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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇学史
  • 1篇氧化数
  • 1篇酸根
  • 1篇硫代
  • 1篇硫代硫酸根
  • 1篇硫酸根
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学实验
  • 1篇化学史
  • 1篇教学

机构

  • 1篇滁州学院
  • 1篇滁州师范专科...

作者

  • 3篇韩有月
  • 2篇葛秀涛
  • 1篇郑建东
  • 1篇李永红
  • 1篇吴霖生
  • 1篇李敏
  • 1篇薛连海

传媒

  • 2篇滁州学院学报
  • 1篇阜阳师范学院...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2000
  • 1篇1996
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
硫代硫酸根中硫元素的氧化数问题的探讨被引量:1
1996年
硫代硫酸根中疏元素的氧化数问题,多数无机化学书籍中写到,硫元素的平均氧化数为+2,根据硫代硫酸根的结构[(O_3S→S)^(2-)],中心硫原子的氧化数为+6,配位硫原子的氧化数为-2。后一种说法值得讨论。1 从理论和实验数据论证S_2O_3^(2-)根中硫元素的氧化数 根据氧化数定义和规定,单质中元素的氧化数为零。如斜方硫和单斜硫,都由S_8环状分子组成的。在这个环状分子中,每个硫原子以SP^3杂化轨道与另外两个硫原子形成共价单键相联结。
韩有月葛秀涛
关键词:氧化数硫代硫酸根
化学实验基本“知识、操作与技术”研究与改革被引量:1
2008年
教指委规定的化学实验基本"知识、操作及技术"是培养合格应用化学本科人才的基本要求;在化学一级学科平台开设化学实验的关健应尽可能在时间许可的情况下,以学生创新思维和创新能力培养为目标,以各"要点"间的逻辑关联为思路,将通用性强的"知识、操作及技术"要点进行科学、合理布局并予以实施。对在基本"知识、操作及技术"部分无法实施的要点必须在相应二级学科实验部分予以体现。
葛秀涛李永红吴霖生李敏韩有月郑建东薛连海
关键词:化学实验
浅谈结合化学史进行化学教学的意义被引量:3
2000年
本文论述了结合化学史进行化学教学,有利于学生加深对化学知识的理解,正确掌握化学理论,调动学生学习的主动性。
韩有月兰传权
关键词:化学史化学教学
共1页<1>
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