邓先锋
- 作品数：28 被引量：542H指数：13
- 供职机构：华中科技大学同济医学院附属协和医院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金卫生部国家临床重点专科建设项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 急诊规培护士临床推理能力培训体系的构建与实践
- 2024年
- 目的:构建一套急诊规培护士推理能力培训体系,并评价其应用效果。方法:采用德尔菲专家法,构建急诊规培护士推理能力培训体系。于2021年8月—2022年2月在湖北省某三级甲等综合医院急诊科运用该培训体系,比较培训前后护士推理能力得分情况、护士职业认同感得分情况。结果:构建的急诊规培护士推理能力培训体系涵盖了急诊基础知识、批判性思维能力、沟通协调能力、反思能力及人文素养方面。培训后各项目得分和护士职业认同感各维度得分及总分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:本研究构建的急诊规培护士临床推理能力培训体系可靠、设置科学,可提升急诊规培护士临床推理能力和职业价值认同感,为急诊规培护士的培训提供参考和借鉴。
- 张新丽杨霞冯霞邓先锋贺巧玲王晓洁李晓婉
- 关键词：急诊
- 专业化转运团队在院内急重症患者转运中的作用被引量：26
- 2016年
- 目的探讨支助中心专业化转运团队在院内急重症患者转运中的作用。方法对支助中心转运组员工进行院内急重症患者转运的专业培训,与急诊科医护人员共同组成专业化转运团队,共同做好转运前准备、制定转运方案、实施转运。比较实施专业化转运前后各4个月院内急重症患者转运意外事件发生率以及患者和接收科室护士满意度。结果实施专业化转运后患者及接收科室护士满意度显著高于实施前(均P<0.01);意外事件发生率实施前后比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论专业化转运提高了支助人员的转运水平,保障了院内急重症患者转运安全,提高患者及接收科室医护人员满意度。
- 李芬朱佳晖邓先锋左晓艳王萍
- 关键词：急重症患者满意度
- 行动学习法用于新护士护理安全培训效果探讨被引量：13
- 2016年
- 目的探讨行动学习法在新护士护理安全培训中的应用效果。方法将2014年7月进院的62名新护士作为对照组,2015年7月进院的56名新护士作为观察组。对照组采用传统的护理安全培训方法,观察组采用行动学习法进行护理安全培训。结果培训后两组安全态度得分、不良事件发生人次、操作及临床综合能力考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论行动学习法可以有效提高新护士安全态度、操作技能和临床综合能力,降低不良事件发生频次,以保证患者安全。
- 邓先锋胡德英刘义兰袁飞骏钱英
- 关键词：新护士行动学习法安全文化护理安全护理管理
- 新护士护理安全系统化培训措施与成效被引量：70
- 2012年
- 目的探索减少新护士发生护理差错事故的培训方法。方法设计了新护士"知、闻、行、思、说"等"五会"系统化培训方法。知:新护士通过自我书本学习,系统学习护理安全理论知识,提高安全认知水平;闻:通过听取护士长课堂讲授,了解护理安全现状、差错事故发生原因及防范措施;行:进入临床,将安全理论与实践相结合,养成良好的护理安全行为;思:通过思索,撰写安全承诺书,对护理安全从感性认识上升到理性认识;说:通过演说,交流思想,分享经验,达到共同进步的目的。结果 95%新护士对患者安全的概念、护理相关法律法规、护理差错事故的类型、原因、防范措施等有了明确的认知,新护士"患者身份核对流程"执行率100%,护理安全理论考试合格率99%,护理差错数量与严重程度明显下降,护理安全意识与安全行为显著增强。结论新护士护理安全系统化培训措施是减少新护士发生护理差错事故的有效方法之一。
- 胡德英刘义兰邓先锋史雯嘉周文娟代艺许妮娜鲁才红喻姣花
- 关键词：护士安全管理在职培训
- 人文关怀护理模式的构建与实践被引量：66
- 2013年
- 2010年初卫生部在全国范围内开展了以“夯实基础护理，提供满意服务”为主题的“优质护理服务示范工程”活动，并在2011年、2012年要求将该活动不断推进和推r各项文件要求中都提到要加强对患者的人文关怀。实践证明，患者对人文关怀感受的程度很大程度决定着其对护理服务的满意度.
- 刘义兰段征征喻姣花鲁才红邓先锋罗健胡德英熊莉娟
- 关键词：人文关怀护理模式护理服务基础护理满意度
- 新护士护理安全管理研究进展被引量：13
- 2016年
- 新护士大都指工作年限〈1年的护士，虽然经过。系统理论学习和临床实习后进入临床工作，但当直接面对真实而繁忙的工作环境时很容易发生各种差错。研究表明，新护士一直是护理差错的高发人群。美国文献报道，新护士比有经验的护士发生护理差错的风险更高。
- 邓先锋
- 关键词：新护士病人安全安全培训
- 武汉市三级甲等医院急诊科护理人员科研能力及影响因素分析
- 2024年
- 目的:了解武汉市三级甲等医院急诊科护理人员科研能力、科研需求及影响因素,为下一步采取针对性措施提高急诊科护理人员科研能力提供参考。方法:采用便利抽样法及问卷调查法抽取7所三级甲等医院728名急诊科护理人员,对其科研能力及需求进行调查。结果:所调查医院护理人员的科研能力总分为3~120(44.77±24.99)分;各维度得分由高到低依次为论文写作、文献查阅、科研实践、资料处理、科研设计、问题发现;不同岗位、职称、基础学历、最高学历、职务、科研认知、科研意愿、科研行为的护士其科研能力比较差异有统计学意义,最高学历、科研意愿、科研认知能显著正向预测急诊科护士科研能力(P<0.05)。急诊科护士对科研培训需求较大,培训需求最多的是科研选题(77.7%),培训方式倾向于优秀论文或课题分享(73.4%)。结论:急诊科护理人员的科研能力处于中低水平,应针对不同学历、科研意愿、科研认知的急诊科护理人员采用线上+线下综合模式进行有针对性的科研能力培训。
- 王晓洁邓先锋冯霞贺巧玲张新丽
- 关键词：急诊科影响因素
- 急诊护士与自杀未遂患者沟通能力的培训和效果被引量：10
- 2020年
- 目的制订急诊护理人员与自杀未遂患者的沟通培训方案,并探讨其应用效果。方法在美国自杀预防资源中心指南和动机性访谈技术的指导下,构建了急诊护理人员与自杀未遂患者的沟通培训方案,对40名急诊护理人员进行三次沟通培训。采用护患语言与社会交往问卷和护士沟通培训反馈调查问卷评价培训效果。结果培训后急诊护理人员的沟通频率和重要性得分上升,难度得分下降,差异具有统计学意义(t1=9.591,t2=5.124,t3=-4.494,P<0.05),患者和医生对护理工作的认可度较培训前提高。结论沟通培训能提高急诊护理人员与自杀未遂患者的沟通能力,改善患者和医生对护理工作的认可度,降低患者的自杀意念,增加患者对生活的希望。
- 刘秋平胡德英刘义兰刘志荣翁慧向莉冯霞邓先锋
- 关键词：自杀沟通在职培训
- “优质护理服务示范工程”活动在三甲医院的实践与成效被引量：22
- 2014年
- 目的探讨创建、推进及进一步深化优质护理服务的举措对提高护理质量、保障患者安全,提高患者和护士满意度的作用。方法完善支持系统,合理定编设岗,规范岗位管理,建立长效激励机制,强化护士培训,改革功能制护理为＂人文关怀护理＂为主题的责任制整体护理,开展延续护理服务,改进护理质量管理模式以保障患者安全,引入第三方评价机制客观评价患者满意度。结果2010~2013年医院护理三级质控结果、第三方电话调查出院患者满意度、护士工作满意度均稳步提高;护理差错发生率逐年下降;护理工作获得社会和各级政府的肯定和赞誉。结论 ＂优质护理服务示范工程＂活动对提高护理质量、保障患者安全,提高患者满意度和护士工作满意度,提升医院美誉度起到积极的推动作用。
- 鲁才红刘义兰熊莉娟胡德英罗健邓先锋
- 关键词：优质护理护理服务质量
- 正念减压干预对急诊护士职业倦怠的影响被引量：30
- 2015年
- [目的]探讨正念减压干预对急诊护士职业倦怠的影响。[方法]按照自愿原则对武汉市某三级综合教学医院35名急诊护士实施为期4周正念减压疗法干预。运用中文版护士职业倦怠量表(NBS)于干预前、干预4周和干预3个月进行测评。[结果]干预4周和干预3个月后急诊护士职业倦怠总分以及工作环境、倦怠构成、坚强人格、应对策略、倦怠结局5个方面与干预前相比差异具有统计学意义。[结论]正念减压疗法能够显著降低急诊护士职业倦怠水平。
- 张丽华向莉邓先锋刘莉邓桂萍刘晶
- 关键词：护士急诊职业倦怠
