马慧
- 作品数：5 被引量：19H指数：3
- 供职机构：湖南科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语教学中的中国文化导入被引量：6
- 2014年
- 2013年四级翻译题型的改革给大学英语教学发出了一个信号,即大学英语文化教学不仅承担着教授西方文化的责任,也肩负着传递中国文化的使命。针对当前大学英语教学中"中国文化失语"的现状,基于教学实践就如何将中国文化导入到大学英语教学中来提出几点建议,希望能够进一步促进大学英语教学改革。
- 马慧
- 关键词：大学英语教学中国文化导入跨文化交际
- 语篇重建法在大学英语精读教学中的运用被引量：1
- 2014年
- 长期以来,许多大学生的语言运用能力只停留在句子层面,而语篇层面的语言运用能力得不到提高。针对这一现状,基于教学实践提出在大学英语精读教学中采用以小组合作为依托的语篇重建法,旨在从语篇层面提高学生语言运用能力以及小组合作学习能力,为大学英语教学改革进行有益尝试。
- 马慧
- 关键词：大学英语精读语篇重建
- 多模态大学英语视听说教学模式研究与实践被引量：7
- 2015年
- 随着信息化和数字化时代的到来,为了进一步提高学生的听说能力和多元识读能力,辅以信息技术的多模态大学英语视听说教学将成必然。该文在运用多模态话语分析理论指导英语教学实践的基础上,尝试提出在多媒体网络环境下实现多模态视听说课堂的建议,总结出多模态大学英语视听说教学模式的基本框架结构,为大学英语教学改革探索新的出路。
- 马慧
- 关键词：多模态视听说多元识读能力
- “翻转课堂”教学模式在大学英语读写教学中的应用研究被引量：2
- 2016年
- 根据《大学英语教学指南》的要求,针对当前大学英语教学面临的教学任务繁重与课时严重不足的普遍矛盾,重输入、轻输出的教学诟病以及灌输式教育等问题,该文将以大学英语读写课程为例,探讨将"翻转课堂"模式应用于大学英语读写课堂的途径,以期提高大学英语教学效果和学生的自主学习能力以及语言综合运用能力等。
- 马慧翟晓丽
