陈涛
- 作品数：51 被引量：121H指数：6
- 供职机构：成都医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金四川省青年科技基金四川省应用基础研究计划项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学医药卫生机械工程更多>>
- 强场物理中超热电子能量沉积特性的实验研究被引量：1
- 2008年
- 报道了在100TW超短脉冲掺钛蓝宝石激光装置上,完成的飞秒激光-固体靶相互作用中超热电子的能量沉积实验,获得了靶后激光传播方向超热电子的能谱、产额、注量和总能量。结果表明,超热电子的注量和总能量随靶厚的增加而减少,超热电子约80%的能量主要沉积在靶内的前10μm,分析其原因是由于静电场的影响所致。
- 王光昶郑志坚代群陈涛张婷
- 关键词：飞秒激光超热电子能谱静电场
- 飞秒激光-固体靶相互作用中超热电子输运的实验研究被引量：1
- 2008年
- 报道了在100TW超短脉冲掺钛宝石激光装置上,完成的飞秒激光-固体靶相互作用中超热电子在靶内输运的实验研究结果.获得了超热电子的产额、注量和总能量.结果表明,超热电子的注量和总能量随靶厚的增加而减少,超热电子约80%的能量主要沉积在靶内的前10μm,对以上形成的原因进行了分析指出,是由于静电场对超热电子输运影响所致.
- 马春生王光昶陈涛张婷郑志坚
- 关键词：飞秒激光超热电子输运静电场
- 一种基于Retinex的彩色图像增强方法
- 本发明公开一种基于Retinex的彩色图像增强方法，包括：计算源图像灰度值，得到第一灰度图像；对第一灰度图像做多尺度Retinex处理和像素修正，得到第二灰度图像；根据第一灰度图像和第二灰度图像计算出染色因子；根据染色因...
- 刘玉红陈涛余东
- 文献传递
- 医学物理学课程改革的探索和实践
- 为了培养医学生创新精神和科研能力，从本校2005级各医学专业本科医学物理学教学中进行教学改革。课程改革后使医学物理学教学与启发学生的科研思维和培养科研能力相结合，增强了学生的科研意识，鼓励学生积极参与课外科研活动，在促进...
- 王光昶张建炜周继芳陈涛张婷
- 关键词：高等教育医学物理学课程改革教学实践
- PBL教学法在医学影像物理学教学中应用的探索被引量：3
- 2010年
- 面对医学影像物理学传统教学方法中存在的问题,本文将PBL教学法引用到医学影像物理学的教学过程中,分析了所面临的问题,并提出了改进方法。目的是满足现代医学教育发展的要求,培养创新型高素质医学人才。
- 张建炜王光昶周继芳陈涛张婷
- 关键词：医学影像物理学PBL高等教育
- 情绪对决策影响的研究被引量：3
- 2010年
- 情绪对决策行为产生深刻的影响,目前已经成为认知神经科学与心理生理学的热点研究领域。本文就情绪对决策的影响、情绪对决策影响的研究范式来进行阐述,文章最后展望了情绪对决策影响的发展前景。
- 刘玉红吴燕陈涛王光昶周继芳张婷张建炜罗跃嘉
- 关键词：情绪情绪调节
- 超热电子渡越辐射与高能质子发射的比较研究被引量：2
- 2008年
- 在超短超强激光-固体靶相互作用过程中,通过对超热电子输运产生的渡越辐射光斑与高能质子发射的空间分布图案进行比较,渡越辐射光斑与高能质子发射的空间分布图案非常相似,都呈圆盘状.通过对渡越辐射光强随靶厚度的关系曲线、超热电子输运能量沉积随靶厚度的关系曲线以及文献中已有的高能质子能量随靶厚度的关系曲线进行比较,3条曲线的形状也非常相似,都在10μm靶厚度处存在转折点.分析表明,超热电子输运产生的渡越辐射与高能质子发射存在一定的内在联系,而这个联系就是超热电子输运而产生的静电场.
- 马春生王光昶陈涛张婷郑志坚
- 关键词：超短超强激光超热电子输运静电场
- 飞秒激光固体靶相互作用中超热电子的输运特性被引量：4
- 2008年
- 实验研究了在100 TW掺钛宝石超短超强脉冲激光装置上完成的飞秒激光-固体靶相互作用中超热电子的输运特性,获得了超热电子的能谱、产额、注量及超热电子在靶内输运能量沉积范围。测量结果表明:超热电子的注量和总能量随靶厚度的增加而减少,超热电子约80%的能量主要沉积在靶内的前约一个激光脉冲宽度的范围内,且能量沉积范围随激光脉冲宽度的增加而增加,这主要是静电场的影响所致。
- 王光昶郑志坚杨则金陈涛张婷张建炜
- 关键词：飞秒激光超热电子输运特性静电场
- 《医用物理学》中“案例式”教学法的回顾与反思
- 2009年
- 阐述了《医用物理学》在本校08级临床专业中的教学实践,列举了《医用物理学》"案例式"教学法取得的成效,并分析了《医用物理学》"案例式"教学法中存在的问题,提出了对这些问题的思考,旨在今后的教学中进一步地提高和完善。
- 周继芳王光昶陈涛张建炜张婷
- 关键词：医用物理学教学法
- 医用物理学教学中构建创新型医学人才培养模式的研究被引量：8
- 2008年
- 随着社会的发展和学科建设的改革，创新型医学人才已成为社会对医学人才的首要选择。医用物理学作为医学生必修的基础课程，对在其教学中如何符合创新型医学人才培养需求的研究具有重要的时代意义。本文从优化课程设置、整合教学内容，改进教学方法、更新教学手段，构造学生创新性科研平台和机制，搭建学生学习和交流的网络平台这四个创新思维和素质培养的环节入手，提出了在医用物理学教学中构建创新型医学人才培养模式的思路。
- 张建炜王光昶陈涛张婷周继芳
- 关键词：教学医用物理学
