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谌敢

作品数：3 被引量：16H指数：2
供职机构：大悟县第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇高中数学
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇师生互动式
  • 1篇数学新教材
  • 1篇互动
  • 1篇互动式
  • 1篇互动式教学
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学新教...

机构

  • 2篇大悟县第一中...

作者

  • 2篇谌敢

传媒

  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中数学新教材中集合思想的应用被引量：5
2012年
随着我国经济的持续发展,教育事业也取得了巨大的进步。高中教育作为基础性教学,也受到了人们的普遍关注。集合思想是近代数学中一个非常重要的概念,在高中数学教育中也有着重要的地位。应用集合思想的方法来解决数学中的难题,使数学问题更直接、客观的反映出来。同时集合语言的准确性,也使得问题变得简单化。本文通过新教材中的几个例子对集合思想在高中数学教学中的应用加以说明。
谌敢
关键词：高中数学
关于高中数学师生互动式教学的思考被引量：9
2012年
随着我国教育体制的逐步改革与完善，高中教学面临着新的要求与挑战．在高中数学的教学过程中，传统的教学模式已经无法满足新的课程标准，同时也不利于促进学生的全面发展，因此，为了扭转传统的教学模式，应适时采取师生互动式的教学模式，从而实现高中数学课堂教学模式的多样化与创新化。文章旨在论述关于高中数学师生互动教学的思考，从而促进高中数学教学任务的顺利完成。
谌敢
关键词：高中数学师生互动互动式教学
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