王德华
- 作品数：32 被引量：119H指数：5
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学更多>>
- 系统科学原理指导下的高职院校教学质量管理研究
- 2009年
- 教学质量管理是高职院校核心工作之一。系统科学是以控制论、信息论、系统论、耗散结构论、协同论、超循环论为一个整体，即统称为系统科学。其基本原理是：有序原理、整体原理和反馈原理。受系统科学在许多管理领域成功实施并取得卓越成效的启发，我们尝试将其应用于教学质量管理工作中。
- 王德华吕俊峰
- 关键词：高职院校教学质量
- 高职院校教学全面质量管理探索被引量：11
- 2010年
- 在全面质量管理理念、ISO9000质量管理标准、系统科学的方法等指导下,通过"吸收-消化-创新"和"理论-实践-凝练"的方法,形成基于业务流程再造(BPR)的完善而又可操作的程序和方案,通过"硬因素"的改善和"软因素"的改进有机结合,实现教学质量管理工作从外在的推动型转化为高职院校内驱型,有利于推动高职院校在教学全面质量管理基础上提高教学质量。
- 王德华吕俊峰
- 关键词：高职院校业务流程再造教学质量
- 对高职院校实施教学全面质量管理的思考
- 2011年
- 用全面质量管理思想指导高职院校的教学质量管理,需要重新认识高职院校直接顾客和间接顾客的内涵,树立教学服务和教学管理双重产品观,体现教学质量管理的全过程、全方位、全员性、发展性,实现"需要—发展—需要*""团队—个体—团队*""行动—修正—行动*""目标—反馈—目标*"成长内驱型。
- 王德华
- 关键词：教学质量管理顾客
- 多元智力理论在职业教育中的实践与应用研究被引量：1
- 2009年
- 多元智力理论(Multiple Intelligences,MI)认为,人的智力是多元的,针对社会发展的多元化和信息化、高等教育的大众化和个性化,结合职业教育的特点,多元智力理论在职业教育中的应用主要有:为MI而选专业、为MI而设课程、为MI而教课程。
- 王德华刘德秀吕俊峰孙小娅
- 关键词：多元智力职业教育
- 高职院校教学质量管理组织建设研究与实践被引量：3
- 2011年
- 教学质量管理组织建设是高职院校内涵建设的核心任务之一,通过教学质量管理组织方式由串联式向并联式转变,实现管理组织从控制型转向综合支持型。高职院校教学质量管理组织系统包括决策、执行、监控、信息反馈四个子系统。教学质量管理团队建设的方法有创建学习型团队、内部挂职式、内部派出式、内部轮岗式、外派挂职式等。
- 王德华
- 关键词：高职院校教学质量管理
- 开展卫生高职研究性毕业实习的思考
- 2005年
- 研究性毕业实习作为卫生高职教育的课程之一,能够改变学生的学习方法,架起卫生高职教育与相关医学行业的桥梁,促进带教教师与学生共同进步,学校与学习单位兴趣参与,学生和学校就业与招生良性循环的"多赢"局面;介绍开展研究性毕业实习的必要性,并提出具体的实施步骤.
- 王德华
- 关键词：卫生高职教育
- 分层协作学习模式的实验研究
- 2006年
- 本研究以我院五年一贯制高职2个班的学生为研究对象，其中1班为实验班（59人），2班为对照班（60人）。有关研究资料显示分层协作学习小组以2．6人为宜，通常是6人。结合我院现有教室、桌椅状况，兼顾班级及学院学生管理等，本研究以相邻的前后两桌为1组，每桌3人，即每组6人（其中的1个小组为5人）。分组原则是组内异质、组间同质，各组成员的选定经过了以下几个实验阶段。
- 王德华刘德秀
- 提升教学管理行为有效性的实践研究——某高职学院关于教学管理行为有效性的调研报告被引量：1
- 2013年
- 1概述1.1基本概念教学管理行为涉及到专业设置、人才培养方案、课程标准与教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教师业务管理、教学研究与信息管理、交流合作、教学设施管理等教育教学过程中的诸多管理问题。
- 徐承萍王德华宋悦宁薛若雯郭新月金振宏
- 关键词：概念教学管理行为教学过程管理教材管理
- 医药卫生类高职“双元联合体”校企合作要素研究
- 2016年
- "双元联合体"是高职院校积极探索校企合作、工学结合人才培养模式的具体实践,是以缔约章程为基础,以趋同目标、共建组织、不断改进、齐心管理、合作发展为特征,紧密合作、相互借鉴、相互促进的"利益—责任"平衡型团体。通过增加校企合作动力、减小校企合作阻力,使产生动力的各因素相互趋近利责平衡线附近等措施,增加"双元联合体"合作凝聚力,将学校和合作单位双方定位为人才培养的共同承担者,充分发挥各自优势,齐心培养合格的技术技能人才。
- 王德华
- 关键词：校企合作
- 高职院校教学全面质量管理的研究与实践
- 在高职院校教学质量管理制度中引入全面质量管理理念、ISO9000质量管理标准、系统科学原理等,创立教学质量标准系统,建立比较完善的高职院校教学质量管理制度体系,形成基于业务流程再造(BPR)的完善而又可操作的程序和方案,...
- 吕俊峰王德华
- 关键词：高等职业院校教学改革业务流程再造
