郭晓艳
- 作品数：38 被引量：61H指数：4
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- 高校音乐教育教学中艺术实践的意义与方法
- 2019年
- 高校的音乐教学过程中,教师要注重实践这一环节,不仅能够培养学生的创新精神和时间的能力,这是理论教学过程中无法替代的一个重要的功能,同时,也是艺术的实践的教学中与真实的舞台实践链接非常紧密的一个环节,本文就简要的分析了如何在高校的音乐教学中进行艺术实践。
- 郭晓艳
- 关键词：高校音乐教育艺术实践
- 歌唱中乐感的塑造与培养(二)文字感觉的塑造与培养
- 2015年
- 歌唱艺术囊括音乐、文学、形体以及舞美设计等众多艺术表现形式,歌唱主体既要塑造与建立良好的乐感,更需要塑造与培养良好的文字感觉。而在文字感觉的塑造与培养中,首先应重点掌握歌词中的重音。
- 郭晓艳
- 关键词：乐感文字重音
- 高校音乐教学中加强学生的审美能力培养被引量：3
- 2019年
- 音乐是人们进行心灵交流与情感互动的重要方式,从艺术角度进行分析,音乐所表达的是人们对于美的无限追求,所以音乐学习的过程也是培育审美习惯以及锻炼审美能力的过程。在高校音乐教学当中,教师要抓住课堂教学的有利契机,对学生进行审美能力的培养,为学生营造活跃轻松的课堂学习氛围同时,调动学生的学习热情,让学生的身心素质得到发展。本文将着重就高校音乐教师如何培养学生的审美能力进行探讨。
- 郭晓艳
- 关键词：高校音乐教学审美能力
- 高校声乐专业学生的舞台表演能力培养被引量：1
- 2019年
- 教育改革之前,传统的高校声乐教育存在一定的缺陷,教师根据传统的教学理念,对学生进行"封闭式"的培养模式。在这种封闭式的教学课堂下,学生的主体性得不到有效激发,学生缺少在舞台实践的机会。为了配合新时期的教学制度,高校的声乐教师要改变"书面教育"的缺陷,制定出符合学生身心发展规律的高校声乐课堂,努力通过各种时代元素来加强学生的逻辑思维意识。本文从当前的声乐教学理念出发,对培养学生舞台表演能力的教学方法和课堂策略进行探究。
- 郭晓艳
- 关键词：高校声乐教学方法舞台表演
- 论古诗词艺术歌曲《黍离》的艺术特征
- 2015年
- 古诗词歌曲《黍离》是由作曲家王安军依据《诗经·王风》的"黍离"一文谱曲创作而成的,作曲技法精湛,非常精准且深刻的使用音乐创作上的构思展现了原作中所要表达的忧国怀古的艺术情怀,是当代古诗词艺术声乐作品的佳依。本文将从古诗词歌曲《黍离》的文本和音乐两个角度介入分析,尝试探讨其本身的艺术特征和美学特点。
- 郭晓艳
- 关键词：古诗词歌曲艺术审美
- 清末音乐教育的启蒙与救亡功能研究
- 2018年
- 本文通过对清末音乐教育的产生过程以及有关清末音乐教育的文物和音乐出版物入手进行分析,从音乐教育的启蒙和救亡两个方面论述清末音乐教育的功能和价值,从而为更好的研究清末音乐教育提供重要的理论基础。
- 郭晓艳
- 关键词：启蒙救亡
- 多尼采蒂歌剧《拉美莫尔的露琪亚》中的花腔女高音
- 2012年
- 《拉美莫尔的露琪亚》是多尼采蒂众多歌剧作品中最具代表的一部。作品中蕴含了大量的花腔女高音唱段。通过对歌剧女主角露琪亚的人物性格分析与花腔唱段的音乐研究,将女主人公的戏剧形象与音乐形象完美结合,从不同的方面探析了花腔的演唱技巧和作品的演唱风格,对于演唱多尼采蒂歌剧作品中的花腔唱段起到了积极的作用。
- 郭晓艳
- 关键词：多尼采蒂歌剧花腔女高音演唱形式
- 技术赋能对音乐文化传播的影响被引量：1
- 2020年
- 信息技术的应用给音乐文化传播注入了新的活力,基于不同平台相互合力的作用,使得当下的音乐传播生态空间不断拓展,不同类型的音乐文化也赢得一些生存空间,丰富多样的音乐文化也较之于过往获得了更广泛的传播。与此同时,技术赋能带来的强大传播力也使得良莠不齐的音乐文化在市场上共存,未来更好地规范和利用技术为音乐文化传播助力,是保障优秀音乐文化更广泛传播的应有之义。
- 郭晓艳
- 关键词：文化传播音乐文化
- 歌唱中乐感的塑造与培养(一)音乐感觉的塑造与培养
- 2015年
- 乐感是学习音乐的重要前提,既需要与生俱来的能力,也需要通过后天学习积淀而成。本文试从旋律感的培养、节奏感的培养、调性感的培养三方面来探讨乐感的塑造与培养。
- 郭晓艳
- 关键词：乐感
- 分组教学模式在高校声乐教学中的运用被引量：1
- 2017年
- 随着高校教育体制改革的不断演进,高校招生人数越来越多,随着入学人数的增加,高校声乐教育也随之发生了很大的改变.传统的高校声乐教育模式已跟不上教育改革的步伐,因此,高校在不断探索更好的符合时代发展的教学模式,而分组教学模式以其独特的优势开始不断走进人们的视野.
- 郭晓艳
- 关键词：高校声乐教学
