钟小勤
- 作品数：17 被引量：178H指数：8
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- 发文基金：重庆市卫生局医学科研项目重庆市医学科研计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 医院实施千分制综合管理量化考核的效果分析
- 2016年
- 为探索有效的医院质量缺陷量化考核办法,该院按照国家法律法规的要求,参照三级医院评审标准,结合医院工作实际情况和各学科专业特点,在医疗质量缺陷管理的工作基础上,探索千分制综合管理考核办法,将各类质量缺陷进行分级量化,按照不同科室进行分值权重分配,由多部门每月进行考核,由质控部进行汇总分析并全院公示,同时配合绩效考核。运行近一年时间,千分制综合量化考核的办法被各职能部门广泛认可,被医务人员普遍接受,自觉规范诊疗行为,减少了医疗质量缺陷和医疗纠纷的发生,提高了医疗质量及患者安全。
- 赖登祥石朝凯张先祥陈尚蓉钟小勤张建明周余
- 护士长绩效考核指标体系的建立及应用效果被引量：12
- 2015年
- 目的构建护士长绩效考核指标体系并进行实际应用,为科学合理地开展护士长绩效考核工作提供依据。方法以绩效三维结构理论为基础,采用Delphi法和层次分析法并结合职务分析,构建护士长绩效考核体系,对某三级甲等医院的3名护士长连续3个月进行考核试点,再对该院的70名护士长进行实测,检验该指标体系的信度、内容效度、结构效度、每个指标的难度系数和区分度,并采用该考核体系在某三级甲等医院全面实施护士长考核1年。结果该指标体系三级指标的Cronbachα系数为0.886;内容效度比（content validity rate,CVR）为0.86,探索性因子分析表明该指标体系具有较好的结构效度,所有指标难度系数的平均数为0.87,区分度指数为0.203~0.836;采用t检验法比较高分组和低分组每个三级指标的差异,除论文和科研2个指标外,其余指标的差异均具有统计学意义（P〈0.05）。该绩效考核体系在某三级甲等医院应用1年后,该院护士长的绩效考核得分、年度护理质量平均分、护士长执行力及护士满意度等均有显著提升,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论该护士长绩效考核指标体系具有较好的信度和效度,对护士长而言难度适宜,且具有良好的区分度和鉴别力;但应对考核过程须进行合理安排和监督,对考核结果进行合理运用,才能达到护士长考核的真正目的。
- 严莉钟小勤田继书
- 关键词：护士长绩效考核指标体系实证研究
- 合同制护士思想状况调查与分析被引量：25
- 2003年
- 目的 :了解合同制护士思想 ,为医院实施有效管理提供依据。方法 :采用问卷方法对 10 5名合同制护士就择业动机、自我评价、对福利待遇的看法等内容进行调查分析。结果 :多数合同制护士热爱护理专业 ,有较强的自信心 ,有深造和晋升、晋级的愿望 ,也存在很多后顾之忧。结论 :加强合同制护士规范管理有重要现实意义。
- 钟小勤李晓霞
- 关键词：合同制护士择业动机自我评价福利待遇
- 护士工作家庭冲突及其与工作倦怠、工作绩效的关系研究被引量：33
- 2009年
- 目的了解护士工作家庭冲突及其与工作倦怠、工作绩效的关系,为进一步平衡护士工作与家庭、预防工作倦怠、提高工作绩效提供参考。方法采用工作家庭冲突量表、工作倦怠量表、工作绩效量表对重庆市万州区1094名执业护士进行问卷调查。结果护士工作家庭冲突评分3.04±1.23,工作-家庭冲突评分3.14±1.29,家庭-工作冲突评分2.85±1.52;不同婚姻状况、教育程度、医院级别的护士工作家庭冲突评分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);工作家庭冲突显著影响护士的工作倦怠(P<0.01),对工作绩效没有影响。结论护士面临着较大的工作家庭冲突,工作家庭冲突是护士工作倦怠的预测值。管理层需重视护士群体的工作家庭冲突并采取平衡策略降低冲突水平,从而预防和降低护士的工作倦怠,保障护士的身心健康。
- 钟小勤田继书严利陈琼梁小洪唐勇潘文芬唐平马士容
- 关键词：护士工作-家庭冲突工作倦怠工作绩效
- 护生实习初期心理问题的调查及对策被引量：10
- 2005年
- 目的了解护生在实习初期的心理卫生状况,帮助其建立良好心理,以适应实习生活。方法采用SCL90症状自评量表,对47名实习初期的中专、大专、本科护生进行调查。结果与国内青年常模比较,人际关系和敌对、偏执差异有显著性(P<0.01,P<0.05),其他因子及总均分无统计学意义。结论人际关系敏感、敌对、偏执是实习初期护生主要的心理症状,教学医院应针对其原因采取积极有效的措施。
- 严利钟小勤田继书潘文芬
- 关键词：实习护生心理问题
- PBL带教法在基层医院健康教育护理工作中的应用及管理
- 2011年
- PBL的全称是（problem-based learning）,即以问题为基础的学习方法,1969年由美国神经病学教授Barrow在加拿大的麦克大学首创[1]。与传统的以学科为基础的教学法有很大不同,PBL强调以学生的主动学习为主,而不是传统教学中的以教师讲授为主;以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育,以培养学生的能力为教学目标。PBL教学法的精髓在于发挥问题对学习过程的指导作用,调动学生的主动性和积极性。
- 唐勇杨兴春钟小勤田继书魏大琼付开敏陈琼
- 关键词：健康教育
- 希望护理在产科新生儿健康教育中的应用观察被引量：1
- 2009年
- 王东霞钟小勤
- 关键词：新生儿护理产科护理卫生教育
- Servqual评价法在护理服务质量评价中的应用被引量：31
- 2009年
- 目的了解患者对护理服务质量的真实需求。方法采用Servqual评价调查表对三峡库区某三级甲等医院的136例住院患者进行现场调查,评价患者对该院护理服务质量(SQ)的感知与期望。结果患者对护理SQ的有形性、可靠性、响应性、保证性、移情性及费用可接受性的期望值分别为4.60、4.71、4.77、4.73、4.72及4.70,感知分别为3.89、4.15、4.20、4.23、4.09、3.78,SQ分别为-0.71、-0.56、-0.57、-0.50、-0.63、-0.92。该院护理SQ百分制分数为84.25分。结论患者对护理服务各个属性的期望均较高,该院在服务的保证性、可靠性、响应性方面做得较好,但服务的移情性、有形性、费用可接受性方面有待提高。Servqual应用于护理服务质量评价,能较客观、全面地反映护理服务质量,对护理服务质量持续改进具有指导作用。
- 严利田继书钟小勤
- 关键词：护理服务质量可靠性
- 死亡教育对住院肿瘤患者生死观及生存质量的影响被引量：16
- 2009年
- 目的探讨死亡教育对肿瘤患者生死观及生存质量的影响。方法对92例住院肿瘤患者进行死亡教育,并于教育前后采用自行设计的生死观及价值观认知现状问卷和生存质量量表对患者进行调查。结果教育后患者死亡及价值观得到显著改善(均P<0.01);教育后患者躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能及总体生存质量显著提高(P<0.05,P<0.01)。结论死亡教育有助于改善肿瘤患者对死亡的不良认知及行为,促进患者的心理健康,提高其生存质量。
- 钟小勤李晓霞
- 关键词：肿瘤死亡教育生活质量心理健康
- 探究医院“大质控”的本质被引量：3
- 2020年
- 随着医学模式的转变,以及人们的健康意识和价值观的变化,社会的综合期望值在不断地提高。人们对医院的总体服务模式、服务范畴、服务要求、服务深度及其可得性、可靠性、安全性、文明性提出了更加广泛的、新的、更高的要求,这种“大质量观”,势必要求医院必须坚持以病人为中心,强化质量管理。医疗服务质量关系到患者的健康和生命,医疗质量管理是患者健康和生命安全的保证。
- 赖登祥彭小红钟小勤
- 关键词：医疗服务质量以病人为中心可得性
