郭涛
- 作品数：20 被引量：35H指数：4
- 供职机构：西安文理学院艺术学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题西安社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术轻工技术与工程更多>>
- 情境认知学习理论对教师继续教育的启示被引量：4
- 2007年
- 基于技术理性、行为主义与符号认知理念的传统教师继续教育课程模式既不能满足教师专业发展的需要,又不符合成人教育的特点,严重制约了我国教师继续教育的质量。情境认知学习理论的“学习型课程”模式则避免了这些缺陷。因此,新时期教师继续教育课程应以“学习型课程”模式为取向。在学习型教师继续教育课程中师生角色、地位和关系发生了根本转变,转变的方向是“批判式的共同探索的对话关系”。
- 郭涛
- 关键词：情境认知理论教师继续教育
- 教师专业化发展与我校教师教育课程设置研究
- 2009年
- 教师专业化是为提高教师素质而提出的一项新的要求,教师专业化的核心和关键是教师教育的课程设置。教师教育课程设置必须优化结构,科学归类,尤其是要加强教师专业化课程的科学设置,才能培养出专业化的教师。
- 郭涛
- 关键词：教师教育教师专业化课程设置
- 大学生心理障碍原因探析被引量：1
- 2006年
- 我国大学生产生心理障碍的原因主要有以下几个方面:一是社会转型时期带来的社会大变革从而导致人们各方面的不适应是产生大学生心理障碍的根本原因;二是大学生人格成长与人生的阶段性压力的矛盾是产生心理障碍的主要原因;三是贫富差距带来的心理反差是产生大学生心理障碍的间接原因;四是心理耐挫能力弱是产生大学生心理问题的直接原因。
- 郭涛
- 关键词：大学生心理障碍
- 强化“一个目标,二种能力” 做实“三条路径,四种方法”——西安文理学院公共艺术教育新模式探索被引量：1
- 2015年
- 西安文理学院公共艺术教育经过多年的理论研究和实践探索,形成了“以大学文化、校园文化建设为载体,以组织建设、制度建设为常态,以课程建设为抓手,以教学方法改革为手段,以艺术教育平台建设为保障,以教改课题为依托,多元结合,齐头并进”的基本理念和做法,取得了良好的效果,最终确立了“一个目标,二种能力,三条路径,四种方法”的公共艺术教育新模式。
- 李忠良郭涛邹满星
- 关键词：公共艺术教育
- 国外教师教育运行机制对我国的启示
- 2010年
- 国外发达国家的教师教育正在实现由量的需求向质的需求转变,围绕对教师教育品质的要求,采取了许多积极的举措,这些举措对我国教师教育实现由量向质的转变过程中也有一定的借鉴和启示意义。
- 郭涛
- 发挥师生关系在学校教育中的保健作用被引量：2
- 2005年
- 师生心理关系是影响教育教学质量的重要保健因素,师生互动教育价值的有效发挥是以积极的师生心理关系为基础的。现实中,师生间存在着种种认知上的偏差,干扰了师生间的人际交流,导致师生之间产生了一些消极的心理现象,影响了教育教学工作的顺利进行。只有优化师生心理关系,才能有效发挥师生关系的教育保健价值。
- 郭涛李军靠
- 关键词：师生关系保健作用学校教育心理关系保健因素人际交流
- 新建本科院校要加强供给侧结构性改革
- 2017年
- 新建本科院校供给侧结构问题是制约这些院校发展的关键,主要表现为学校的办学定位不够准确,错位发展不明晰,同质化太强,人才培养目标不具体,难以操作和评价。在课程设置上,重理论,轻实践,少平台,学生的能力偏弱,双师型教师偏少,传统的教学组织形式和方法难以关注到学生的个别差异。在高等教育改革中,进行供给侧结构改革显得尤为重要。
- 郭涛
- 关键词：新建本科
- 文化冲突导致犯罪的启示被引量：1
- 2013年
- 文化冲突导致犯罪是国际化、城市化、社会阶层变化过程中的一种犯罪现象,解决文化冲突导致犯罪的根本办法就是树立文化多元化的理念,尊重每一种文化,尊重各阶层文化中形成的文明文化,弘扬主流文化与优秀传统文化。针对腐败亚文化,思想上要高度重视,更重要的是从法律上杜绝,制度上约束,机制上限定,舆论上监督,同时要有保证高素质的人才涌现的体制机制。
- 郭涛郭景文
- 关键词：文化冲突犯罪
- 帆布手提包（方言系列）
- 1．本外观设计产品的名称：帆布手提包（方言系列）；;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于携带物品；;3．本外观设计产品的设计要点：在于产品的形状，图案及其结合；;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图...
- 翁安华郭涛周雅苏中秋
- 不同社会阶层子女高等教育机会差异研究被引量：7
- 2007年
- 在对部分省份高校学生家庭所处社会阶层调查的基础上,从高校类型角度入手,文章探讨了各阶层子女在高等教育机会方面的差异,认为公立高职院校可以为不同阶层子女提供较为平等的入学机会。国家应发挥政策在高等教育机会均等方面的宏观指令性作用,积极为社会低经济收入群体服务。应大力发展高等职业技术教育,实现高教机会均等。
- 郭涛王伟宜
- 关键词：社会阶层高等教育
