胡云沪
- 作品数：59 被引量：283H指数：9
- 供职机构：桂林理工大学地球科学学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金国家自然科学基金“九五”国家科技攻关计划更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学化学工程矿业工程更多>>
- 广西兴安金石金矿外围4号分散流异常区的找矿研究
- 2000年
- 在兴安金石金矿外围 4号分散流异常区 ,通过地电化学提取测量法 ,查明测区存在 5个走向规模小于 50m的金异常区 ,w (Au)最大值为 72 4× 1 0 - 9,高出背景值十几倍 ,并籍助于吸附相态Hg测量 ,高精度磁测和多参数激化法等多种物化探方法确定这些异常区的地质、地球化学和地球物理特征 ,提出金矿成矿的有利部位在金的地电提取高异常区 ,高汞量异常区 ,高磁性异常区 ,低视电阻率异常区和中等视极化率异常区的“三高一低一中”的找矿模式。
- 胡云沪罗先熔张小路
- 关键词：地电提取高精度磁测隐伏矿床
- 陕西山阳马鹿坪金矿普查区土壤地球化学异常特征与找矿预测
- 通过对马鹿坪地区开展土壤地球化学扫面工作，发现该区存在Au、Ag、Cu、Pb、Zn、As、Sb等元素土壤地球化学异常。依据土壤次生晕所圈定的组合异常特征，结合区域地质成矿背景，圈定了3处找矿靶区。
- 董红伟胡云沪周辉彭桥梁张爽
- 关键词：土壤地球化学特征相关系数成矿预测
- 低电压偶极地电提取方法
- 本发明公开了一种低电压偶极地电提取方法。建立一个人工电场，由电源(1)、导线(2)、提取电极(3)组成。在测站挖出两个土坑，挖到土壤底层(5)，把提取电极(3)在提取液中浸泡后分别放入两个坑的底部中心，填上土壤，边填边把...
- 罗先熔欧阳菲胡云沪文美兰王葆华
- 文献传递
- 锑矿地电化学异常特征、成晕机制及找矿预测被引量：27
- 2002年
- 锑矿的地电化学Pb、Zn、As、Sb异常同步垂直出现在隐伏锑矿上 ,异常值的高低排列顺序是As〉Sb〉Zn〉Pb ,呈明显的电化学性异常标志。锑矿的电化学溶解试验结果表明 ,锑矿不但能产生电化学溶解 ,而且电化学溶解能力较强。找矿预测在云南木利、贵州半坡都取的了较好的效果。
- 罗先熔王桂琴杜建波胡云沪
- 关键词：锑矿床地电化学成晕机制找矿预测
- 内蒙古东乌旗查干楚鲁银铅锌多金属矿区地质特征及找矿标志被引量：2
- 2011年
- 在研究了矿区地质特征的基础上,认为内蒙古东乌旗查干楚鲁银铅锌多金属矿是燕山晚期岩浆热液-断裂构造控制的硫化物多金属矿床。晚古生代的火山一沉积岩地层,是该矿区重要的赋矿围岩,而燕山期富钾钙碱性花岗岩在时空分布上与金属矿床关系密切是重要的找矿标志。
- 常耀辉黄永平胡云沪罗远红
- 关键词：银铅锌多金属矿矿区地质特征找矿标志
- 湖南桂阳县黄沙坪铅锌矿区岩石节理特征及其地质意义被引量：8
- 2007年
- 通过对黄沙坪矿区的岩石节理特征、性质、方位、序列关系的分析，发现了该区的三个方位的岩石节理优选组，第一组：90°～130°＜60°～80°；第二组：330°～30°＜40°～80°；第三组：180°～230°＜55°～85°。第一组节理较细小，均匀，但连续性一般。第二组节理粗细不均，具先剪后张的性质。第三组节理最为发育，较粗大，亦具先剪后张的性质。根据节理与应力的各种关系，结合黄沙坪矿区的区域构造活动历史和构造变形特征，认为第一组节理受印支期EW向构造应力的作用所形成，第二组节理受燕山中-早期SN向偶力逆时针扭动应力的作用所形成，第三组节理受燕山晚期EW向力偶顺时针扭动应力的作用所形成。讨论了节理与成矿的关系，认为第二组节理与成矿关系最为密切。
- 韦德贵贺灵庞保成胡云沪杨晓飞曹雪春安振寰
- 关键词：铅锌矿床控矿规律构造应力场
- 地电提取方法寻找隐伏矿的实验研究
- 在厚层黄土覆盖区的甘肃礼县王河金矿和被第四系坡积、残积覆盖的云南鹤庆北衙金矿,进行了交流电大功率激发和干电池小功率激发地电提取方法寻找隐伏矿的实验研究, 在已知矿体上方,地电提取Au、Ag、Cu、Pb、Zn元素都出现不同...
- 胡云沪罗先熔
- 关键词：地电提取交流电干电池隐伏金矿体
- 文献传递
- 不同类型覆盖区地电化学集成技术快速定位隐伏金矿预测研究
- 罗先熔文美兰胡云沪欧阳菲王葆华熊健文雪琴庞保诚康明曾南石侯宝宏
- 简要技术说明：(1)地电化学测量方法技术操作规范与标准；剖面的布设：在区域性勘查阶段以500m×100m网度，在详查阶段以100m×20m网度进行布设测量点。元素提取器的布设：采样坑长40cm、宽20cm、深30～40c...
- 关键词：
- 关键词：地电化学集成技术隐伏金矿
- 低电压偶极地电提取装置
- 本实用新型公开了一种低电压偶极地电提取装置。由电源(1)、导线(2)、提取电极(3)组成。提取电极(3)的中心为石墨碳棒(6)，在石墨碳棒(6)的外面包有吸附材料(7)，吸附材料(7)的外面包有过滤纸(8)；电源(1)通...
- 罗先熔欧阳菲胡云沪文美兰王葆华
- 文献传递
- 基础地质教育阶段的“兴趣驱动—实践贯通—强化能力”教学模式的实施及效果被引量：11
- 2008年
- 建立和实施了基础地质教育阶段"兴趣驱动—实践贯通—强化能力"的教学模式。利用得天独厚的实习基地条件,富有特色的实习教材,科学生动的授课方式,先进现代的地质技术手段激发学生的学习兴趣;改革固定的先理论后实践的教学程式,注重实践教学过程及后续效应,努力实现学生实践训练的常规化、连续性和全程化;贯彻因材施教的思想,搭建形式多样的大学生地质实践活动的平台,逐步培养学生实际动手能力和初步科研能力,改变以往认为高年级才适合做研究的认识。经多年的教学实践验证,该教学模式不失为工科类大学生实践能力培养的一个成功模式。
- 钱建平冯佐海张桂林胡云沪余勇庞保成
- 关键词：基础地质实践教学教学模式
