韩志刚
- 作品数：21 被引量：106H指数：5
- 供职机构：广西工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学自动化与计算机技术更多>>
- 中高职对接的研究——以广西工业职业技术学院为例被引量：1
- 2019年
- 构建现代职业教育体系任务之一就是实现中高职有效对接,以此推动中职教育和高职教育协调发展,培养经济社会需要的高素质劳动者和技术技能人才。依托广西工业职业教育集团,广西工业职业技术学院在中高职对接方面进行深入的探索,通过改革中高职招生,依据行业企业需要推进中高职的专业和人才培养的规格对接、依据职业成长规律推进中高职人才培养目标对接、依据能力培养推进中高职课程对接、依据协调发展目的推进中高职教学资源对接、依据学分互换互认推进中高职教学管理对接等,建立中高职对接的制度机制和标准,搭建职业教育人才培养的"立交桥",实现中职、高职、企业三方的共建、共治、共享。
- 韩志刚张良军贾明祖
- 关键词：对接
- 高职院校专业与课程一体化建设的思考
- 2012年
- 随着国家产业结构的布局与调整,区域经济发展的重心与特色逐渐形成,对适应区域经济发展需要的优质高职教育资源的需求不断增强,高职院校之间的办学竞争也变得日益激烈。1高职院校内涵建设中存在的问题高职教育已经逐步摆脱了从"硬件"比拼的初始阶段,进入了追求内涵发展、注重质的提升的新阶段。但在此过程中,也暴露出了一些制约高职院校快速发展的问题。(1)专业设置片面"跟风",专业特色与结构不明显。高职教育在快速扩充规模与实力的同时。
- 韩志刚
- 关键词：教学效果三学期制应用化工学生能力培养能力培养目标区域经济
- 基于诊改工作实践的职业院校内部质量保证体系建设问题探讨
- 2020年
- 本文分析职业院校内部质量保证体系建设存在的主要问题,提出基于诊改工作实践的职业院校内部质量保证体系建设建议:加强组织体系建设,落实责任主体;加强目标体系建设,使人才培养目标上下衔接;加强标准体系建设,促使学校发展目标高质量完成;运行“8字形”质量螺旋,机制与文化引擎注入动力;抓好数据平台建设,消除信息孤岛,用数据画像数据决策。
- 陈福北韩志刚李婷婷
- 关键词：职业院校
- 石油化工生产技术专业开展“双证”融通教学的探讨被引量：5
- 2008年
- 本文针对石油化工类专业在推行"双证书"制过程中存在着职业岗位能力要求与专业核心能力要求相互脱节的现象,通过实践探索提出了"双证融通"的教学方案。
- 张良军韩志刚
- 关键词：双证融通职业岗位能力教学方案
- 广西中高职衔接工作中存在的问题与对策被引量：1
- 2019年
- 中高职衔接是构建现代职业教育体系、培养高技能人才、实现职业学校学生可持续发展的重要路径,也是保障中高等职业教育全面协调、有序发展的关键。通过对广西中高职衔接存在的一些共性问题和不足进行分析,有针对性地提出改进的对策,为进一步做好中高职衔接提供借鉴和参考。
- 韩志刚王娟王自豪
- 关键词：中高职衔接职业教育一体化
- 高职院校校企合作办学的实践研究——以广西工业职业技术学院为例被引量：3
- 2008年
- 本文结合广西工业职业技术学院校企合作办学的实践,介绍了学院多元化校企合作"双赢"的动力机制,以期对高职院校校企合作办学形成良性互动有所借鉴。
- 金长义曾冬梅韩志刚
- 关键词：高职院校校企合作办学
- 北部湾经济区人才需求与高职专业设置研究被引量：4
- 2010年
- 广西高职高专的专业设置在门类和专业方面较为齐全且较有特色,但与北部湾经济建设对人才的需求方面仍有很大的开拓和整合空间。因此,广西高职高专院校有必要结合目前的专业设置情况,在进行职业分析、就业市场与政策分析的基础上,科学地设置、开拓或整合专业。
- 韩志刚陈丽金张良军韦红宁
- 关键词：高职高专
- 高职校企合作运行机制的探讨
- 2011年
- 高职教育现有的校企合作模式,是基于目标导向型的人才培养合作模式。要建立长期的、可持续发展的校企合作关系,关键是使校企双方都有合作的积极性。建立校企良好的运行机制,需要政府、学院、企业三方的共同努力。
- 韩志刚金长义
- 关键词：校企合作
- 北部湾经济区建设人才需求与高职院校专业设置研究被引量：2
- 2010年
- 广西高职院校应退出、缩减或整合部分设点过多、发展过热的专业;应结合所在城市主要的区域发展功能定位和自身资源,增设支撑北部湾经济区九大重点发展产业的新专业;应通过开办"目录外"专业或给老专业增设专业方向来培养北部湾经济区紧缺的复合型人才。
- 韦红宁陈丽金韩志刚
- 关键词：高职院校
- 现代学徒制人才培养模式探索被引量：5
- 2019年
- 本文以工业机器人技术专业人才培养为例,探索适合专业特点的校企深度合作的人才培养模式,通过招生模式、人才培养方案、校企合作模式等方面开展实践探索,以得到一套行之有效、可供借鉴的现代学徒制人才培养模式。
- 杨铨韩志刚
- 关键词：校企深度合作现代学徒制
