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阳东青

作品数:20 被引量:72H指数:4
供职机构:江西生物科技职业学院更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 5篇理学
  • 3篇经济管理
  • 3篇农业科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇化学工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇教学
  • 4篇高职
  • 3篇叶绿
  • 3篇叶绿素
  • 3篇农技
  • 3篇农技人员
  • 3篇竹叶
  • 3篇教育
  • 3篇基层农技人员
  • 2篇心理健康
  • 2篇叶绿素含量
  • 2篇实验教学
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇农业
  • 2篇维生素
  • 2篇维生素C
  • 2篇就业
  • 2篇课程
  • 2篇矿物质

机构

  • 19篇江西生物科技...
  • 1篇江西师范大学
  • 1篇重庆大学

作者

  • 19篇阳东青
  • 15篇余德润
  • 2篇陈智行
  • 2篇刘碧堂
  • 2篇余鑫海
  • 1篇胥芝韵
  • 1篇蒋凤池
  • 1篇熊水华
  • 1篇李丽华
  • 1篇段帆
  • 1篇刘松涛
  • 1篇蒋萍萍
  • 1篇詹绍成
  • 1篇吴怡白
  • 1篇李冲
  • 1篇黄晓宾

传媒

  • 4篇中国成人教育
  • 2篇化学教学
  • 2篇江西化工
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇江西农业科技
  • 1篇江西师范大学...
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇江西园艺
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇农业职业教育
  • 1篇牙膏工业
  • 1篇科技广场
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
听说读写突破双重难点——《氧化还原反应》双语教学设计
2005年
余德润阳东青
关键词:氧化还原反应教学设计读写双语教学
以科学发展观为指导 做好基层农技人员培训工作被引量:2
2010年
做好基层农技推广体系改革与建设示范县基层农技人员培训工作,要以科学发展观为指导,以人为本,全面协调,统筹兼顾,走可持续发展之路。
刘碧堂阳东青余德润
关键词:科学发展观农技人员
分析化学实验专业化教学初探被引量:1
2005年
分析化学实验专业化就是说分析化学实验教学,要结合专业的特点向专业课渗透。CBE教育体系的特点要求职业教育中的分析化学要打破学科体系,把学生将来的职业能力作为传授的内容,要依据学生就业需要制定教学计划。职业能力在分析化学课程中成为了核心目标。经过摸索和探讨,我们觉得应该把分析化学实验专业化。
余德润阳东青
关键词:分析化学实验化学实验教学教育体系教学计划就业需要化学课程
应用隐性课程为学员作心理疏导——以基层农业技术人员为对象
2011年
本文阐述了为心理失衡学员作心理疏导的必要性,介绍了应用隐性课程积极为学员作心理疏导的五种方法:尊重、倾听、社会角色定位、降低期望值、心理暗示。
阳东青余鑫海余德润
关键词:基层农技人员隐性课程心理冲突心理疏导
竹叶提取叶绿素技术被引量:2
2003年
刘松涛余德润阳东青胡友发
关键词:竹叶叶绿素
化学教学与思想教育的融汇被引量:1
2010年
本文阐述了在化学教学中要进行辩证唯物主义和爱国主义教育,要关注社会问题,要融汇政治思想教育。思想教育融汇在化学教学环节中首先要求我们对学生进行科学素养的培养;思想教育融汇在化学教学环节中要求我们的教学要与工农业生产相结合;思想教育融汇在化学教学环节中还要求我们的教学要与思想道德教育相结合,要与法制教育相结合;思想教育融汇在化学教学环节中还要求我们的教学要与现代教育技术相结合。
阳东青詹绍成胥芝韵余德润
关键词:化学教学思想教育融汇
基层农技人员心理失衡原因分析被引量:2
2012年
本文分析了引起基层农业技术人员心理失衡5个方面的原因:繁重的工作压力,偏低的经济收入,渺茫的晋升机会,难言的家庭压力,复杂的人际关系。
段帆余德润阳东青
关键词:基层农技人员心理失衡
Word软件中“生物化学结构式”工具栏的创建
2011年
介绍了利用Word软件中"自定义工具栏"和"自动图文集"等功能,创建"生物化学结构式"工具栏的方法。
阳东青余鑫海余德润
关键词:工具栏自动图文集
从竹叶中提取叶绿素被引量:3
2008年
阳东青赵美丽余德润
关键词:竹叶叶绿素含量维生素C氨基酸矿物质
积极引导高职农业毕业生到农村创业被引量:1
2010年
大学生就业面临严峻挑战。我们鼓励和支持毕业生自主创业,特别要积极引导高职农业专业毕业生到农村创业。立足农村,高职农业类专业毕业生的创业有生产创业、技术创业、加盟创业等。
阳东青刘碧堂余德润
关键词:创业高职毕业生农业专业
共2页<12>
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