罗桂城
- 作品数：22 被引量：64H指数：4
- 供职机构：广东水利电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
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- 高职高专教育应注重学生综合职业能力素质的培养
- 2011年
- 高等职业教育的根本任务是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才。但是随着社会的发展和科技的进步，现代职业教育理念也在不断的发生变化，社会对高职学生的动手能力和综合素质提出了更高更新要求，这些变化要求高职高专教育必须重视学生综合职业能力素质的培养。本文就学生综合职业能力素质包括的基本内容及如何在日常学生管理工作中进行学生综合职业能力素质的培养作了分析说明。
- 罗桂城
- 关键词：高职高专教育
- 高职学生发展职场核心素养:动因、内涵及培养——基于美国职场核心素养教育的审视被引量：14
- 2017年
- 培养"职业人"作为高等职业教育的目的追求,决定了高职院校应当促使学生成为职场中的优秀人才,故而高职院校必须重视培养学生的职场核心素养。高职院校学生发展职场核心素养源于社会的发展和人的发展两个客观依据。在基本内涵上,高职院校学生发展职场核心素养不是发展职场专业素养和职场基础素养,而是发展有关职场交往和职场活动的核心知识、技能和情意,具体体现为统筹素养、人际素养、科技素养、系统素养和媒介素养等五个要素。在培养方式上,采用"融入式"或"整合式"的教学活动,高职院校可以有效的、全面的促使学生养成职场核心素养。
- 罗桂城
- 关键词：高等职业教育
- 广东省一流高职院校建设的几点思考
- 新的社会经济发展形势下,企业对人才的需求不断增加,尤其是对人才素质的关注度大幅度提升.在这样的背景环境下,职业教育呈现出崭新的发展趋势,如何做好广东省一流高职院校建设工作,就需要高职院校能够在新的形势下,对自身发展问题进...
- 罗桂城
- 关键词：高职院校资源整合办学机制
- 高职院校教师职业能力评价与提升对策研究被引量：1
- 2016年
- 高职院校教师职业能力评价与提升一直是高职院校致力于研究的问题,要建立更加量化和可操作性强的评价标准和公正合理的评价体系。研究高职教师职业能力评价与提升有助于了解和评估教师的实际职业状况,对教师职业能力的提升有着很大的帮助,进而有利于提高学生的能力与培养学生的技能。
- 罗桂城
- 关键词：高职院校
- 高职院校教师参与企业实践提升教学能力的策略研究
- 2016年
- 教师参与企业实践制度已经在高职院校中实行了很长时间，高职院校的教育目标就是培养同时具备扎实专业技能与高素质的人才。为有效发挥榜样效应，教师除了要不断学习知识、丰富自己，还要深入企业一线学习最实用、最新的专业技能，提升自身的教学能力。因此，高职院校要重视校企合作，完善管理机制，鼓励教师参与企业实践，推动学校更好地发展。
- 罗桂城
- 关键词：教师参与高职院校教学能力学习知识教育目标榜样效应
- 高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台建设探析
- 2016年
- 人才培养工作状态数据采集与管理平台是对教师工作进行评估的重要手段,也是完善高职院校管理的重要措施。文章主要对高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台建设进行了探究。
- 罗桂城
- 关键词：高职院校
- 基于微课的高职院校管理学课程翻转课堂
- 2020年
- 随着目前高职院校的不断扩招,高职院校生源变得多元化,加上当今信息技术在学校教育教学的广泛应用,对高职管理学教学也提出了较高要求。基于此,为了保证教学质量、提高学习效果,管理学课程教学方式改革迫在眉睫。本文结合管理学教学实际探讨了几点有效的教学策略。
- 罗桂城张春莲
- 关键词：高职院校管理学
- 广东“一流”高职院校建设探索与实践研究
- 2017年
- 新的社会经济发展形势下,企业对人才的需求不断增加,尤其是对人才素质的关注度大幅度提升。在这样的背景环境下,职业教育呈现出崭新的发展趋势,如何做好职业教育工作,就需要高职院校能够在新的形势下,对自身发展问题进行深入分析,把握好发展形势,加强改进,以提升高职院校的职业教育水平,实现自身的全面发展和进步。本文结合广东省高职教育发展现状,就广东"一流"高职院校建设问题展开了分析和探讨。
- 罗桂城
- 关键词：高职院校
- “中国制造2025”视域下职业教育的问题反思与变革路径被引量：15
- 2017年
- 职业教育作为技术技能型人才培养和供给的主渠道,在推动制造业转型升级过程中具有无可替代的作用。目前来看,我国职业教育还存在着办学层次不健全、办学形态相对封闭等问题。基于此,应以"中国制造2025"的发展路线为依据,树立与其相适应的现代教育理念,打造"制造业+"融合型的课程体系,推动职业教育专业升级和办学层次高移,构建开放化的人才培养体系。
- 罗桂城
- 关键词：职业教育
- 台湾老年教育的发展策略与启示被引量：2
- 2017年
- 随着我国人口老龄化时代的到来,老年教育已经成为继续教育研究的重要内容。在老年教育的发展策略方面,台湾以四大愿景为理念指导,坚持生命的尊严和价值,凸显教育的正义和公平。在相关法规、行政、课程、资源、教学等辅助下,台湾老年教育取得了较快的发展。基于相近的历史文化渊源和民族心理特征,台湾推动老年教育的发展策略与经验值得借鉴与研究。
- 罗桂城
- 关键词：老年教育
