赵小玲
- 作品数：18 被引量：8H指数：1
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- 建行对称平衡不完全区组设计的构作
- 2021年
- 在统计分析中,经常会碰到样本分类比较问题。怎样进行合理的分组,能够使结果既符合统计学意义,又科学有效、具有很好的实践性,是一个很重要的课题。本文给出了构作对称平衡不完全区组设计的有效方法,使得我们可以构作出适用于各种不同实际问题的SBIBD,在统计分析问题中能够进行广泛而有成效的运用。
- 赵小玲
- 广义Mycieiski图的L（2，1）标号与可满着色图
- 图的标号问题是图论中一个重要的研究分支,在现实生活中有着广泛的应用。对于一般图,确定它们的标号数的精确值是NP-hard问题。对于一些特殊图,我们可以探讨它们的标号数的精确值和上下界。本文主要介绍了图的L(2,1)标号问...
- 赵小玲
- 关键词：广义MYCIELSKI图HALIN图
- 文献传递
- 一类具有不同岛序列的连通图
- 2016年
- 令G=(V,E)是一个简单图,图G的L(2,1)标号是一个映射f:V(G)→{0,1,…},使得对任意的u,v∈V(G),若d_G(u,v)=1,则|f(u)-f(v)|≥2;若d_G(u,v)=2,则|f(u)-f(v)|≥1。基于图G的L(2,1)标号与其补图GC的路覆盖之间存在着对应的关系,通过对补图的不同路覆盖的研究,得到了一类具有至少两个不同岛序列的特殊的连通图——M-圈串图的补图。
- 赵小玲
- 关键词：L(2,1)标号连通图
- 具有相同电力控制数与连通控制数的图
- 2012年
- 令G=(V,E)为简单无向图。若中的所有顶点v均被SV所电力控制,称子集S为G的电力控制集。电力控制数γp(G)为G的所有电力控制集基数的最小值。当图G的控制集S的诱导子图G[S]连通时,称S为连通控制集,图G的连通控制数γc(G)为G的所有连通控制集的基数的最小值。讨论了图G的电力控制数和连通控制数,得到了具有相同电力控制数和连通控制数的仙人掌图、块图、立方图的特征。
- 赵小玲吕长虹
- 关键词：连通控制数仙人掌图立方图
- 关于洛朗展开的几个注意点
- 2021年
- 解析函数的洛朗展开是复变函数中一个常见的问题,也是学生解题中很容易产生错误的问题。同一个解析函数在不同的解析域中会有不同形式的展开式,所以在解题时首先要确定展开区域,再根据不同的解析域确定解析函数的洛朗展开式的形式,再从而得到正确的结论。本文分析了不同解析域对解析函数的洛朗展开式的影响,指出了此类解题中需要注意的问题。
- 赵小玲
- 关键词：解析函数
- 路和圈的广义Mycielski图的L(2,1)标号被引量：1
- 2007年
- 令G=(V(G),V(G))是一个简单图,Mp(G)为图G广义Mycielski图。图G的L(2,1)标号数,记作λ(G),定义为λ(G)=min{k|G有一个k-L(2,1)标号}。n个顶点的路、圈分别记作Pn,Cn。给出了路和圈的广义Mycielski图的L(2,1)标号数λ(Mp(Pn))和λ(Mp(Cn))。
- 赵小玲赵树峰
- 关键词：广义MYCIELSKI图L(2,1)标号
- 特殊图的最优标号
- 2012年
- 标号图(G,L)由图G和它的标号L:V(G)→{1,2,…,n}组成。其中n=|V(G)|。在标号图(G,L)中,如果一条路P=u1,u2,…,uk(k>1)的长度为0(k=1)或者对任意的i(i=1,2,…,k-1;k>1),满足L(ui)+2>L(ui+1),则称P为不连续增长路。标号(G,L)图中所有的不连续增长路的数目记为d(G,L)。如果图G的一种标号L使得d(G,L)达到最大,则称之为图G的最优标号。在这里,给出了毛毛虫图的一种最优标号。
- 赵小玲陈广前吕长虹
- 关键词：标号图
- 可满着色图的一种结构
- 2020年
- 图的标号作为一种资源,能够得到充分利用是最优化的选择。因此,连续标号问题和可满着色图成为图的标号问题的一个重要研究对象。通过对广义Mycielski图以及它的补图的结构的研究,得到了一类具有连续标号的可满着色的连通图——任意图的广义Mycielski图。
- 赵小玲
- 关键词：广义MYCIELSKI图标号
- 基于不同模型的网络问题
- 2006年
- 分析了用线性规划、图论的方法解决网络问题的理论和算法。通过比较网络问题的不同算法的特点,指出了网络问题的一个研究方向,即运用计算机技术对已有的理论进行更为可行的算法研究。
- 赵小玲
- 关键词：网络问题数学模型图论线性规划
- Tracker软件在物理教学中的应用探究——以《抛体运动》为例
- 在新课改、新高考、新评价体系下,培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力是每个一线教师的重要目标。随着信息技术的发展,技术与教育的深度融合被越来越多的人关注。为了达到新课改背景下的学科学业水平要求,培养学生...
- 赵小玲
- 关键词：抛体运动
