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赵静波: 作品数：139 被引量：1,128H指数：19; 供职机构：南方医科大学更多>>; 发文基金：国家社会科学基金广东省高校思想政治教育课题全军“十五”指令性课题更多>>; 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学军事更多>>

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中国传统文化与心理治疗和咨询论理: 心理治疗与咨询的实施过程与咨访双方的人格特征、文化背景等因素密切相关，同样在心理治疗和咨询过程中，咨访双方的伦理观念和伦理行为与其所生活的文化背景也密切相关。目前，关于心理治疗与咨询的伦理标准主要始于西方国家制定的标准，...; 赵静波; 关键词：中国传统文化专业伦理

产褥期抑郁症的发生率及其社会学影响因素分析被引量：19: 2006年; 目的:了解广州市产褥期抑郁症的发生率及其社会学影响因素。方法:采用流行病学调查使用的抑郁自评量表(CES-D)和专门设计的社会人口学调查表,对广州市2 000名产后3月内的产妇进行调查。结果:广州市产褥期抑郁症的发生率为8.04%,可疑抑郁症的人数占9.52%;家庭经济差、产后休养地在近郊区、产后居住条件差、与自己父母同住的产妇抑郁症的发生率较高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:产褥期抑郁症发生率较高,其中家庭经济状况、产后休养地、产后居住条件、家庭结构是影响产褥期抑郁症的主要社会学因素。; 何萍赵静波杨宏烈陈兢思罗坚潘燕华郝元涛狄江丽; 关键词：产褥期抑郁症发生率

新型冠状病毒肺炎疫情下中国大学生心理健康状况的变化轨迹：一项2波次追踪研究: 研究背景大量证据表明,新型冠状病毒肺炎(COVID-19)大流行对心理健康具有重要影响。然而COVID-19不同发展阶段下青年人群心理问题的发展变化如何,相关纵向研究少见。研究目的比较COVID-19两个不同发展阶段(爆...; 李媛媛赵静波马紫娟范方刘贤臣; 关键词：大学生心理健康

广州某高校留守经历大学新生心理健康及自杀倾向分析被引量：4: 2017年; 目的多层面分析留守经历对留守个体成年后心理健康及自杀风险的影响,为高校"留守群体"干预工作提供参考。方法采用整群抽样的方法,对广州某高校曾留守大学新生965人、非留守大学新生2 164人进行大学生人格问卷UPI、自编留守问卷测试。结果曾留守组严重心理问题(A类)、一般心理问题(B类)人群筛查率、自杀倾向百分比显著高于非留守组(x^2=13.67,P<0.01;x^2=6.269,P<0.05),曾留守组UPI总分显著高于非留守组(t=5.23,P<0.001)。曾留守大学新生在UPI 4项指标中以神经症症状为突出表现。不同性别、家庭经济情况、与外出父母联系频率的曾留守大学新生在UPI总分上差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 "留守"是影响大学新生心理健康及自杀倾向的危险性因素,高校应结合留守个体的性别、家庭情况、留守经历,及时干预A类严重心理问题及有自杀倾向的曾留守学生。; 陈熔宁赵静波赵久波; 关键词：心理健康自杀倾向留守经历大学生

南方武警新兵集训前后生活质量比较分析被引量：7: 2006年; 目的:调查比较2005年入伍的南方某部武警新兵集训前后的生活质量状况。方法:采用随机整群抽样的方法,用世界卫生组织生存质量测定量表简表对广东武警集训新兵539人分别在集训前、集训结束时作团体评定。结果:南方某部武警新兵集训前生活质量各领域得分为:生理领域68.90±13.36,心理领域65.65±14.28,社会领域67.16±16.71,环境领域61.06±14.23;集训后得分为:生理领域71.52±12.16,心理领域70.34±14.78,社会领域74.10±22.00,环境领域66.07±14.36,差异达到统计学显著性意义水平,其中以社会领域得分提高最为显著(集训前后得分差值为6.94±5.29)。结论:新兵集训不会对武警新兵的生活质量产生负面影响,相反,在集训后新兵生活质量有所提高,这与适应教育和训练改良有关。; 杨颖解亚宁赵静波耿瑞月; 关键词：新兵集训

高原军人对生活事件的主观评价及与生存质量状况的相关分析被引量：3: 2007年; 目的了解高原军人对应激性生活事件的主观评价与生存质量的关系。方法采用随机整群抽样法,选择驻西藏某部队485名官兵,应用世界卫生组织生存质量测定量表简表和生活事件量表进行调查。结果①对高原军人影响较大的生活事件是来自适应因子(1.32±0.72)、人际因子(1.07±0.86)和工作环境因子(1.02±0.73)。②对生活事件主观评价不同的高原军人间的生活质量评分有非常显著差异,随生活事件影响程度的加重,生活质量得分显著下降(P<0.01)。③高原军人对生活事件的主观评价得分与生存质量4个领域得分显著负相关(r=-0.113～-0.446,P<0.01)。结论对应激性生活事件的主观评价对高原军人的生存质量有显著影响,可以通过改变高原军人的主观评价入手,促使他们学会积极面对现实,应对挫折,改善其生存质量的体验来进一步提高他们的健康水平。; 任忠文解亚宁石梅初刘宝庆赵静波罗华; 关键词：高原军人断面研究

高原军人对生活事件的主观评价及与自测健康状况的分析被引量：4: 2006年; 目的:了解高原军人对生活事件的主观评价,并分析其与自测健康状况的关系。方法:于2004-07/2004-08采用随机整群抽样法,选择驻西藏某部队男性官兵490人,应用生活事件量表和自测健康评定量表进行调查。自测健康评定量表由许军编制,由10个维度48个条目组成,包括个体健康的生理、心理和社会3个子量表。生活事件量表包括26个条目,每个条目评价从没有影响到严重影响,采用0～4的5级评分法,经因素分析提取适应因子、人际因子、突发事件因子、工作环境因子、前途因子5个因子。对生活事件评价的平均分越高表明相应生活事件对其影响程度越大。在调查过程中由观察对象独立完成测试。主要记录高原军人生活事件量表的适应因子、人际因子、突发事件因子、工作环境因子和前途因子分以及总均分。同时按照生活事件量表项目:生活事件对精神影响程度(轻度、中度和重度影响)的主观评价不同来分组,比较对生活事件主观评价不同的高原军人的自测健康量表总分、生理、心理及社会3个子量表分,并进行生活事件主观评价与自测健康的相关分析。结果:发放问卷490份,调查后共获回答完整、规范合格问卷485份,有效率为99.0%。①对高原军人影响较大的生活事件是来自适应因子、人际因子和工作环境因子,其评分依次为(1.32±0.72),(1.07±0.86),(1.02±0.73)分。②对生活事件主观评价不同的3组高原军人自测健康子量表得分和总分差异均有显著性意义[生理健康:(8.13±0.97),(7.67±0.97),(7.53±1.04)分,F=14.615,P<0.01];[心理健康:(7.00±1.40),(5.85±1.43),(5.52±1.28)分,F=42.610,P=0.000];[社会健康:(7.00±1.39),(6.63±1.40),(6.53±1.88)分,F=9.288,P=0.000];[总分:(7.44±1.00),(6.71±1.00),(6.57±0.93)分,F=32.728,P=0.000]。③高原军人对生活事件的主观评价得分与自测健康3个子量表得分和总分显著负相关(r=-0.235～-0.445,P; 石梅初任忠文解亚宁赵静波梁登富李洪波罗华; 关键词：心理卫生军事人员健康

大学生心理健康发展与领悟社会支持的关系被引量：40: 2018年; 目的探索大学生心理健康状况的动态发展规律及领悟社会支持的影响,为制定更有针对性的保护大学生心理健康的措施提供参考。方法采用整群抽样的方法,使用大学生人格问卷(University Personality Inventory,UPI)和领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale,PSSS)对广州某高校2014年入学的2 301名大学生进行追踪研究。2次施测的时间分别是2014年9月23日和2016年9月25日。结果大三时学生的UPI得分(9.18±8.49)低于大一(10.11±7.87)(t=29.90,P<0.01)。大三时学生严重心理问题的人数比例比大一上升1.0百分点,一般心理问题的人数比例下降1.7百分点,心理健康的人数比例上升0.7百分点(χ~2=377.59,P<0.01)。女生UPI得分(10.09±8.32)高于男生(8.81±7.91)(t=17.13,P<0.01)。领悟社会支持水平越高,UPI得分越低(F=149.65,P<0.01)。大一时学生UPI为A类(严重心理问题)且低领悟社会支持的大三UPI得分最高,大一UPI为C类(心理健康)且高领悟社会支持的大三UPI得分最低;高领悟社会支持条件下,大一UPI A/B(一般心理问题)/C类的学生大三UPI得分均低于低领悟社会支持条件下的学生。结论大学生入校后,心理健康状况呈2个动态两极化的趋势发展。领悟社会支持能力对大学生心理健康动态发展具有持续性的调节作用。; 张敏婷赵久波张小远赵静波杨雪岭陈洁; 关键词：精神卫生社会支持

患者对医师的预设性不信任现状调查分析被引量：2: 2018年; 目的探讨患者对医师的预设性不信任现状及其影响因素。方法采用自编一般资料及患者预设性不信任情境量表,通过随机抽样的方法在广州、深圳多家医院随机向患者发放问卷500份,回收有效问卷384份,有效率为76. 8%。结果患者的预设性不信任医师得分为(2. 91±0. 39)分,各主因子得分在(2. 58±0. 65)～(3. 19±0. 77)分之间。患者对医师的预设性不信任总分在A15做事时提不起劲或没有兴趣,A16感到心情低落、沮丧或绝望的状况,A17自己以往的就医经历,A18周围人的就医经验的差异有统计学意义(P <0. 05)。线性回归结果显示:A18周围人的就医经验、A15做事时提不起劲或没有兴趣是患者对医师预设性不信任度的重要变量。结论患者对医师的预设性不信任处于中等水平。; 郑雪坚赵静波陈建斌马倩雯祝超慧盛秋萍; 关键词：医患信任

高校教师科研伦理意识和科研伦理行为状况调查分析被引量：5: 2013年; 为了解我国高校教师的科研伦理意识和科研伦理行为状况,并探索高校教师科研伦理意识与伦理行为之间的关系,对全国范围内621名教师,以自编高校教师专业伦理状况调查问卷进行调查。调查结果显示,各种科研论理项目抽样基本都有超过50%的结论,甚至有超过80%,科研行为的发生率在所有18个科研行为中均有统计学差异(p均<0.05)。表明高校教师的科研伦理意识和伦理行为既有不足,也有合乎伦理要求之处,且其科研伦理意识与科研伦理行为有统计学相关,可以通过提高教师的科研伦理意识来改善其科研伦理行为。; 许宏赵静波; 关键词：高校教师伦理意识伦理行为

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