郭淑斌
- 作品数：20 被引量：130H指数：7
- 供职机构：佛山科学技术学院教育科学学院心理学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 预期推理构建中文本制约效应的实验研究
- 2008年
- 本实验探索当文本中有两个情境模型时,读者是否会注意到两个情境模型的不同权重。实验结果表明,如果精细阐述强支持性语境以提高强支持性语境的激活水平,读者会即时产生因果性预期推理。如果插入的情境模型的信息与主角目标无关,不是在因果链上的结点,也不会影响预期推理即时产生的可能性,读者仍然会即时产生预期推理。
- 郭淑斌
- 阅读保持的类比结构映射效应研究被引量：7
- 1999年
- 探讨文章阅读过程中类比结构映射效应与共同元素效应对阅读信息保持的迁移作用。包括两个实验。实验1探讨前后阅读的源文章与目标文章在结构上与命题上的共同性对目标文章信息保持的迁移效果。结果表明，前后阅读文章的结构共同对目标文章的保持有显著的促进作用，命题共同的促进作用不显著。实验2进一步探讨在源文章与目标文章结构或命题有共同性的情况下，提示与否对目标文章的信息保持效果的影响作用。结果证明，在两种情况下，提示对于目标文章信息的保持均有显著的促进作用。本研究结果初步表明，结构映射的类比过程与共同元素的重复过程都促进文章阅读保持的迁移。
- 莫雷郭淑斌
- 关键词：迁移回忆
- 问题解决的类比迁移被引量：20
- 1997年
- 随着当代认知心理学对问题解决研究的不断深入,问题解决中的类比迁移研究逐渐成为80年代以来迁移领域最受人注视的焦点之一。本文对有关问题解决类比迁移现象解释当今国外最具代表性的几种理论进行了总结和回顾,在比较各研究者理论差异和反思为何现实中利用类比作为教学手段有时会出观困难的基础上,提出了一种全面、系统考察问题解决类比迁移机制的初步思路。
- 张卫郭淑斌
- 关键词：迁移
- 多媒体课件学习效果影响因素探析
- 本文讨论了影响多媒体课件教学效果的两种因素：多媒体课件设计方面的因素和与学习主体有关的因素。多媒体课件设计方面的因素包括学习材料的表征形式、信息呈现的空间组合方式、信息呈现的时间顺序和教学媒体的适用性。与学习主体有关的因...
- 郭淑斌蒋家傅
- 关键词：教学设计多媒体课件
- 精细阐述在先行信息通达中的作用被引量：2
- 2004年
- 先前研究发现 ,在篇章阅读理解中 ,先行信息与当前信息的合适与否是影响其通达的重要因素。本研究进一步引入精细阐述因素 ,通过窗口阅读及命名探测技术 ,以含错误信息的文章为阅读材料 ,探讨在篇章阅读理解中 ,精细阐述、信息的合适与否两者相比 ,何者对先行信息的通达速度影响更大。结果发现 ,如果错误信息受到精细阐述 ,在遇到相关的回指词时该信息会比合适、但未受精细阐述的先行信息更快得以通达 ,表明精细阐述在先行信息通达过程中具有相当重要的作用。
- 王穗苹莫雷郭淑斌
- 阅读理解中精加工推理的水平、产生阶段及其影响因素初探
- 郭淑斌
- 关键词：影响因素
- 中小学教育技术应用绩效分析模型的构建被引量：4
- 2009年
- 该文认为应该用系统的观点来分析教育技术应用绩效,提出教育技术应用绩效包括组织层次的绩效、过程层次的绩效和工作(执行)人员层次的绩效,影响每个层次绩效的因素包括目标、设计和管理,据此提出教育技术应用绩效的3层次9变量分析模型,并对各个变量进行定义和描述。
- 郭淑斌蒋家傅
- 论认知科学对文章阅读研究的影响被引量：20
- 1999年
- 以信息加工为基本范式的当代认知科学极大地影响和深化了阅读心理的研究。本文结合国内外现有研究，首先回顾了文章阅读认知加工研究的发展历程，然后总结了当代认知科学对文章阅读心理研究的主要贡献之所在，并对在认知科学影响下该领域未来的发展趋势和方向进行了分析与展望。
- 王穗苹何先友郭淑斌莫雷
- 关键词：阅读心理
- 全文增补中
- 文本阅读中因果性预期推理构建过程的实验研究
- 文本阅读理解研究是认知心理学中一个非常重要的领域，其研究成果对许多其他的学术领域的作用也越来越明显。其中对推理过程的研究是文本阅读理解研究中的主要领域。目前关于推理的研究主要存在以下几个方面的分歧：1．读者是否会在阅读中...
- 郭淑斌
- 关键词：认知心理学发展心理学教育心理学
- 文献传递
- 论发展不成熟及其价值被引量：2
- 1999年
- 张卫郭淑斌王穗苹
- 关键词：发展心理学
