袁红丽
- 作品数：9 被引量：29H指数：3
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 各种教学方法在“计算机操作系统”课程中的有效运用
- 2010年
- 计算机操作系统作为计算机科学与技术的核心专业课程之一,在计算机专业人才培养中具有极其重要的地位。本文就当前计算机操作系统课程在教学中存在的问题进行了分析,并对本课程的教学方法进行了探讨。
- 袁红丽李艳郑见灵
- 关键词：计算机操作系统课程教学方法
- 教学设计理论在操作系统课程中的运用与探讨
- 2012年
- 针对计算机"操作系统"课程的特点,通过分析加涅的教学设计理论,本着激发学生学习兴趣,提高教学效果的原则,对课程进行了详细的教学设计。本文以"信号量机制"这堂课为例,具体阐述了教学设计的具体应用。
- 袁红丽王雷王艳艳
- 关键词：操作系统教学设计信号量机制
- 基于RPN和多粒度语言集结系统的多状态退化系统故障分析被引量：2
- 2014年
- 针对传统故障分析方法缺乏系统性的问题,以多状态退化系统为研究对象,引入风险优先数(RPN),借助多粒度语言评价集结系统,提出了一种新的多状态退化过程的评估方法。明晰了系统退化过程的关键环节和关键参量,更加全面地分析故障演变过程。以系统风险加权后的最低维修费用为目标,运用策略迭代算法,计算出不同故障状态下的最优维修策略。以算例说明故障分析过程,验证了所提方法的有效性和实用性。
- 李艳张自立袁红丽张阳
- 高职院校计算机基础课程改革探索被引量：1
- 2012年
- 本文针对我院计算机基础课程教学中存在的"教学设计不合理,学生多、老师少,学生轻视心理"等问题,进行了深入分析。然后,根据笔者亲身经历,以我院教学改革实践为基础,有针对性的提出"理实一体化、教学做一体化,修改教学计划、调整课程安排,以证代考、以证促学"等改革措施。
- 王雷袁红丽韩琛晔
- 关键词：计算机基础教学教学改革计算机等级考试
- 以计算思维为导向的计算机操作系统教学设计被引量：6
- 2014年
- 操作系统课程作为计算机科学与技术专业的一门专业必修课,一直以抽象、原理概念多、枯燥乏味著称。本文着眼于简化课程难度,提高授课质量,培养学生的计算思维能力,从教学总体设计、教学方法设计等方面对操作系统课程进行了改进,效果显著。
- 袁红丽李艳谢志英
- 关键词：操作系统计算思维教学方法设计
- 以计算思维为导向的软件技术基础课程教学改革与实践被引量：1
- 2017年
- 计算思维是当前计算机教育需要重点研究的重要课题,军校计算机基础教育改革势在必行。文章针对软件技术基础课程的教学实际,分析教学中面临的课时少、教学方法和手段单一、教学内容无有效衔接和无法培养学员计算思维能力等挑战,提出以计算思维为导向的教学内容、教学方法、教学手段等方面的教学改革措施。
- 陈静李雄伟韩月霞袁红丽
- 关键词：计算思维教学内容教学方法教学手段
- 关于计算机编程语言之间融合教学的研究被引量：7
- 2014年
- 针对我院《计算机硬件技术基础》课程教学中存在的问题,提出将高级语言(C语言)引入到低级语言(汇编语言)的教学过程中,通过对两种语言的结构进行分析、对C语言源程序进行反汇编等教学手段,探讨如何由C语言的学习顺利地过渡到汇编语言的学习。实践证明,通过开展计算机编程语言之间的融合教学,降低了汇编语言的学习难度,提高了学员学习效率,激发了学员学习汇编语言的热情。
- 谢志英袁红丽韩月霞郭华
- 关键词：汇编语言教学教学改革
- 翻转课堂教学模式在大学计算机基础课程中的应用研究被引量：11
- 2017年
- 针对大学计算机基础课程的教学现状,对比翻转课堂和传统课堂的不同,以大学计算机基础课程中的枚举法为教学设计案例,分别从学习目标分析、课前任务设计和课上任务设计3方面进行设计,说明课堂实施效果,最后指出翻转课堂教学模式是一种具有研究价值的新型教学模式。
- 袁红丽李艳吕建红张晗
- 关键词：传统课堂大学计算机基础
