马晓
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家体育总局体育科学研究所基本科研业务经费中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 多目标追踪动态线索加工方式特点
- 个体在动态注意情景中追踪客体时所采用的线索一直是注意与视觉追踪领域研究的焦点。通过创设动态任务情景,了解个体对追踪线索的加工与利用,并利用特殊专业背景人群和普通大学生的差异研究线索加工的特异性。本研究以多目标追踪任务为基...
- 马晓张禹
- 关键词：多目标追踪篮球运动员
- 文献传递
- 多目标追踪线索加工方式的特点
- 个体在注意并追踪客体时所采用的线索一直是注意与视觉追踪领域研究的焦点。通过操作任务线索特征,了解个体对追踪线索的加工与利用,并利用特殊专业背景人群和普通大学生的差异研究线索加工的特异性。本研究以多目标追踪任务为基本任务,...
- 马晓
- 关键词：多目标追踪篮球运动员
- 文献传递
- 我国与英国、爱尔兰、新西兰三国体育课程标准的比较被引量：4
- 2015年
- 概括了英国、爱尔兰、新西兰3国的体育课程的基本要求,从课程内容与评价两个方面入手,分析3国体育课程标准方面的要求与经验。结合我国2011年《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》对我国现行体育课程内容、评价的不足进行分析,思考我国体育与健康课程进一步优化升级的方向与可能。比较发现,英国、爱尔兰和新西兰3国赋予了体育课程更多实践课程的意义,将德育、智育、体育融为一体,注重引导学生了解公平、竞争,学会尊重他人、与人沟通,为顺利步入社会奠定良好的知识与技能基础。在课程规划方式上,中国、英国和爱尔兰采取了"3+1"年龄段的组织方式,新西兰则为每一个年级制定相应的细目;3国对学生课外活动进行了规划与安排。在课程内容的组织上,我国与英国皆以课标组织为课程内容,而爱尔兰则采取了运动项目定向的方式。课程评价方面,3国的教育实践者具有更大的灵活性和自主性。
- 李佑发马晓
- 关键词：学校体育课程标准
- 锻炼与非锻炼儿童青少年在自我观念上的差异
- 自我观念是指个人对自身的认识，通常通过自身经验或他人反馈获得，包含了一系列态度、信念和价值标准，与心理健康有密切关系.儿童青少年正处于心理发展的关键期，形成积极有效的自我观念十分重要.研究考察当前儿童青少年自我观念的...
- 赵礣珂马晓毛志雄张禹
- 关键词：体育锻炼自我观念儿童青少年
- 竞技运动中的工作记忆被引量：7
- 2014年
- 竞技运动中的工作记忆是竞技运动认知研究中较为成熟的一个领域,对运动表现具有重要影响。现有研究主要涉及运动决策、运动表现失常和运动损伤三个方面。研究者以传统工作记忆容量测试对受试者进行容量大小区分后,分配到决策任务中,以了解工作记忆容量与决策表现间的关系。针对运动表现失常的研究表明,刻板印象威胁造成的认知资源损耗降低了工作记忆容量,为运动表现失常的解释与避免提供了新的思路。对暂时性脑震荡导致的工作记忆变化研究为进一步揭示工作记忆的脑机制提供了支持。虽然现有竞技运动中工作记忆的研究在数量上并不占优势,但在研究成果上确实有可圈可点之处。
- 迟立忠马晓张禹
- 关键词：工作记忆竞技运动
- 多目标追踪中“线索”研究的贡献被引量：1
- 2016年
- 多目标追踪范式是探讨动态情景下注意加工过程的成熟技术,其对不同阶段注意线索加工与利用的分析,对深入了解注意的动态信息加工过程具有重要意义。从注意线索的视角述评呈现阶段的内源性线索与外源性线索以及追踪阶段的目标数量动态变化和轨迹线索的研究成果及限制因素,提出多目标线索研究是客体档案理论与视觉索引理论之争的关键。虽然多目标追踪范式为内源性线索、外源性线索的提取与策略等研究提供很多便利,但目前该范式在线索的认知资源分配和加工策略上仍有研究留白,尚需进一步探索。
- 张禹马晓王新宇
- 关键词：多目标追踪
- 表象测量方法述评被引量：5
- 2013年
- 表象测量在训练领域广泛应用,也是训练成败的关键环节。表象测量方法可分为口头报告纸笔法、实验操作法,以及神经科学技术共三种方法。其中纸笔报告法以量表测量为主,包括Betts量表、视觉表象清晰度量表及其修订版和运动表象清晰度量表及其修订版;实验操作法以心理旋转为基本范式;神经科学技术主要以经颅磁刺激和功能磁共振成像为主,测量多种表象过程中不同脑区兴奋性。三者各有优劣,均有待提高和改进。
- 马晓张禹
- 关键词：表象测量方法心理旋转
