肖炜
- 作品数：15 被引量：17H指数：3
- 供职机构：邵阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 高职“电工电子技术”教学改革的探讨被引量：2
- 2008年
- 介绍邵阳职业技术学院“电工电子技术”课程的理论教学、实践教学和考核方式3方面的改革内容，并以实践证明改革取得了较好的教学效果。
- 肖炜高丽洁
- 关键词：高职教育电工电子技术教学改革
- 基于项目驱动法的课程教学改革与探索——以《电梯结构与原理》课程为例被引量：7
- 2017年
- 文章以《电梯结构与原理》课程为例,进行了基于项目驱动法的课程教学改革与研究,这一课程改革大大提高了学生的积极性与主动性。项目驱动教学能够较好地激起学生的学习兴趣及老师与学生的互动性,能够迎合企业需求,进而培养学生的实践动手能力和创新精神,项目教学的特点是能够锻炼学生:培养其有创造力、有团队工作能力、有沟通能力、有自我批评能力、有使用工具和查阅资料的自学能力。
- 肖炜高丽洁
- 关键词：项目驱动法教学改革
- 基于现代学徒制的高职院校校内生产性实训基地建设及运行机制研究
- 2020年
- 本文主要简单介绍了高职院校校内生产性实训基地建设的相关内容,通过对现阶段高职院校校内生产性实训基地运行 中存在的问题进行分析,来探讨基于现代学徒制的高职院校校内生产性实训基地的有效运行机制,加强度高职院校校内生产性实 训基地建设的研究,充分发挥现代学徒制的作用,为学生提供更多实习机会,锻炼学生的动手实践能力,从而保障高职院校现代 学徒制教学质量。
- 肖炜
- 关键词：现代学徒制高职院校实训基地建设
- 一种旅游产品运输装置
- 本实用新型属于运输装置技术领域，尤其为一种旅游产品运输装置，包括支撑平台，支撑平台的上部固定连接有储物柜，储物柜的内部设置有第一储物室和第二储物室，支撑平台上贯穿设置有安装杆，安装杆上套装有弹簧，支撑平台的右侧固定连接有...
- 肖炜
- 文献传递
- 电梯结构与原理理实一体化教学研究
- 2020年
- 《电梯结构与原理》中包含很多电梯标准的知识,类似于"制"度的相关规定;电梯结构原理这么课程主要是介绍电梯的零部件的功能和作用,教学过程上比较枯燥,教学方法很难有突破。本文将对电梯结构与原理理理实一体化教学的重要性进行简单的分析,并对电梯结构与原理理理实一体化的改革思路等内容进行具体的阐述。在教学计划、环境、内容、组织和考核上全方位的理实一体化教学。
- 肖炜
- 关键词：理实一体化教学研究
- 高职院校旅游管理专业学生顶岗实习管理初探被引量：3
- 2019年
- 顶岗实习是高职旅游管理专业教学必不可少的环节,是毕业生进入社会工作之前的"热身",是对前一阶段教学环节的深化、补充和检验,是全面提高职业能力的必经阶段。但在现实中,往往达不到我们想要的效果,本文分析了高职院校旅游专业顶岗实习中普遍存在的问题,总结了一些提高顶岗实习效果的具体策略。
- 肖炜
- 关键词：顶岗实习管理高职院校旅游管理专业学生
- 一种旅游产业信息化建设宣传装置
- 本实用新型属于信息宣传技术领域，尤其为一种旅游产业信息化建设宣传装置，包括右侧为开口设置的展示板和内置板，所述展示板滑动套设在内置板的外侧，所述展示板的底部内壁开设有两个第一圆形槽，所述内置板的下表面开设有第一矩形槽，第...
- 肖炜
- 文献传递
- 物联网背景下的电梯智能应急救援平台建设研究
- 2024年
- 随着互联网与大数据技术的发展,物联网、视频监控以及大数据分析等先进技术的融合,为电梯安全监控管理带来了革新。基于物联网的电梯智能应急救援平台能够迅速响应并高效处理电梯紧急救援任务。该平台具备自动报警、智能任务派发及协调处理等功能,显著提升了电梯困人应急处理效率,乘客只需一键报警,即可迅速与维保人员取得联系,实现快速救援,不仅解决了电梯困人这一关乎民生的重要问题,还极大地提升了公众的安全感和幸福感。
- 肖炜
- 关键词：电梯物联网应急救援电梯困人
- “企业进校园、课堂进企业”高职教育校企合作实践教学平台的创新与改革初探——以旅游管理专业为例被引量：1
- 2017年
- 高等职业教育具有"高等教育"和"职业教育"的双重属性,而职业教育必须走校企合作之路这已成为社会共识,"企业进校园、课堂进企业"是"校企合作、工学结合"的一种新形式,它有别于传统的浅层次的校企合作,让学生的实训能够在真实的项目中进行,真正的实现教学做一体化。
- 肖炜
- 关键词：校企合作企业顶岗实习高职教育实训基地实训实践教学平台旅游管理专业
- 高职教育“课前三分钟”参与式教学模式初探被引量：1
- 2014年
- 知识目标,技能目标和素质目标,是高职教育三个主要培养目标,技能目标中除去专业技能之外,社会技能(即从事职业活动所需要的行为技能,主要有人际交往、参与意识、语言文字表达技能、自信心、灵活性等)是从业者的必备技能。该技能是隐性的,经常被忽视掉,但是却是整个培养目标中最重要的部分之一,是学生跨出校门后是否能够迅速融入社会的关键。因此,如何培养学生的语言表达能力,人际交往技能和自信心,就成为高职教育亟待解决的问题。
- 肖炜
- 关键词：参与式课前三分钟高职教育
