耿振香
- 作品数：20 被引量：73H指数：5
- 供职机构：太原工业学院更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学理学化学工程更多>>
- 审核评估背景下应用型高校内部教学质量保障体系的优化——以太原工业学院为例
- 2024年
- 以太原工业学院为例,从审核评估的角度分析应用型高校内部教学质量保障体系建设存在的问题,提出优化教学质量保障体系的措施,如:优化“三要素四体系三系统”教学质量保障体系的实施运行环境、完善质量标准、加强质量监控队伍建设、规范教学过程管理、形成“检查-评价-反馈-整改”的闭环持续改进机制、建立持续改进的质量文化等,形成自我完善、自我约束、自我调控的内部质量监控体系,建立质量保障长效机制,保障教学质量的不断提升。
- 耿振香吴利芸陆芸霞李淑萍贾美艳
- 关键词：应用型高校
- 注重能力培养的环境影响评价课程教学改革探索被引量：2
- 2016年
- 环境影响评价课程作为环境类专业教学的重要组成部分,通过对教学内容的设计,教材选择及教学内容更新,环评教学素材库建设的探析丰富了教学内容,通过采用现代化教学手段、建立交流平台,开展案例教学、互动教学,强化过程考核等改革措施激发了学习自觉性,强化了学生能力培养。
- 郝瑞刚耿振香严荣荣
- 关键词：环境影响评价课程教学改革
- 学生双层床两用梯的设计被引量：2
- 2016年
- 通过对目前宿舍学生双层床梯子功能的分析,设计出一种新型的学生双层床两用梯。本文不仅介绍了梯子通过滑动和翻转,使两用梯在完成正常梯子功能后,又可折叠当作书桌使用功能;在保证安全性的同时,完成了结构性设计。本设计具有创新特性,让双层床的梯子功能实现了多样化。
- 张西珠耿振香
- 关键词：梯子
- 壳聚糖包覆微生物絮凝剂絮凝特性的研究
- 2017年
- 使用壳聚糖包覆微生物絮凝剂是一种新的废水处理方法。采用正交实验法确定壳聚糖包覆微生物絮凝剂的最佳絮凝条件为:高岭土悬浊液絮凝pH值为8~12,壳聚糖包覆微生物絮凝剂投加量为90 mL/L,絮凝时间为10 min,絮凝温度为25℃。在最佳絮凝条件下,高岭土悬浊液的絮凝率可高达97.3%。壳聚糖包覆微生物絮凝剂絮凝效果好,处理成本低,在实际应用中的前景广阔。
- 耿振香朱江孟利兵
- 关键词：微生物絮凝剂壳聚糖包覆絮凝特性
- 近47年来东北地区典型开垦型农场气候变化特征分析研究被引量：1
- 2014年
- 利用1964年-2010年气象资料,采用回归分析和滑动t检验等方法,分析中国东北地区典型开垦型农场气温和降水量的变化特征。结果显示:47年来,八五九农场气温在波动中呈显著上升趋势,年均气温线性倾向率为0.14℃/10 a;年降水量也在波动中呈现上升趋势,其线性倾向率为7.51 mm/10 a。滑动t检验结果表明,20世纪70年代末期是八五九农场气温明显由冷向暖转变的分界点;而年降水量在70年代末期由少向多发生较为显著的变化。
- 来雪慧黄鑫赵金安耿振香
- 关键词：气候变化气温降水量
- 镁铝合金的表面处理方法
- 本发明涉及合金材料的表面处理，具体为一种镁铝合金的表面处理方法。实验工艺：打磨→脱脂→碱蚀→化学抛光→阳极氧化→电解着色→封孔。本发明设计合理，采用阳极氧化的方法在镁铝合金表面形成厚而致密的氧化膜层，以显著改变镁铝合金的...
- 赵金安苗秀荣郝瑞刚耿振香
- 文献传递
- 带比色卡的滴定台
- 本实用新型带比色卡的滴定台，属于滴定台领域；解决的技术问题是提供了带比色卡的滴定台，在滴定台上设置可以变换颜色的换色器，实验人员可利用换色器上的标准比色卡对指示剂的颜色进行比对，使之对滴定终点的判断更加准确，提高实验效率...
- 赵润柱牛素萍耿振香孙瑶杜苏萌
- 文献传递
- 亚铁阳极电解还原处理含铬废水被引量：5
- 2004年
- 为了电解还原处理含铬废水,以聚丙烯腈碳毡作电极,石墨板作双极板,以阳离子交换膜为隔膜,组装出氧化还原电池系统.此系统阴极电解还原处理含铬废水,同时阳极氧化Fe2+为Fe3+.电池系统的平均电流效率达92.29%,处理后废水中铬含量小于10-5mol/L,达到国家排放标准.
- 耿振香徐洪峰
- 关键词：电解还原含铬废水阳离子交换膜废水处理
- 分光光度法测定发样中的微量铁被引量：2
- 2003年
- 在表面活性剂OP存在下,利用硫氰酸钾和罗丹明B与铁的显色反应,建立了测定发样中微量铁离子含量的分光光度法。在OP溶液浓度为1.0g/L、酸度为4mmol/L的硫酸介质中,于580nm波长处,铁含量在0～0.8μg/mL范围内符合比尔定律,线性回归方程为A=1.403c+0.0114,相关系数r=0.9992,回收率为93.6％～107.1％,该法的分析结果与原子吸收分光光度法基本一致。
- 耿振香郭攀韩云强
- 关键词：原子吸收分光光度法发样微量元素铁
- 开展化学实验技能竞赛促进实验教学被引量：12
- 2004年
- 通过开展实验技能竞赛等措施 ,增强学生的动手能力 ,提高实验教学水平 ,促进实验教学 。
- 耿振香曹海燕王淑梅
- 关键词：化学教学实验教学计算机模拟综合实验课
