职院校
- JSP的中文问题及其解决
- 2006年
- 关于Java应用在处理中文时所存在问题的讨论已经相当多了,尽管关于Java在处理中文字符时所存在的问题的讨论已不乏其数,但由于Java技术涉及内容广(J2EE包含了十几种相关技术),技术供应商繁多,面向Java的Web服务器、应用服务器以及JDBC数据库驱动等都没有官方的标准,所以Java应用在处理中文时出了存在固有的问题外也会随着选用的服务器、驱动程序的不同产生一些与平台相关的问题。也就是说,在处理中文问题时,Java代码的可移植性打了折扣。
- 高其胜曾永和谢厚亮
- 关键词：JSP中文问题
- “互联网+”视角下大学生创新创业教育模式研究
- 2019年
- 创业教育已经成为一项重要的教育课堂,其已经在整个教育界展开了较为广泛的重视,而且,我国政府也已经将学生的创新能力变为提升我国竞争力水平的关键,因此,创新教育已经成为一个重要的国家发展战略。可见,良好的创业教育指导能够更好地帮助我国大学生实现自身的创业梦想,成为时代的主人。但是,就目前来看,我国创新教育的模式还存在着一些问题,这些问题已经严重阻碍了我国大学生创新教育的发展。正是为了更好的提升创新的效率和水平,论文就我国大学生创新教育现状进行分析,希望能够在“互联网+”的全新视角下进一步提升我国大学生创新能力和创新水平,以便能够更好地提升我国整个国家的创新能力和水平。
- 高其胜
- 关键词：大学生创新教育
- 基于要素的高校创新创业课程质量提升研究
- 2023年
- 目前,创新创业教育已经在高校形成广泛认识并迅速推进,但创新创业教育的质量控制体系尚未形成,创新创业课程的实施还需要进一步改进。文章以高校创新创业课程实施现状为出发点,分别指出了其在课程内容、课程教学、师资力量、实践平台、课程效果评价等方面存在的问题,并在此基础上,对课程内容设计、课堂教学设计、课程师资培养、课程实践平台搭建、课程效果评价等五个方面进行了探索,提出了基于5C要素的课程质量提升策略。
- 高其胜
- 关键词：高校创业课程课程质量
